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1、小班教案捡树叶大全10篇户外 （小班教案捡树叶大全10篇户外）这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 1小班游戏优秀教案（落叶找家）含反思活动目的： 1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。2、练习听信号向指定方向走、跑。3、认识红、黄、绿三种颜色。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。活动准备：1、录音机、磁带(风的音乐等)2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵活动经过：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧!音乐起，幼儿随音乐舞蹈。二、听信号向指定方
2、向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音?秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了本人的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办?(幼儿回答)如今，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了本人喜欢的小树叶，想一想，你能够和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。4、引导幼儿按颜色进行游戏：(1) 幼儿找与本人的树叶颜色一样的圈。(2) 按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队，(与手中拿的树叶颜色一致)。 自.屈;教师;教.案;游
3、戏开场一个跟着一个用本人的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色一样的大树妈妈身边。四、结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。(拉拉手)活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。2小班体能游戏优秀教案（给落叶找家）含反思活动目的：1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。2、练习听信号向指定方向走、跑。3、认识红、黄、绿三种颜色。活动准备：1、录音机、磁带(风的音乐等)2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱
4、做成的)三棵活动经过：一、热身运动：导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧!音乐起，幼儿随音乐舞蹈。二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音?秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了本人的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办?(幼儿回答)如今，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了本人喜欢的小树叶，想一想，你能够和小树叶怎么玩?谁来试一试?1、个别幼儿尝试演示。2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。4、引导幼儿按颜色进行游戏：(1) 幼儿找与本人的树叶颜色一样的圈。(2) 按颜色将
5、树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队，(与手中拿的树叶颜色一致)。 教.案来自：*教案网 游戏开场一个跟着一个用本人的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色一样的大树妈妈身边。四、结束部分：树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。(拉拉手)活动反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的介入到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。3小班游戏活动教案（体能大风和树叶）含反思活动目的：1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。2、培养幼儿活泼开朗的性格
6、及遵守纪律的品质。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4、积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：户外场地。活动经过：一、开场部分，1、引导幼儿课前准备活动。冬爷爷来了。老师：如今天气越来越冷啦，冬爷爷快来了，看到很多树被风吹得摇呀摇呀。冬爷爷跑呀跑，看到很多小朋友在踢球，冬爷爷跑呀跑看到很多小鸡仔啄食吃，冬爷爷跑呀跑，看到很多小兔子在一蹦一跳。2、老师一边带领幼儿做上肢运动，踢腿运动、腹背运动和跳跃运动。我们一起来学踢球的样子，这时候教师带领幼儿做踢腿运动，教师看看哪个小朋友能把球踢得很高。我们来学小鸡啄食的样子，先看教师是如何做的，然后你们跟着教
7、师一起来学习。3、带领幼儿跟着教师一起做动作刚刚小朋友做得真好。如今我们来开场做游戏吧!二、基本部分。1、游戏：大风和树叶老师：冬爷爷到了，大风呼呼吹，树叶也四处乱飞。今天我们来玩一个游戏。游戏的名字叫：大风和树叶，你们来扮演树叶，你们扮演树叶蹲在地上，当老师讲起风了，小朋友站起来，老师讲风大了，小朋友快快跑，老师讲风小了，小朋友就要渐渐走，老师讲风停了，你们就要蹲着不动。2、如今教师请一个小朋友来示范，你们要仔细看清楚。3、刚刚你们都看了XX小朋友是怎么样玩的，你们知道怎么样玩这个游戏吗?如今教师请全班的小朋友一起来做游戏，大风快来了，你们就是树叶，你们准备好了吗?4、组织幼儿进行游戏。游戏
8、好玩吗?老师总结一下第一次幼儿游戏的情况。5、集体游戏2 3次，要求幼儿走跑协调。三、老师小结：1、表扬做得好的小朋友。2、放松活动，游戏：请你跟我这样做。3、组组织幼儿开着小火车回教室休息休息。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏经过中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏经过有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的共享游戏乐趣。4小班体育游戏教案（风婆婆和小树叶）含反思 活动目的： 1、愿意介入游戏，并遵守游戏规则。 2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。 3、能听信号练习走、跑交替。 4、发
