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1、幼儿园中班美术教案(好吃的棒棒糖)含反思 (中班美术教案(好吃的棒棒糖)含反思)这是优秀的中班美术教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 一、讲教材。 (一)教材内容:(幼儿园教育指导纲要)中指出:为了更贴近学前儿童生活,要选择学前儿童感兴趣的问题,这样有助于开拓学前儿童的经历与视野。棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果,深受孩子的喜欢。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子愿意去表现这种他们喜欢的棒棒糖。因而我从生活实际出发,开展了本次美术活动,充分发展幼儿的绘画能力与想象力。(二)教学目的:中班幼儿绘画的特点是从无意注意向有意注意发展、创作的目的性明显加强、手部肌肉动作从无
2、法控逐步提高手指动作的力度。;*教师教案网;因而我从认知、情感、态度三方面出发,制定下面活动目的:1、认识各种颜色的棒棒糖,感受和学惯用螺旋线表现棒棒糖。2、通过迁移绕毛线的经历,尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。(三)教学重点及难点:1、活动重点:学惯用螺旋线画出棒棒糖。2、活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。二、讲教法。针对这次教学活动的教学目的、教学设计和幼儿的实际情况,在整个教学活动经过中以幼儿尝试教学法为主,同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。使整个教学经过动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。首先引导幼儿谈谈本人吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色
3、的?把味道和颜色也联络起来。让对棒棒糖颜色和味道的联络性产生探索兴趣。其次让幼儿通过欣赏各种棒棒糖,感受棒棒糖花纹螺旋线的特点,并迁移绕毛线球的经历,运用螺旋线来表现棒棒糖。通过为 糖果店 设计各种棒棒糖,促进幼儿想象力和绘画能力的发展。三、讲学法。在教学活动中老师通过引导、谈话、示范、操作等方法,让幼儿认识各种颜色。并尽量营造宽松的气氛,鼓励幼儿画出本人喜欢的棒棒糖,并学习设计不同的棒棒糖,培养和发展幼儿的绘画能力和想象力,促进幼儿各方面发展。四、教学经过。(一)导入:老师创设 糖果店 的情境,利用谈话法引起幼儿的兴趣。(二)基本环节:1、欣赏各种颜色的棒棒糖图片,认识各种颜色棒棒糖及其口味
4、。2、幼儿欣赏彩色大棒棒糖,感受螺旋线的特点。3、幼儿用卷绕毛线的方法,感受和表现螺旋变大的棒棒糖。4、老师请个别幼儿示范,用 螺旋线 的方法变出 棒棒糖 。5、老师示范,幼儿自由创作,老师巡回指导。(幼儿讲述并展示作品)6、发挥想象,为 糖果店 设计不同形状不同颜色的各种棒棒糖。(展示欣赏作品)(三)活动结束:老师对本次活动作总结。五、延伸活动。老师:小朋友们,回家把你们设计的棒棒糖讲给爸爸妈妈听吧。教学反思:在整个活动的经过中,我并不刻意去要求幼儿,棒棒糖要画的有板有眼。由于,小班幼儿年龄小,他们的作画动机和自信心都身份的脆弱,一不小心就会浇灭他们的自信心,所以培养他们的兴趣与自信心是关键
5、。只要他们愿意动手,愿意画,我都会给于肯定, 你画的真棒,你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送给谁吃呢 这时幼儿的情绪高昂,这是好事,可这也导致场面有点小小的失控。比方在提问 你吃过什么味的棒棒糖? 时,教室就像炸开了的锅,到最后我都不知道要怎么抚慰他们冲动的情绪。对于这样的问题,在以后的教学中还应多向别人学,在不断的学习与探索中,使本人的教学越来越扎实。 中班美术教案(好吃的棒棒糖)含反思这篇文章共3991字。 (中班美术绘画活动教案(水果娃娃):中班美术绘画活动教案(水果娃娃)适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿试用多种材料装饰水果,感受作品的美感,与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感,快来看看幼儿园中班美术绘画活动(水果娃娃)教案吧。 (中班教案(围巾)含反思):中班教案(围巾)含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能初步把握简单的印染方法,并尝试装饰围巾,通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣,培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦,快来看看幼儿园中班(围巾)含反思教案吧。