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1、幼儿园科学（有趣的影子）PPT课件教案这是幼儿园科学（有趣的影子）PPT课件教案，幼儿园科学（有趣的影子）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是在找一找、变一变、试一试中，感悟光与影“近大远小的关系，尝试用肢体动作表现光影的造型，体验趣味光影游戏带来的快乐。适用于有趣的影子相关的教学实践，所属栏目幼儿园科学PPT。设计意图（3-6岁儿童学习与发展指南）下面简称（指南）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感悟、亲身体验和实际操作，因而，让幼儿了解光与影近大远小关系最好的方法，就是让幼儿找一找、试一试。在反复操作、验证的基础上，感悟不同角度、不同距离光照后影子的变化，继而获得光和影关系的直接经历
2、。活动目的1在找一找、变一变、试一试中，感悟光与影近大远小的关系。2尝试用肢体动作表现光影的造型，体验趣味光影游戏带来的快乐。活动准备小手电6支，动物剪纸6种，光影照片，光影造型图片光影造型视频。活动经过一、谈话引人，了解幼儿对光影现象的经历师：你们见过影子吗在哪里见过影子你们见过什么样的影子老师梳理小结：光和影是一对好朋友，有光的地方经常能看到各种各样巧妙的影子。二、感悟影子的变化，获得光和影的感性经历1出示一组光影照片。师：这组影子有什么不同你觉得是什么原因造成的呢2.师：刚刚大家讲了很多原因，那究竟是什么原因让影子产生了不同呢要如何才能知道教师给你们准备了一些材料，你们来试一试就能够知道
3、真正的原因了。一会儿两个小朋友合作，一个拿小动物，一个拿小手电，两人一起来试一试怎么让小动物的影子变大和变小，你们要记住结果，等我请你们回来的时候把结果告诉我。3幼儿合作探索，试一试、玩一玩，什么时候影子大(模糊)，什么时候影子小(明晰)。4沟通探索结果。师：找到小动物影子变大变小的原因了吗你是怎么做的(根据提出的问题，请幼儿演示实验方法)小结：小朋友都发现了影子变大变小的机密，光离小动物越近，影子就越大光离小动物越远，影子就越小。三、体验光影造型游戏，进一步感悟光和影的关系1欣赏光影艺术（奥斯卡艺术造型）。师：看了这段会变的、有趣的影子，小朋友肯定有很多话想讲吧!你知道这些影子是怎么来的吗师
4、：这些有趣的影子都是很多人一起合作变出来的!今天范教师也给小朋友准备了有光的地方，你们想不想也来变一变呢2出示光影造型图片，让幼儿根据图片上影子的造型来变一变。个人表演：请小朋友积极动脑，怎么改变本人的影子，让影子变得大些、小些、瘦些、宽些。小组合作：变出千手观音、桥等。全体表演：变大树。3总结：刚刚表演的时候光没动，只是小朋友在动，就变出这么多的大影子和小影子。假如光不停地动，小朋友也在动，那么会变出哪些有趣的影子呢以后有时机我们再来试一试。活动感悟大班科学活动有趣的影子经历了一次难忘的磨课研修经过，使我在活动设计能力和现场教学机智等方面都获得了很大的进步。第一阶段：解读教材，重视环节。我在
5、确定课题后，开场对照（指南）要求设计教学环节，查找相关资料了解物体成影的条件。同时，在每个环节中设疑，让孩子们不断地猜想，结合生活经历的积累反复操作、验证、自由探索。之后，我通过介绍、演示等方式帮助幼儿整理获取的有关光与影近大远小的关系，最后总结的时候再次设疑，激发幼儿再探索的愿望。第二阶段：重构环节，微调教具。经过第一阶段对教材的解读和有效备课后，我整理总结出比拟完好的第一份教案，为了了解该教案设计中的缺乏和教学的详细情况，我进行了几次试教研课，发现了教具存在的一些问题。如之前为幼儿表演准备的白色幕布太短，影响影子的成形，我对教具进行了微调，把幕布加宽加长。同时为幼儿提供了小手电和剪纸动物，让他们两两合作探索。第三阶段：优化细节，全面提升。在对活动的目的、重难点、环节进行重新梳理后，我又对活动中引导语、提问、回应等做了进一步的优化提升，使得课堂教学到达了较好的效果