9、展身体协调性。 5、加强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。 2、风婆婆头饰一个。 活动经过： 一、准备部分： 1、一起念儿歌（片片飞来象蝴蝶），边做相应动作。 2、 小朋友看到风来了，小树叶会如何? 老师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。 二、游戏经过：师幼一起玩游戏 风婆婆和小树叶 。 1、老师交代游戏玩法和注意事项：老师来做 风婆婆 ，幼儿来做 小树叶 ， 小树叶 听 风婆婆 的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞;嘴巴不张开，以免咳嗽等。 2、师幼共同玩游戏34遍。老师可根据幼儿的运动能力调整走、
10、跑的时间同时提醒幼儿按老师发出的信号行动。 3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。 活动延伸： 组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。 活动反思： 幼儿在活动经过中加强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。 5小班教案（落叶找家） 教学目的： 1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。 2、练习听信号向指定方向走、跑。 3、认识红、黄、绿三种颜色。 4、体验身体运动及帮助别人的快乐。 5、锻炼平衡能力及快速反响能力。 6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学准备： 1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵 教学经过： 一、热身运
11、动： 导语：孩子们，今天天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。 二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了本人的妈妈，它们好寂寞啊，那可怎么办？ 如今，和树叶宝宝一起来做个游戏：小孩小孩真爱玩。 三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师：小朋友都找到了本人喜欢的小树叶，想一想，你能够和小树叶怎么玩？谁来试一试？ 1、个别幼儿尝试演示。 2、请幼儿自由探索，鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。 4、引导幼儿按颜色进行游戏： 1幼儿找与本人的树叶颜色一样的圈。 2按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏：给落
12、叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。游戏开场一个跟着一个用本人的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色一样的大树妈妈身边。 五。结束部分： 树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心，邀请我们一起跳个舞。 6小班教案（风婆婆和小树叶）含反思 活动目的： 1、愿意介入游戏，并遵守游戏规则。 2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。 3、能听信号练习走、跑交替。 4、培养幼儿团结合作的观念。 5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人记录的意思。 活动准备： 1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。 2、风婆婆头饰一个。 活动经过： 一、
13、准备部分： 1、一起念儿歌（片片飞来象蝴蝶），边做相应动作。 2、 小朋友看到风来了，小树叶会如何? 老师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。 二、游戏经过：师幼一起玩游戏 风婆婆和小树叶 。 1、老师交代游戏玩法和注意事项：老师来做 风婆婆 ，幼儿来做 小树叶 ， 小树叶 听 风婆婆 的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞;嘴巴不张开，以免咳嗽等。 2、师幼共同玩游戏34遍。老师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按老师发出的信号行动。 3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。 活动延伸： 组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏
14、，提高幼儿的游戏兴趣。 活动反思： 幼儿在活动经过中加强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。 7小班教案（跳跳树叶山） 【活动目的】 1.激发幼儿热爱大自然的情感,体验与小树叶游戏的乐趣。 2.让幼儿练习一个跟着一个走,发展幼儿双脚跳的能力。 3.培养幼儿遵守游戏规则的能力。 4.锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。 5.积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 【活动准备】 课件、树叶若干、录音机、（小树叶）录音带 【活动经过】 (一)开场部分: 1.利用多媒体听（走路）音乐带幼儿活动身体。 2.出示课件导入活动。秋天到了, 小树叶可开心啦!如今,小兔还想邀请咱们小朋友和
15、树叶一起玩,你们愿意吗? (二)基本部分: 1.幼儿自由与树叶游戏,老师及时观察幼儿游戏情况。 2.老师小结:刚刚,小朋友和小树叶玩得很愉快、很高兴。听,小兔子还有一个好主意呢, 能够把树叶堆成小山,双脚跳着玩呢 。瞧,像教师这样,咱们一起来试试吧!可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小朋友,大家记住了吗? 3.幼儿游戏两遍,第二遍时可将小山垒得更高些,让幼儿跳进小山里,加强幼儿游戏兴趣。 (三)结束部分: 1.老师小结:刚刚咱们一起和树叶宝宝做游戏,树叶宝宝可开心啦!小树叶还为咱们大家准备了一首好听的歌。 2.听歌曲（小树叶）做放松活动。 【活动延伸】 小兔告诉教师树叶宝宝玩累了,咱们一起把树叶宝
16、宝送回家吧!(带领幼儿整理活动场地) 8小班教案（小树叶找妈妈）含反思 活动目的 1.知道树叶有不同的色。 2.认识、区别红、绿、黄色，能根据颜色进行匹配。 3.按游戏规则活动。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 1.能根据小树叶的颜色找到树妈妈。 活动准备 1.幼儿用书（小树叶找妈） 2.红绿黄三种颜色的树叶各若干，放在一个框里。 3.从校园里捡的树叶若干。 4.自制三棵挂有红绿、黄三种颜色的树叶。 活动经过 一、游戏一：树叶宝宝找朋友 1.请幼儿闭上眼睛，从框里抽取一片树叶。 2.老师：你是什么颜色的树叶宝宝？ 3
