《幼儿园巧妙的水PPT课件教案图片 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园巧妙的水PPT课件教案图片 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园巧妙的水PPT课件教案图片这是幼儿园巧妙的水PPT课件教案图片，幼儿园巧妙的水PPT课件教案图片，活动目的是.通过感受不同水的变化，萌发幼儿初步的探究欲望，体验成功的乐趣，引导幼儿初步的尝试、感悟和发现饱和溶液，让幼儿愿意用本人的语言与同伴沟通实验经过与结果。适用于巧妙的水相关的教学实践，所属栏目幼儿园PPT。活动设计背景本活动运用的知识是有关于饱和溶液和改变液体密度等有关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加溶剂密度的方法：添加溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液，使该溶液的密度增大，沉入水底。活动目的1.通过感受不同水的变化，萌发幼儿初步的
2、探究欲望，体验成功的乐趣。2.引导幼儿初步的尝试、感悟和发现饱和溶液。3.让幼儿愿意用本人的语言与同伴沟通实验经过与结果。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点尝试本人动手制作饱和溶液。活动准备两杯有颜色的水，两杯透明的水，白糖，小勺，筷子。此材料幼儿人手一份。活动经过1看一看，想一想谈话导入：小朋友看看，教师手里有什么？我要变个神奇的魔术，把红色的水倒入透明的水中，看看会发生什么？教师边讲述经过，边着重提出：将有颜色的水渐渐的缓缓的倒入透明的水中这杯透明的水还跟刚刚一样吗？不一样，不一样在哪里？红色的水如今在杯子的上面还是下面？2.试一试
3、：小朋友，那么你们想做这样好看的水吗？如今请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样巧妙的水来。老师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红色的水，请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。3.讲一讲：导语：你们透明的水有什么样的变化？老师请幼儿大胆讲出本人实验的方法和结果想知道教师的魔术是怎么做出来的吗？别着急，让我们先来看看大屏幕。放课件你看到了什么？屏幕上的实验成功了吗？为什么？由于和教师的水一样分为上下两层他是怎么做的？请幼儿自由回答请小朋友观察教师这杯有颜色的水与你们有颜色的水有什么不同。有没融化的糖，水很稠由于教师在水里加了好多好多的糖，直到水吃饱了糖，再也吃不下去，变成了饱和溶液。
4、水吃了那么多的糖，就会变得重起来。而重的东西是要沉底的，所以吃饱了糖的饱和溶液才会沉在水底，而透明的水就变成了两层。4.做一做：请小朋友用本人桌上的东西一杯有颜色的水、一杯透明的水和白糖，制作巧妙的水。老师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水渐渐倒在透明的水里，请幼儿仔细观察，巧妙的水做出来了吗？5.共享将本人做的巧妙的水拿到教师的桌上摆好，互相讲讲本人是怎么做的？结果又是什么样的？是很明晰的分层，或是浅浅的一点点分层，或者没有分层6.延伸：请小朋友想想还有什么东西也能在水中制作饱和溶液？回家本人动手尝试下。教学反思科学活
5、动（巧妙的水）很合适大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想本人有时机动手制做出他们本人喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自自信心。通过本活动使幼儿在观察、比拟和动手操作能力等方面都得到了一定的发展，也使他们的语言表达能力得到了很大的提高。观察记录：参加本活动的幼儿共44名，每位幼儿在实验中都表现出了很大的兴趣，在第一次将普通的红色的水放透明的水里时，幼儿没有看到分层的现象都感到很失望，有几个幼儿用羡慕的目光看着老师分了层的水。在第二次制作糖水的经过中，幼儿都知道放很多的白糖，有7名幼儿用小勺搅的很好，粘度也很好。但是有十几名幼儿不敢大胆的放糖，只是小心翼翼地用小勺舀了一点点糖，后来在老师的指导下又放了一些糖。大部分幼儿将制作好的糖水倒进了透明的水里，有二十三名幼儿成功了，他们高兴地叫着：教师快看，我的水可好看了。有九名幼儿本来也成功了。可是他们用小勺在水里搅了几下，结果本来已经分层的水又变成了一杯红色的不分层的水。十七名幼儿没有成功，原因是糖放的少了，糖水没有饱和，水的密度没有太大的增加，所以两种水又混合在一起了，没有发生分层的现象。