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1、幼儿园防欺凌安全教案20篇（幼儿园防欺凌安全教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园防欺凌安全教案20篇！第1部分幼儿园大班安全教案（防校园欺凌）活动目的：知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。教会幼儿做个胆大的孩子。能积极参加游戏活动，并学会自己保护。教学准备：1、老师准备：给学生发放（中小学生守则），人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。2、学生准备：让学生宣读背诵（守则），事先熟知（守则）内容，并考虑校园暴力的表现及如何正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先考虑，活动经过中学生能更轻松的接受和理解活动内容。教学经过： (
2、一)认识校园欺凌1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。校园欺凌资料什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,施行欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体气力、网络、器械等，针对师生的生理、心理、声誉、权利、财产等施行的到达某种程度的损害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的
3、学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得本人不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢对抗和告发欺凌者。因而，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕什么是欺凌?为什么要反欺凌?与学生进行了面对面的共享：所谓欺凌，简单来讲就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对受伤者造成伤害外，而且对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大知足，以自己中心，对同学缺少同情心，而旁观者会由于帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。校园欺凌对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身
4、体上和心灵上遭到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时校园欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。2、观看校园暴力视频，学生能够更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题校园欺凌有哪些危害?校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。3、多媒体出示2021年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平常的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目睹者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴
5、欺侮拍照上传空间。4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 (二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题，这三个问题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该怎样解决?2、
6、矛盾一时难以解开，怎样有效扼制校园欺凌的发生?3、一旦发生校园欺凌事件，怎样应对?这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生考虑在不同情况下怎样处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：从受害者的角度想：不理会;找教师;懂自救。从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位考虑。 (三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你以为应该采取哪些正确方法维护本身的合法权益
7、?引案例能够让学生设身处地的考虑怎样保护本人，并引导学生回答：1、保持高度的警觉性是避免损害的前提;2、面对不法分子的损害首先要迅速而准确地作出判定，然后机智英勇灵敏地与其斗争;3、积极寻求家长、学校和社会的保护;4、遭到损害时英勇地拿起法律武器保护本身的合法利益。 (四)总结幼儿园防暴安全教案篇1教学目的：通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识，怎样最大限度的减少伤害。教学重点：怎样防备和应对暴力伤害。教学难点：怎样防备和应对暴力伤害，保护本身安全。教学经过一、组织教学二、导入新课1、展示昆明暴力事件的图片，引出防备暴力伤害这一主题。2、请同学谈一下对昆明暴力事件的
8、看法。3、展示更多暴力事件的图片，以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。三、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们如何来进行自己防备呢？这节课我们一块来讨论怎样防备暴力伤害。板书课题防备暴力伤害四、防备社会上的不法损害我们先来学习防备社会上的不法损害。你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自己保护能力和防备意识较差，往往会成为坏人损害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪
9、行为直接危害着未成年人的生存安全。请同学们以小组为单位展开讨论：当你碰到以上不法损害时，你应当如何防备和应对？集体沟通讨论的结果。五、防备家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你以为妈妈这样做对不对？是呀，她是为你好，才这样做的。你恨她吗？你心里想过，即便本人错了，妈妈也不应该打你吗？妈妈能不能变个方式告诉你，你哪个地方做错了？那不是更好吗？教师看的出来，同学们都是很爱本人的妈妈，不想讲妈妈的不对。请看这几个家庭暴力案例。同桌讲讲你如何防备家庭暴力伤害呢？全班汇报沟通讨论结果。如何防备家庭暴力伤害呢？1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力假如采取容忍的态度，就会有第二
