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1、幼儿园大班主题教案（我爱我家） 大班主题教案（我爱我家）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用本人的方式记录调查结果，并能有条理的讲述，激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱，培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质，快来看看幼儿园大班主题（我爱我家）教案吧。 活动一：讲讲我的家人 预期目的： 1、激发幼儿调查的兴趣，通过调查增进对家人的了解和爱。 2、引导幼儿用本人的方式记录调查结果，并能有条理的讲述。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 提早要求幼儿了解家人的生日、爱好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余喜好等) 了解父
2、母的职业全家福照片 水彩笔 图画本 幼儿用书第一页 活动流程： 1请幼儿介绍本人的家人，讲讲父母的职业、喜好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。 2分组沟通，让每位小朋友都有讲话的时机。 3请幼儿讲讲本人喜欢家里的哪位家庭成员?为什么? 4幼儿绘画本人的家的全家福。 5作品展览讲评。 关注重点： 能有条理的讲出本人家庭成员的职业、喜好等，并能讲出本人喜欢的原因。 活动二：体育游戏：猫和麻雀 预期目的： 1 培养幼儿身体动作的灵敏性和协调性。 2 要求幼儿遵守游戏规则，幼儿之间相互帮助，提高幼儿的竞赛意识。 活动准备：画一个圆形的场地.猫和麻雀的头饰 活动流程： 1带领幼儿到户外做准备活动。 2讲解游
3、戏规则和玩法。 3 老师和幼儿一起游戏。 4讲评游戏活动，提出更高的要求。 关注重点： 能和小朋友一起快乐的游戏，遵守游戏规则。 活动三：学做果盘送家人 预期目的： 1、激发幼儿动手自制水果拼盘的兴趣和同伴沟通、共享的乐趣。 2、培养幼儿利用水果进行造型的能力。 3、让幼儿初步了解平衡膳食的有关知识，知道多食水果的好处。 活动准备： 1、将搜集到的各种水果、食物拼盘的图片张贴在板面上，有条件的可在活动前的时间用多媒体播放相关课件，幼儿活动前自由欣赏。 2、教师和幼儿共同准备各类应时水果：苹果、梨、香蕉、桔子、草莓、猕猴桃等，共全班幼儿拼盘使用。一次性纸盘，小叉子，比拟安全的切刀，橡皮泥、水彩笔
4、、图画纸、时令水果。 3、自制教学挂图：平衡膳食金字塔。老师用书第83页。 活动流程： 1出示一些时令水果，引起幼儿兴趣。 2请幼儿讲讲本人和家人都喜欢吃什么水果。 3利用挂图像幼儿介绍各种水果的不同营养和维生素。了解平衡膳食金子塔。 4幼儿分区域活动：美工区 绘画各种水果。 美食城 制作水果沙拉和各种果盘。 动手区 用橡皮泥制作各种水果。 5各区展览会，大家相互欣赏品尝本人的成果。 关注重点： 幼儿之间能够相互辞让、团结合作。指导幼儿和教师一起拾掇物品。 活动四：家人眼中的我 预期目的： 1、引导幼儿体验、感受浓浓的亲情。 2、引导幼儿正确认识本人;鼓励幼儿积极为同伴提建议。 3、让幼儿了解
5、家庭成员之间的关系，初步感悟遗传现象。 活动准备： 可请家长以书信、录音、录像等不同形式，用温馨的语言表达对本人孩子成长的满意和今后的希望。可以建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。水彩笔 图画纸 活动流程： 1讲讲本人的相貌与家人类似的地方(五官、身材)。 2讨论：为什么会出现这种情况?引导幼儿初步感悟：父母或其他亲人身上的一些特征在本人身上的反映就是遗传现象的一种表现。使幼儿了解本人与父母以及祖辈的关系，体会温馨的亲情。 3请幼儿倾听家长对孩子的寄语。(老师读、听录音、看录像)，可以建议家长讲祝福的话语写在幼儿成长记录上。 4分组讨论：如何汇报生我养我的父母?鼓励幼儿相互出主意，提建议。
