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1、幼儿园中班教案（小老鼠吃西瓜）含反思 中班教案（小老鼠吃西瓜）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养爱劳动，爱动脑和愿意与同伴共享劳动成果的好品德，感悟童话故事构造，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来，喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编，快来看看幼儿园中班（小老鼠吃西瓜）含反思教案吧。 活动目的 感悟童话故事构造，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。 培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴共享劳动成果的好品德。 喜欢并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。 大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。 活
2、动准备 课件（小老鼠种西瓜） 西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完好瓜皮、半圆瓜皮等。 活动经过 一、 欣赏故事 老师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。 讲述第一遍故事，边讲边播放 课件。(出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小) 讲述第二遍故事，边讲述边播放。(动画型式播放故事基本内容) 提问： 白老鼠种的西瓜怎么样?白老鼠怎么想办法吃西瓜的?它和朋友想了哪些办法?这些办法行不行?为什么?白老鼠最后是如何吃西瓜的?它请了什么人来一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么样的白鼠?你喜欢吗?假如你是白鼠，你怎么吃西瓜呢?(想一个跟故事中白老鼠不一样的办法。)
3、 老师引导幼儿归纳：白老鼠种西瓜 是爱过去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁 是爱动脑筋的白老鼠;免费供给西瓜汁 是关心别人的白老鼠。 二、 用瓜皮做什么? 向幼儿提供一定工具与材料，鼓励幼儿想象和操作。(小车轮、风帆、彩色纸、漿糊、剪刀、刀、完好瓜皮、半圆瓜皮) 根据班上幼儿的年龄与能力，兴趣特点分组活动。 粘贴活动。老师给予指导，帮助幼儿完成想象和添画经过。 实物操作活动，老师介入活动给幼儿提示、启发老师可启发幼儿用西瓜做汽车、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼儿在操作中想象发展简单情节。 三、 想象讲述 在前面阶段活动基础上，要求幼儿为故事想象一个新的故事结尾，并在集体面前讲述。 向幼儿提问：白老
4、鼠的西瓜吃完了，瓜皮能够做什么? 引导 幼儿运用个人操作活动的经历编完好的故事：假定小动物们一起做了一样有用的东西，请你帮他们想一下，然后编入故事。 四.延伸活动 学习歌表演（种西瓜），感受体验老鼠劳动收获的乐趣。 活动反思 通过活动的施行，感到制定目的还有缺乏。 在教师指导操作时 个别幼儿讲述故事时，有些幼儿没有仔细倾听，教师虽随机教育幼儿有礼貌的听别人讲述，但还是没有到达预期效果。假如将 培养幼儿有礼貌的倾听别人讲话的习惯。 列入目的，教师在活动环节前就会提出要求，效果会更好。 小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界约有三千多种老鼠，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。