10、次、第三次，甚至会有更屡次，而且会一次比一次严重。因而，要在第一次家庭暴力发生时就讲不。2、尽最大可能保护本人。假如本人被严重伤害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的保护；或尽可能让邻居听到，并寻找时机拨打报警电话110，向警察求助；或设法脱身，尽快到驻地派出所，请求保护。3、假如因暴力受伤，要及时去医院诊治，告诉医生本人受伤的原因，请求医生具体、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好准备。出示问题1有家长讲：孩子是本人的，打本人的孩子不犯法，谁也管不了。2有家长讲：我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗？同学们以小组为单位展开辩论。展示辩论结果。六、防备校园暴力伤害校园暴力有外来的，也有内部的。今
11、天这节课我们主要来讨论来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。请同桌讲讲你平常见到的校园暴力行为。同学们以上谈的都是校园暴力。你是一名小学生，你该怎么做？假设你本人遭到伤害时，你会如何应对？请同学们以小组为单位展开讨论。全班沟通。1、采取避让态度，放学后应及时回家，不在校园里和路上逗留，不给对方纠缠的时机。2、千万不要和对方发生剧烈冲突，以免本人遭到伤害。3、假如对方得寸进尺，愈加频繁、过分地纠缠本人，就应当及时报告教师或家长。除了以上这些学生之间的暴力伤害外，你能否遭到过个别教师对你的伤害呢？别怕，大胆地讲。只要讲出来，教师才会改正缺点，教师才会进步，师生关系才会更融洽。同学们讲的这些是体
12、罚和变相体罚。体罚通常是罚站、打手板等。变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。教师这样做的目的是什么？生：对我们好，要求严，想让我们多学点知识。固然教师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自尊心，对青少年的健康成长非常有害。以后，假如你发现哪位教师做的不对，你会怎么办？同学们讲的不错。你要敢于提出批评，或者告诉校长、其他教师、家长，求得他们的支持和帮助。七、总结同学们，通过今天的学习，当你遭到暴力伤害时，会用今天学到的知识来保护本人的的人身安全吗？愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。幼儿园防暴安全教案篇2一、成立反恐防暴指挥领导小组：组长：郝桂凤副组长：郝桂屾成员：王
13、桂秀、王明华、王娟、郝俊玲二、演练对象：幼儿园全体教职工特异体质的孩子不能参加本次演练。三、演练时间：20xx年x月x日四、演练经过：一歹徒在入园时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，张克红、蒋玉青教师与歹徒进行周旋。郝桂凤立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大，拨打电话110，王伟兰立即关闭教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，各班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，以防歹徒闯入。二歹徒在上课时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰立即关闭
14、教学楼门厅大门、胡婷婷关闭楼东门、王伟关闭楼西门，班主任将幼儿带入安全区域，关闭门窗，班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，以防歹徒闯入。三歹徒在午睡时欲进入园内，王淑祥、王淑海拦截，电话告知郝桂凤，郝桂凤拉响警报，拨打电话110，郝桂屾与歹徒进行周旋。王伟兰立即关闭教学楼门厅大门，值班老师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。四歹徒直冲一楼活动室，班主任立即将幼儿疏散至安全区域，王淑祥、王淑海将歹徒控制在活动室内，选派郝桂屾、张克红与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝讲，以拖延时间。各班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。二楼各班教室班主任及跟班老师将幼儿疏散至安全区域，
15、班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，坚守安全区域大门门后，以防歹徒闯入。五歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。一楼幼儿疏散至安全区域，二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，王淑祥、王淑海将歹徒控制在活动室内，选派郝桂屾、张克红与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝讲，以拖延时间。班主任稳定幼儿情绪，跟班老师手握武器，坚守安全区域大门门后，以防歹徒闯入。各班到达指定安全区域，及时盘点人数，向园领导报告人数情况。民警赶到，与保安一起制服歹徒。五、演练结束。幼儿园防暴安全教案篇3一、强化教育，不断提高安全防患意识。各班及各小学要强化和落实对防暴雨防雷电的安全教育工作，教学学生在暴雨季节不外出游玩，十分
16、是节假日，避免发生各类安全事故：1、在上下学途中突遇暴雨，应及时躲避在安全区域。2、上班期间，如遇雷暴雨，各班应及时关好门窗，切断电源。二、加强防雷防暴雨知识，提高自护自救能力突遇暴雨或雷电，教育学生应沉着应对，根据不同情况，采取科学的方法，加强自己保护能力。三、预防雷击的方法如下：1室内怎样预防雷击：1电视机的室外天线在雷雨天要与电视机脱离，而与接地线连接。2雷雨天气应关好门窗，防止球形雷窜入室内造成危害。3雷暴雨时，人体最好离开可能传来雷电侵入波的线路和设备1.5m以上。也就是讲，尽量暂时不用电器，最好拔掉电源插头；不要打电话；不要靠近室内的金属设备如暖气片。自来水管、下水管；要尽量离开电
17、源线、电话线。广播线，以防止这些线路和设备对人体的二次放电。另外，不要穿潮湿的衣服，不要靠近潮湿的墙壁。2室外怎样避免雷击：1为了防止还击事故和跨步电压伤人，要远离建筑物的避雷针及其接地引下线。2要远离高塔。烟囱、旗杆，如有条件应进入有宽大金属构架、有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车和船只，但是帆布蓬车和拖拉机、摩托车等在雷电发生时是比拟危险的，应尽快离开。3应尽量离开山丘、海滨、河边、池旁；应尽快离开铁丝网、金属晒衣绳。孤单的树木和没有防雷装置的孤立的小建筑等。4雷雨天气尽量不要在原野里行走。假如有急事需要赶路时，要穿塑料等不侵水的雨衣；要走的慢些，步子小点；不要骑在家畜上或自行车上行走；不要
