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2、师创设 糖果店 的情境，引起幼儿的兴趣。 老师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。 2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。 老师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀? 3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。 (1)老师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。 (2)老师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的? 要点提示 老师边讲边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的经过有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经历迁移到绘画中。 4、老师请个别幼儿示范，用 螺旋线 的方法变出 棒棒糖 。 (1)老师：谁能把 棒棒糖 一圈一圈卷起来的样子画给大家
3、看一看? (2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。 5、幼儿自由创作，老师巡回指导。 老师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。 6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。 老师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的? 活动建议 活动延伸 引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。在班级的角色游戏中开展 糖果屋 的游戏。 区角活动 美术区：提供油泥，练惯用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。 环境创设 将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。 家园共育 节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经历。启发幼儿想象螺旋线还像什么，
4、并进行想象添画的亲子绘画活动。 教学反思：在整个活动的经过中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。由于，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和自信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的自信心，所以培养他们的兴趣与自信心是关键。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定， 你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢 这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比方在提问 你吃过什么味的棒棒糖？ 时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么抚慰他们冲动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向别人学，在不断的学习与探索中，使本人的教学越来越扎实。 小班下学期美术教案（好吃的棒棒糖）含反思这篇文章共3720字。 （小班绘画活动教案（一串红）：小班绘画活动教案（一串红）适用于小班的绘画主题教学活动当中，加强幼儿对颜色的认识，培养幼儿用手印画，快来看看幼儿园小班绘画活动（一串红）教案吧。 （小班教案（彩色雨）含反思）：小班教案（彩色雨）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿对颜色绘画的兴趣，积极介入绘画活动，引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园小班（彩色雨）含反思教案吧。