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1、幼儿园大班教案（蒲公英）大班教案（蒲公英）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会有感情地朗读散文，并能用绘画等形式表达本人对作品的理解，帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句，扩展幼儿的想象，引导幼儿运用积累的经历与词汇，仿编新的散文，快来看看幼儿园大班（蒲公英）教案吧。教学目的：1、帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。2、要求幼儿学会有感情地朗读散文，并能用绘画等形式表达本人对作品的理解。3、扩展幼儿的想象，引导幼儿运用积累的经历与词汇，仿编新的散文。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、根据已有经历，大胆表达本人的想法。教学
2、重难点：重点：理解散文优美的词句和比喻句。能用绘画等形式表达本人对作品的理解。难点：运用积累的经历与词汇，仿编新的散文。教学方法：观察法、提问法、讨论法教学经过：1、播放课件，激发幼儿兴趣：观看蒲公英的图片，老师提出话题我们看到的蒲公英是什么样的？，引出散文的名字。2、听录音，初步理解散文内容：幼儿听录音一遍，感悟散文的优美。老师提问：蒲公英在什么季节开花？散文里讲青草地上怎么样？你最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的花？散文里讲多么有趣的蒲公英，它什么地方有趣？3、听看结合，加深对散文内容的理解：老师播放课件，图文配乐朗读散文，要求幼儿注意倾听，找一找散文里是怎么讲蒲公英有趣的？老师提问：散文里
3、是怎么讲蒲公英有趣的？田野的风吹来，它怎么样？飞着飞着，它又怎么样了？为什么讲它像一片片雪花？帮助幼儿理解轻盈地降落，幼儿用动作表演出来4、学习比喻句：举例讲明什么是比喻句，让幼儿学讲比喻句。师生讨论：为什么讲花托上结出的种子像雪白的绒毛似的球？为什么飞着飞着，又像一片片雪花？你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美呢？帮助幼儿归纳出散文词语丰富、语句优美的特点5、沟通互动，提升经历：老师和幼儿一起讨论：春天出了蒲公英开花外，还有哪些花也开放了？阳光照在上面，花怎么样？春风吹过，它会如何？像什么？假如春雨打在花上，花儿会如何？手摸上去、蜜蜂飞来呢？启发幼儿充分想象，鼓励幼儿讲出与别人不一样的话。要
4、求幼儿运用恰当的词语进行描绘。请幼儿画出本人最喜欢的花，小组沟通：我画的是什么花？它开在什么地方？开着什么颜色的花？拓展话题：你画的时候，花儿好似在干什么？鼓励幼儿运用比喻句描绘。调动幼儿已有经历，扩张幼儿想象，为仿编活动做好准备6、提升幼儿已有经历，仿编散文：鼓励幼儿将本人的绘画转化为一篇散文，大胆进行仿编。XX上开XX着花，我最喜欢XX花。XX花开着X颜色的花。多么XX的花。春风吹来，XX花好似在XXXX,小鸟飞来，XX花讲XXXX请个别幼儿示范仿编，老师引导其他幼儿进行评价。7、共享沟通，体验成功的乐趣：鼓励幼儿将本人仿编的散文讲给同伴和老师听。老师选择一两篇幼儿仿编的散文，带领幼儿一起配乐朗读。小百科：蒲公英，菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，外表棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期410月。