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2、解:衣服的衣跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音一样。3、听音、发音。老师示范发音，注意看清教师的口形。教师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐iii。(齐读开火车)4、记忆字形:i像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个i，谁已经找到了?5、教学i的四声。(1)i和aoe一样，能够戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示:)i上的圆点不写。是啊，戴上帽子把小圆点遮住了，所以i上标调去掉点。(2)分组练习四声。老师范读:这件衣服真好看!咦!我的铅笔在哪儿?拿把椅子您请坐。你的意思我明白。6、练习i的书写。老师范写i，要求学生观察i的书写笔顺。(先写1，再在1上加
3、点，两笔写成。)以及其在四线三格的位置。照着样子，临写三个。(三)教学单韵母u。1、看插图讲话引出u:能够讲:一只乌鸦在树上做窝。乌鸦的乌就是u。2、示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜:嘴巴突出uuu(领读，集体读，指名学生读。)3、记字形:图上哪个地方像u字?(这只鸟窝像u形。)还像什么?(像只茶杯uuu)4、教学u的四声。出示:第一顶帽子平平的，谁会念?火车呜呜叫。第二顶帽子上山坡，谁会念?没有就是无。第三顶帽子转个弯，谁会念?一二三四五。第四顶帽子下山坡，谁会念?我们爱公物。5、练习u的书写，u一笔写成，住在二楼。(四)教学单韵母。1、看图讲话引出:一条大鱼在水里吹泡泡。出示:2、示范发音，学生看口形。的发音，舌位和i一样，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。3、记字形:u和的字形有点一样，比一比，又有点不同，谁来讲讲有什么不一样?教顺口溜:u上加点，小鱼吐泡4、练习的四声。也戴上了帽子，(出示声调卡)谁愿意来当小教师?他姓于，。我吃鱼，。天下雨，。一块玉，。上标调两点能去掉吗?为什么?(假如去掉两点会和相混淆的。)5、练习的书写。观察住在四线格的哪里?三笔完成。(五)稳固练习。1、打乱次序认读6个单韵母。2、做摘星星的游戏。教师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。