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1、幼儿园大班教案（变色的房子）含反思 大班教案（变色的房子）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会散文诗重复变化，平衡完好的构造，能根据图一学习创编散文诗，理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和构造美，理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描绘色彩的词语的含义，学习有表情的朗读诗歌，快来看看幼儿园大班（变色的房子）含反思X教案吧。 活动目的 1、理解散文诗的内容，初步感受散文诗的语言美和构造美。 2、体会散文诗重复变化，平衡完好的构造，能根据图一学习创编散文诗。 3、理解绿油油、红艳艳、金灿灿等描绘色彩的词语的含义，学习有表情的朗读诗歌。 4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 5
2、、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备 1、活动挂图、配乐用的音乐。 2、幼儿操作图书关于秋天的段落每人一套。 活动经过 1、游戏 鸟窝窝 组织幼儿坐好。 2、引入、出示小兔及其房子，提出问题，导入课题。 3、熟悉春天段落的内容，理解构造，感受并学习关键词语。 1老师有感情地朗读有关春天的段落。 通过提问帮助幼儿熟悉内容 2老师朗读第二遍以后，再次通过提问帮助幼儿理解散文诗内容。 帮助幼儿理解 绿油油 藏 等词语，并带领幼儿学习原文中的诗句。与此同时，挪动挂图，提示幼儿。 3老师结合挂图朗读第三遍。 4师幼一起有感情地朗读2 3遍。 4、集体创编有关夏天的诗句。 1沟通夏天时房子发生的变化
3、。 2出示有关夏天诗句的挂图，幼儿自由看图创编。 3结合挂图，引导幼儿创编完好的有关夏天的段落。 4引导幼儿一起有感情地朗读2 3遍。 5配乐朗读第二、三段，结合挂图。 5、鼓励个别幼儿创编有关秋天的段落。 1发给幼儿图书，幼儿仔细观看，老师引导幼儿创编讲到果子的颜色时，帮助幼儿用 金灿灿 来形容。 2请个别幼儿介绍本人的创编结果，师幼倾听并学习。 3总结幼儿创编的诗句，并引导幼儿组成完好的段落。 4结合挂图，师幼有感情的配乐朗读不同的关于秋天段落的诗句。 6、结束活动。 1给诗歌取题目。 2欣赏散文诗最后一段。 师：小兔住在变色的房子里，日子过得真快乐。 7、延伸活动。 师：冬天，房子又会变
4、成什么样子呢？请小朋友们回去画一画，讲一讲。 活动反思： 创设 宽松自由 的语言环境，让孩子敢讲，会讲。乐于跟同伴、教师沟通。（会变色的房子）故事简单有趣，通过故事贯穿全文，在游戏中轻松把握词汇绿油油、红艳艳、金灿灿。幼儿能积极介入活动中，由于配合音乐、游戏，能调动孩子的积极性！ 附：散文诗：变色的房子 小兔，造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上 。 春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。 夏天，小苗开花了，红艳艳的。花房子藏在果子中，灰狼看不见。 秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子中，老虎看不见 。 小兔，住在变色房子里，日子过得挺快乐 小百科：房子指供人类寓居、从事社会活动或供其他用处的建筑物。