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1、幼儿园中班优秀健康教案（课保护耳朵）含反思 中班优秀健康教案（课保护耳朵）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道怎样保护耳朵，了解耳朵的功能，对人体的作用，发展幼儿空间辨别能力和空间想象力，快来看看幼儿园中班优秀健康（课保护耳朵）含反思教案吧。 活动目的 1、了解耳朵的功能，对人体的作用。 2、知道怎样保护耳朵。 3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。 4、愿意介入游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 录音机、磁带、图片 幼儿已有相关知识经历分析幼儿知道耳朵的重要性，是我们了解外界环境的重要器官，但对于怎样保护耳朵了解较少。 教学活动： -老师带领幼儿以开火车形式进入活动室。 -老师
2、出示谜语 左一片、右一片，隔座山头不见面 。请小朋友们猜一猜。 -幼儿互相观察耳朵讲一讲耳朵是什么样子的？前面凹进去，后面凸出来，这样的耳朵才能听得更远更清楚。 -请幼儿讲一讲本人都听到过哪些声音，进而了解耳朵的重要性。 -放录音、听故事。想：应该如何保护本人的耳朵？ -幼儿根据本人的经历结合图片学习如何保护耳朵。 -老师引导幼儿讲出，除了保护本人的耳朵在日常生活和学习中，还要注意不伤害别人的耳朵。 -老师带领幼儿学小花猫走路离开活动室。 老师自己评析 听故事是幼儿很易于接受的教学形式，通过听故事，加深了对耳朵的重要性的认识，有了保护耳朵的意识。 幼儿根据本身已有的经历和教师出示的图片的引导，
3、很轻松的把握了保护耳朵的方法。 教学内容附录悲伤的小耳朵夜深了，大树公寓里平静极了，玩了一天的乐乐，欢欢，鼠标娃娃也都躺在本人的小床上发出了呼噜，呼噜的鼻鼾声。 咳、咳、咳 咦？是谁在咳嗽啊！噢原来是乐乐的小耳朵。欢欢和鼠标娃娃的小耳朵赶紧关切地问： 你怎么了？是生病了吗？ 乐乐的耳朵生气的讲： 都怪乐乐，他今天游了一天的泳，把水都灌到我的身体里了，它也不管，害得我浑身湿淋淋的，都生病了。 讲完乐乐的小耳朵委屈的哭了起来。看到乐乐的小耳朵哭了，欢欢的小耳朵也生气的讲： 欢欢也不知道保护我经常带我到有很大噪音的地方去，今天欢欢在家里听音乐时，把音响的声音调的大大的，震得我嗡嗡直响，什么也听不见了
4、。 讲完欢欢的耳朵扭了扭身子难过的趴在一边。 唉 鼠标娃娃的耳朵叹了一口气讲： 鼠标娃娃也是个粗心的孩子，他根本就不知道保护好我，每年冬天我都被冻得青一块紫一块的，可难受了。这不前几天鼠标娃娃还把一粒小豆子塞进了我的身体里，多亏医生把小豆子取出来了，不然我可受罪了。 小耳朵们在一起你一言我一语越讲越生气，最后它们决定要离家出走了。 第二天早上醒来，乐乐、欢欢、鼠标娃娃什么也听不见了，由于他们的小耳朵不见了，他们急得四处去找，可小耳朵们却讲，只要等乐乐、欢欢、鼠标娃娃知道如何保护他们了，它们才回来呢！小朋友们请你们帮他们想一想应该如何保护本人的小耳朵呢？ 教学反思： 教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。 小百科：耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们能够理解的词语、音乐和其他声音。人们由于有了耳朵，能分辨各种各样的自然与生物现象;能听到大千世界千奇百怪的声音而充满神圣感。