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1、幼儿园中班数学优质课教案（有趣的0）含反思 中班数学优质课教案（有趣的0）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步知道 0 在自然数列中的位置，懂得0比1小，知道没有了能够用 0 来表示，引起幼儿对生活中出现的 0 的兴趣和考虑，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园中班数学优质课（有趣的0）含反思教案吧。 幼儿园中班数学教案： 有趣的0 教学目的： 1、知道没有了能够用 0 来表示，引起幼儿对生活中出现的 0 的兴趣和考虑。 2、初步知道 0 在自然数列中的位置，懂得0比1小。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 教学准备： 10只篮子，依次放入数量为
2、9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具，第10只篮子内不放玩具。多媒体课件有关 0 的课件，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带（我的朋友在哪里）。 教学经过： 一、引出数字 0 1、依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？温习数字19 2、第10只篮子内没有放玩具，知道没有用数字 0 来表示。 3、感悟 0 的形状。 4、让幼儿讲讲还有什么没有了可以以用 0 表示。 二、讨论 1、老师：你在什么地方见到过 0 。 2、幼儿自由讲。教师放多媒体幻灯片，帮助幼儿理解 0 ，在生活中的不同作用。 1东西没有了用 0 表示， 0 表示没有
3、。 2湿度计上的 0 表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。 3车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的 0 表示一个数字。 4尺子上的 0 表示起点。 5球赛时比分牌上的 0 表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。 3、总结。 0 的作用真大，不同的 0 表示不同的含义。 三、观看表演 1、温习010的排序。 2、知道 0 在自然数列中的位置。 3、启发幼儿讲出 0 在什么情况下能够比其它数字大。 四、游戏 找朋友 1、要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。 2、要求两个幼儿能听音乐找朋友，并能根据教师出示的数字用相应的身体表现出来
4、。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。 小百科：0是-1与1之间的整数。0既不是正数，也不是负数;0不是质数。0是偶数。在数论中，0属于自然数，0没有倒数；0的相反数是0；在集合论和计算机科学中，0属于自然数。0在整数、实数和其他的代数构造中都有着单位元这个很重要的性质。