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1、幼儿园中班语言优质教案（动物气象台）含反思 中班语言优质教案（动物气象台）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学讲动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚，理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是如何预报天气的，通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事，快来看看幼儿园中班语言优质（动物气象台）含反思教案吧。 活动目的 1.理解故事内容，了解小花蛇、燕子等动物在下雨前的特殊表现，知道动物是如何预报天气的。2.学讲动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云、翻滚。3.通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4.让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想
2、象。活动准备1.（动物气象台）语言CD、老师教学资源、教学挂图。2.幼儿学习资源第4 6页。活动经过1.激发幼儿了解动物会预报天气的愿望。(1)引导幼儿讨论，我们如何知道天要下雨了?(2)启发幼儿考虑，动物是如何知道天要下雨了?(教案出自：*教师教案网)动物也会预报天气吗?2.老师讲述故事（动物气象台），让幼儿初步理解故事内容。(1)请幼儿听故事，当讲到 这时一只蜻蜓在低空中飞来飞去，大声嚷嚷：天快要下雨啦! 时，提问：小花蛇和小燕子是如何预报天气的?小猴子相信小花蛇讲的吗?(2)请幼儿继续倾听故事，当讲到 花蝴蝶真的躲到花叶子下面去了 ，提问：花蝴蝶是如何预报天气的?(3)请幼儿继续倾听故事
3、，讲到最后，老师提问：蝉儿是如何预报天气的?3.引导幼儿自主阅读幼儿学习资源第4 6页。指导幼儿学习词语 闷热 乌云翻滚 等词语，并引导幼儿学讲短句： 燕子低飞蛇过道，大雨顷刻就来到 蝉儿雨天唱歌晴天到 。4.老师完好地播放老师教学资源或语言CD（动物气象台），幼儿可小声地跟讲故事，进一步理解故事内容。5.引导幼儿分角色表演故事，学讲故事中的对话。活动延伸:请幼儿查找资料，了解还有哪些动物会预报天气，并与大家进行共享沟通。教学反思：该活动进行的经过中，孩子们的表现非常出色。本来我以为对于故事中的谚语孩子们很难理解，记住也不会很容易，没有想到看完第一遍课件幼儿就会讲了，并且讲的很到位。在基本部分的第二个环节请幼儿讲讲还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都积极踊跃，讲出了很多教师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我冲动地忍不住去拥抱他们。 小百科：气象台(meteorological observatory)，是指在某些国家、从事准确和具体的气象观测，并有特殊科学设备从事大气现象研究的机构。气象台负责天气分析、预报，开展科学研究和服务的气象机构，其中，大多数还承当一种或几种气象观(探)测任务。