6、老师注意引导幼儿认识到 我是个好孩子，大家都喜欢我，我假如再 就更好了 ，避免幼儿产生自卑心理，鼓励幼儿找出本人的优缺点。 5老师建议幼儿用绘画的形式给父母写一封信。 6延伸活动 准备一些图书资料供幼儿观察，如（我从哪里来?）（为什么我是男孩?）等。 关注重点： 体会爸爸妈妈对本人的爱和期望，知道本人应该如何做一个懂事的乖宝宝。 活动五：家人一天的活动 预期目的： 1、通过感悟家人的辛苦，激发幼儿对家长爱的感情。 2、指导幼儿会用实际行动表达对家长的爱 3、引导幼儿会填画一定格式的调查表并进行分类统计。 活动准备 1、老师和幼儿一起讨论幼儿用书中 调查表 的填写要求，对父母一天的活动进行调查，
7、鼓励家长指导幼儿填画调查表 2、供幼儿张贴调查表的板面，用来统计的大调查表。 活动流程： 1、调查表展览。 师生共同布置调查表，幼儿自由参观。(2)请幼儿当讲解员、结合调查 表，介绍本人的调查情况 2、分析调查结果。 (1)引导幼儿根据时间段对家人的互 活动六：劳动课 今天我值日 预期目的： 1培养幼儿热爱劳动好品质。 2指导幼儿爱劳动、会劳动、积极劳动的思想品质。 活动准备： 小抹布若干 小红花若干 活动流程： 1讲故事（爱劳动的小乌鸦）引出课题。 2请幼儿说说本人的爸爸妈妈整天忙些什么?想一想本人能帮帮爸爸妈妈做些什么? 3老师教给幼儿一些劳动的方法。 4带领幼儿一起劳动 擦桌子、擦椅子、
8、扫地、整理床铺。 活动七 家庭运动会 预期目的 1通过活动，是幼儿体验全家运动的乐趣。 2发展幼儿的运动积极能和团结合作的精神。 活动准备 各种运动器械如羽毛球拍、沙包、球类、滑板车、跳绳等。 活动流程 1如有时机请到爸爸妈妈来幼儿园一起游戏最好，如没有时机克清幼儿扮演爸爸妈妈和小朋友一起游戏。 2和幼儿一起设计体育游戏的名称、玩法和规则。 3幼儿以 家庭 为小组进行游戏。 (1) 赶小猪 用羽毛球拍赶着球往前跑。 (2) 抬花轿 父母抬着孩子向前跑。 (3) 齐心协力接力赛 用接力棒三人轮流跑完全城。 (4) 二人三组 或者是连体人游戏。 (5) 跳绳比赛等。 4幼儿比赛时鼓励幼儿为其他伙伴
9、加油喝彩。 5老师抓派幼儿比赛时的精彩霎时。 6放音乐进行发奖活动冰进行全面讲评。 关注重点 重点是体验游戏时的欢乐情境，加强幼儿的竞争意识，体会比赛的快乐。 活动八：我家的布置 预期目的： 1激发幼儿爱家的情感，主动设计家居布置。 2锻炼幼儿的精细动作，培养幼儿的耐心与细心。 3引导幼儿合理摆放家具，提高幼儿的审美能力。 活动准备： 提早请幼儿对本人家进行有目的的观察。可以带几张家庭的照片。 各种纸盒包装带等废旧材料。 橡皮泥、图画纸、水彩笔等。 活动流程： 1幼儿通过照片介绍本人的家，能够讲讲本人喜欢的房间、本人喜欢的 家具、本人在家里最喜欢做的事情。 2幼儿讲评完本人的家庭之后请幼儿本人
10、设计本人洗环的房间。 3分组设计房间、家具。能够用废旧材料、橡皮泥制作沙发、茶几、电视机柜、电冰箱等。 4幼儿设计制作，老师巡回指导。 5各组讲评，评选出设计新颖奖、温馨舒适奖、构思巧妙奖等。 关注重点： 老师要及时发现幼儿大胆的想象力并给与充分的肯定。 活动九 我会整理 预期目的： 1激发幼儿介入劳动的兴趣，体会劳动的乐趣。 2让幼儿把握整理的技巧，提高生活自理能力。 3引导幼儿根据画面进行讲述。 活动准备： 幼儿用书第九页 小抹布若干 活动流程： 1打开幼儿用书第九页，请幼儿讲述图片上的内容。 2教育幼儿活动之后用过的物品要送回原处。 3请幼儿观察活动室和寝室，看有没有杂乱的地方。 4带领
11、幼儿整理教室和环境，冰学习一些整理物品的方法，知道物品要分类摆放。 5请幼儿回到家中和父母一起整理家里的卫生。 6 学习儿歌（本人来）。 本人来本人来，本人起床做起来。 本人的衣服本人穿，本人的帽子本人戴。 本人的被褥本人叠，本人的玩具本人摆。 本人洗的脸儿净，本人刷的牙儿白。 本人的事情本人做，多么勤快的小乖乖。 关注重点： 教育幼儿养成良好的习惯：本人的事情本人做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆正气。 活动十 将来的家 预期目的： 1 激发幼儿进行科学幻想的兴趣，培养幼儿的想象力。 2 帮助幼儿树立环保意识。 活动准备： 录像机或照相机拍摄道路拥挤、高楼林立、狭窄的小巷等图片。 水彩笔 幼