18、用金属杆的雨伞，不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。人在遭受雷击前，会忽然有头发竖起或皮肤颤抖的感觉，这时应立即躺倒在地，或选择低洼处蹲下，双脚并拢，双臂抱膝，头部下俯，尽量缩小暴露面即可。四、户内防雷须知1、注意关闭门窗，预防雷电直击室内或者防止侧击雷和球雷的侵入。2、人不要站立在电灯下。3、尽量不要拨打、接听手机和座机，或使用电话线等上网。4、不宜用淋浴器、太阳能热水器，因水管与防雷接地相连，雷电流可通过水流传导而致人伤亡。5、远离建筑外露的水管、煤气管等金属物体。6、雷雨来临前时，要把线路断开，并拔下电源插头，别让电视机、电脑等引雷入室，损坏电器乃到引发火灾事故的发生。7、晒衣服
19、被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷致人死亡。8、碰到暴雨天气出门，最好穿胶鞋，这样能够起到绝缘的作用。9、乘车途中遭遇打雷时千万不要将头、手伸出窗外。五、户外避雷须知1、雷雨天气时不要停留在高楼平台、山顶、山脊或建构筑物顶部，不宜停留在小型无防雷设施的建筑物、车库、车棚、岗亭及附近。2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。3、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持至少5米距离，下蹲并双腿靠拢。4、假如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，讲明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样能够减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。5、假如在户
20、外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些枯燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，由于水能导电。6、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击。7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，讲明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。8、在雷雨天气中，不宜在原野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等，避免增加人的有效高度成为尖端而遭雷击。不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行足球、篮球等运动是非常危险的；不宜在水面和水边停留；
21、不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。9、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，由于身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。10、假如在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警觉，由于高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。11、此类天气天天上班应准备衣具，任何代步工具或车辆行驶在路上时严格遵循交通信号及路段的路标通行，自觉遵守交通规则，避免意外伤害事故。幼儿园校园欺凌防备和应对措施校园欺凌与校园暴力之间只存在量的差异，没有质的区别。校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶
22、发事件。幼儿园、家庭和幼儿应采取适当的防备和应对措施，有效防止欺凌事件的发生。一、幼儿园1.要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;2.要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;3.对于发现、调查处置校园欺凌的事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处，加强监督;4.出现校园暴力，园长需及时与涉及到的幼儿家长进行沟通，保证家园沟通透明。5.对幼儿进行防欺凌教育。二、家长1.选择性地给孩子讲一些校园暴力伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用。2.平常能够让孩子进
23、行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生。3.家长平常要多和教师联络多沟通，及时了解孩子在幼儿园的情况;4.给足孩子安全感和信任感，让孩子在发惹事情后能第一时间告知;5.关注孩子从幼儿园回家的日常表现，例如身体能否有伤痕、孩子能否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的情绪。6.给孩子的穿戴和学惯用品尽量低调，不要过于招摇。7.教育本人的孩子不要去挑逗比拟蛮横和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找教师解决。8.教育孩子，假如他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会构成坚实的自己价值感，会认同本人，感到本人也同样值得尊重。9.为防止孩子的物品
24、在幼儿园丢失或被侵犯者偷去，能够在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证实这些物品都是属于本人孩子的，起到防止侵犯的作用。10.欺凌事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的教师、园长。严重的暴力行为应以法律方式来维护本身权益。三、幼儿1.不挑逗比拟蛮横和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小朋友发生冲突，一旦发生及时找教师解决。2.假如碰到校园欺凌，首先能够大声警告对方，这样做的目的一是大声告诉周围的教师、小朋友关注欺凌者的行为，二是响亮的声音能够起一个震摄作用。假如对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍耐挨打。3.当在公共场合遭到欺凌时，应大声向路人呼救，尽可能拖延时间，争获得到周围人的帮助。幼儿园防欺凌安全教案20篇这篇文章共22485字。（六一儿童节绘画教案四篇）：六一儿童节绘画教案四篇适用于儿童节主题教学活动当中，鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思）：中班语言公开课教案4篇（小猴变魔术）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白贪吃冷饮的坏处，理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，大胆想象，初步尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣，快来看看幼儿园中班语言公开课4篇（小猴变魔术）含反思教案吧。