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1、幼儿园大班语言看图讲述教案（醒来后的惊喜）含反思（大班语言看图讲述教案（醒来后的惊喜）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、能细致地观察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲述画面内容。2、体验作品中父亲对儿子默默的爱。【活动准备】1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。2、父亲、儿子的图片各一副3、教学挂图、幼儿用书第3册的第29页。【活动经过】一、开场部分：分别出示图片父亲与儿子，鼓励幼儿大胆猜测父与子之间发生的事情。二、基本部分：老师分别出示挂图或幼儿用书，引导幼儿理解故事内容，根据需要进行提问：1图1假日的第一天早晨，儿子在做什么？爸爸和
2、叔叔在干嘛？你从哪看出来的？2图2爸爸和叔叔在做什么？他们为什么这样做？3图3画面上都有谁？儿子、爸爸、警察的表情、动作时什么样的？代表什么意思？爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢？4图4设置悬念a、出示没有背景的第四幅画，请幼儿讲讲；假如本人是故事中的儿子，醒来后会有什么感觉？鼓励幼儿将本人惊奇、大胆、浪漫的情景讲给同伴听。b、出示有背景的挂图，请幼儿讲述：这是什么地方，景色怎么样？儿子心里怎么想？爸爸为什么躲到树后面？c、老师看图完好讲述故事，帮助幼儿理解轻手轻脚，并用动作模拟。知道假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深地爱，能够鼓励幼儿做个相亲相爱的动作。三、结束部分：结合本
3、人生活经历，鼓励幼儿大胆讲述本人与爸爸之间的趣事，感受父亲对本人的关爱。活动延伸：如何对父亲表达本人的爱？活动反思：本次主题活动是自编我国少数民族之（祖国大家庭）的第一阶段主题确定。重在通过参加本次活动让学生关注到在中华大地上繁衍生息的人们，是以一种中华大家庭的概念在这个大家庭中共同生活，共同推进祖国的建设和发展，让孩子体会到我国是一个统一的多民族国家，少数民族是我国不可缺少的重要组成部分。下面就这堂课的教学谈谈个人的得失：1.本节课我根据社会实际情况和学生兴趣喜好进行设计的，由于学生对民族知识有一些粗浅的了解与认识，在生活中有所接触，所以在本节课教学当中我主要采用了学生自主沟通，老师启发引导
4、的方法，让学生通过看、讲、唱、猜、学等多种多样的形式感受我国多姿多彩民族文化。2.由于我们寓居的地区环境所限制了对少数民族知识了解的很少，为了拉近少数民族知识和学生的距离，我利用信息技术，采集了视频、图片等教学资源并自制了多媒体课件，使用多媒体课件激发了学生的学习兴趣，多媒体集声、光、色一体，绚烂多彩，容易点燃学生的兴奋点，激发学生的学习欲望，比方：宋祖英的爱我中华、傣族的泼水节、各民族的服饰等，把抽象的内容，详细化，形象化直观的展示出来使学生把握了枯燥陌生的知识，激发了学习和探索的兴趣。大班语言看图讲述教案（醒来后的惊喜）含反思这篇文章共3491字。（大班语言活动教案绕口令（打醋买布）：大班语言活动教案绕口令（打醋买布）适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感悟理解绕口令的基本内容，练习发清“顾“醋“布“兔等容易混淆的字音，初步了解绕口令的特点，能在图标的帮助下熟练朗读绕口，快来看看幼儿园大班语言活动绕口令（打醋买布）教案吧。（大班教案（野猫的城市）含反思）：大班教案（野猫的城市）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿逆向思维和判定能力，在启发幼儿纠正（野猫的城市）中的错误的同时，发展幼儿连贯的语言。学惯用“美丽、快乐、文明等词语描绘南宁，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感，快来看看幼儿园大班（野猫的城市）含反思教案吧。