12、儿用书 活动流程： 1 讲解家的来历 最初的家是原始人为了遮雨避寒选择的洞穴，然后是用木头搭建的简陋的房屋，后来发明了建筑，盖起了高楼大厦。 2 谈话 地球有多大? 通过谈话，引导幼儿感悟住房紧张给人们生活造成很多不便，了解地球资源是有限的，必须合理利用。 3讨论 我要把家建到哪儿? 启发有儿想象：把家建到大树上，能够呼吸道新鲜的空气;把家建到月球上，能够减轻地球的负担;把家建到海底，和小鱼做朋友; 还能够建移动的家、微型的家等。 4请幼儿将本人设计的将来的家画到幼儿用书第十一页。 5作品讲评展览，鼓励想象力丰富独特的幼儿。 关注重点： 能理解住房给地球带来的危机感，萌发幼儿的环保意识，激发幼
13、儿创造将来的理想。 活动十一 音乐：歌曲（家） 预期目的： 1 激发幼儿热爱家庭、热爱自然的美妙情感。 2 学习三拍子的歌曲，用欢乐的情绪演唱。 活动准备： 录音机 磁带 图画纸 水彩笔 挂图 活动流程： 1温习歌曲和律动并进行发声练习。 2老师范唱引起幼儿兴趣。 3利用挂图学习歌词，用各种形式学长歌曲。 4请个别幼儿演唱，体会歌曲的优美旋律。 5请幼儿通过绘画、讨论等形式本人创编歌词。 6老师讲评总结。 关注重点： 能通过挂图本人创编歌词，体会歌曲的意境美。 活动十二 回家的路 预期目的： 1激发幼儿绘制地图的乐趣。 2在活动中，时幼儿建立一定的自己保护意识。 3时幼儿知道本人家的准确抵制和
14、电话，能通过区别左右明确路的方向。 活动准备： 图画纸 水彩笔 录音机 磁带 活动流程： 1 请幼儿介绍从本人家到幼儿园的大致道路，能讲出本人家的电话号码、周围的重要景点。 2 通过幼儿的介绍，将幼儿按不同的方向分成小组。 3痛组的小朋友共同会议、补充回家的准确方向、途中的主要建筑物、公园、超市等。 4幼儿本人寻找好朋友，一起绘制回家的地图，教室巡回指导冰播放（回家）的音乐磁带。 5绘制完成后请幼儿介绍到本人家去的道路，邀请好朋友到本人家做客。 6教室提醒幼儿不要随意将本人家的地址和电话号码告诉陌生人。 关注重点： 引导幼儿能记住回家的道路，并知道途中的主要建筑物，用笔简单绘制成地图。 活动十
15、三 我家趣事多 预期目的： 1 培养幼儿乐观的情绪核对快乐生活的向往。 2 使幼儿擅长发现生活中的趣事，感悟共享的快乐。 3引导幼儿把握画连环画的技巧，提高幼儿的绘画水平。 活动准备： 录音机 磁带 水彩笔 图画本 连环画册一套 活动流程： 1 谈话引出课题，请幼儿讲讲本人家中发生的有趣的事情。 2幼儿分组讨论，讲述本人家中有趣快乐的事情。 3老师出示连环画册，引起幼儿的兴趣。 4 老师讲解连环画的绘画方法。 5指导幼儿用绘画连环画的形式，通过两三幅画表现出本人家的有趣的事。 6请幼儿讲解本人的连环画，并进行展览讲评。 关注重点： 指导幼儿能用绘画的形式表现本人想要表达的事情。 活动十四 舞蹈
16、（快乐的小诺苏） 预期目的： 1 发展幼儿动作的协调性和身体的灵敏性。 2学习彝族舞蹈，体会少数民族的舞蹈风格。 3能和小朋友一起快乐的舞蹈游戏，培养幼儿团结协作的精神。 活动准备： 录音机 磁带 彝族舞蹈的光盘 彝族小朋友的图片资料 活动流程： 1 请幼儿讲讲我们祖国一共有多少个民族? 讲讲看你知道那个民族? 2重点向幼儿介绍彝族小朋友的服装特色、生活习性。 3欣赏彝族音乐，体会不同民族音乐的风格。 4老师示范表演彝族舞蹈（快乐得小诺苏）引起幼儿兴趣。 5分解学习动作，重点练习 跳拐步 ，把握歌曲的节拍。 6以各种形式进行练习，请个别幼儿表演。 7老师讲评总结，带领幼儿到户外围成圆圈跳舞。
17、关注重点： 重点学习 跳拐步 。能和小朋友一起快乐的舞蹈，体会不同民族的舞蹈风格。 活动十五 诗歌（爱） 预期目的： 1 引导幼儿从爱本人的爸爸妈妈、本人的家庭转变为热爱本人祖国。 2 能有感情的朗读诗歌并创编诗歌，发展幼儿的白话表达力。 活动准备： 水彩笔 图画纸 老师用书第102页 活动流程： 1 谈话：你最爱谁?你最喜欢什么? 2老师朗读儿歌（爱），引起幼儿兴趣。 3 利用各种形式学习诗歌。 4引导幼儿本人创便诗歌，老师鼓励幼儿大胆创编。 关注重点： 教育幼儿养成两澳的习惯：本人的事情本人做，玩过的玩具送回去，用过的物品摆整洁。 活动十六 古诗（邯郸冬至夜思家） 预期目的： 1 体会古人思乡的情感,理解作者的情感. 2 有感情的朗读古诗,发展幼儿的白话表达力。 活动准备： 挂图 活动流程： 1谈话引出课题,向幼儿介绍作者白居易. 2通过挂图理解诗歌内容. 3有感情的朗读古诗. 关注重点： 教育幼儿明白无论是古代人还是当代人,人们都思念本人的家乡,思念本人的父母。 小百科：家，当代汉语常用字、一级字，读作ji，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住所