17、.请拿一样颜色树叶的幼儿坐在一起，并把树叶放在本人的板凳下。 二、游戏二：树叶妈妈找孩子 1.老师扮演大树妈妈，悲伤地讲：我是大树妈妈，秋天到了，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想它们，谁能帮我找到我的树叶宝宝 呢？ 2.引导幼儿讨论：如何大树妈妈找回孩子？ 3.请幼儿从 椅子下 拿出树叶看看，本人是什么颜色的树叶宝宝，本人的妈妈在哪里。 4.老师挂上绿树叶黄树叶、红树叶)作胸饰，讲：我的绿树叶黄树叶、红树叶宝宝在哪里？这时，绿树叶黄树叶宝宝就上前抱妈妈，讲：妈妈，妈妈，我在这里！ 5.搬出教具有红树叶黄树叶、绿树叶的树，让拿有三种颜色树叶的宝宝分别帮树叶找到妈妈。看谁最先找到妈
18、妈。 三连一连 幼儿打开幼儿用书（小树叶找妈妈），通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如：把红色的树叶连到有红色树叶的大树上。 四延伸活动 我发给每个小朋友一片树叶，让他们去校园里帮小树叶找妈妈。 教学反思 1.这节课我设计了两个游戏，让幼儿在游戏中认识红、黄、绿三种颜色。通过游戏调动幼儿的积极性。 2.在情感上，我捉住小班的小朋友对妈妈的依耐性十分强。假如小树叶没有了妈妈，小朋友们也很愿意帮它找到妈妈。培养乐于助人的好品质。 3.在活动中培养了幼儿的观察能力，和考虑能力。 4.总的来讲，这次活动还是调动了绝大多数幼儿的积极性，也获得 了很好的效果。 5.假如在平常多培养幼儿的观察
19、能力，这次活动就会轻松多了。 6.在游戏中，幼儿跑来跑去有点乱。应多强调纪律。 9小班户外游戏教案（玩树叶） 活动目的： 1、本活动的主要目的是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时互相不碰撞，培养幼儿反响的灵敏性。 3、发展幼儿的动手能力。 4、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。 活动准备： 活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰与幼儿人数相等、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带（风声）、（小树叶）、CD
20、（土耳其进行曲）等。 活动经过： 1、组织游戏（大风和树叶）：老师以春姑娘的角色请幼儿模拟地上的小树叶蹲下玩游戏。当老师讲 起风了 边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来渐渐地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到 大风来了 响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模拟，做小树叶向场地四散跑；听到 风小了 时，放下双臂，渐渐走。听到 风停了 立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。 2、突然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。老师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用本人的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把本人没试过的新玩法告诉教师，告诉同伴；共享游戏的
21、快乐。 大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回教师身边，看看本人捡到的是一片什么样的树叶。 老师提出问题： 可是，这些叶子应该怎么玩好呢？ 老师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用本人没有玩过的玩法玩树叶，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 集中幼儿到老师身边，引导幼儿示范、介绍本人的玩法，与同伴共享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 3、老师介绍本人想到的方法玩树叶： 小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘教师也想到一种好玩的方法，还能够锻炼身体呢。你们也来试试看！ 老师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双
22、脚并立向前跳的动作。 请幼儿本人摆树叶练习双脚立地向前跳，老师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 4、游戏：（小兔采萝卜） 老师介绍新游戏： 小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！ 给幼儿讲解游戏的规则和玩法。 老师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模拟小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。 请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。 反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。 5、师： 今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得
23、太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！ 请幼儿拣起树叶做律动（小叶子）退场。 10小班体育教案（大风和树叶） 活动目的： 1、学习听信号走、跑，交替做动作。 2、努力听教师指令，迅速做出反响。 3、愿意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备： 落叶一片，纸质大风一个 活动经过： 一、开场部分。 师：秋风起了，小树叶都离开了大树妈妈，到地上玩游戏呢！小树叶们，我们一起来锻炼身体吧！ 1、 小树叶 跟着教师走走、跑跑，听口令做各种动作。 2、带领 小树叶 做 长高了、变矮了 的游戏。教师讲： 长高了 ，幼
24、儿两臂上举；教师讲： 变矮了 ，幼儿蹲下；教师讲： 看谁长得最高， 幼儿双脚原地向上跳数次。 二、中间部分。 1、大风来啦，它想和你们一起玩游戏呢。教师拿出大风头饰大风呼呼地吹，树叶宝宝就会怎么样? 风小了，树叶宝宝又会怎么呢？风停了，树叶宝宝会怎么样呢？ 2、老师讲述游戏玩法、规则。大风吹起来，小朋友要四处跑散。风小了，小朋友渐渐走。风停了，小朋友要蹲下来。请一组幼儿示范一次，强调听信号做动作。 3、试玩游戏。 老师做大风，幼儿做树叶宝宝。游戏开场，老师张开双臂讲 起风了 ，幼儿就站起来原地摇摆身体；老师讲 大风来了 ，同时双臂张得更开，并发出 呼呼 的刮风声，绕着幼儿跑，这样幼儿就四散跑；
25、老师讲 风小了 ，并渐渐放下双臂，幼儿就渐渐走回来。老师讲 风停了 幼儿就蹲下。教师总结。 4、开场游戏，强调要听信号做动作，注意安全，游戏能够反复进行进行2 3次。 5、可设置一定奖励措施，鼓励幼儿更好遵守游戏规则。 小班教案捡树叶大全10篇户外这篇文章共22421字。 （小班科学优质课教案大全200篇）：1小班科学优质课教案（有趣的圆形宝宝）含反思 活动目的1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感悟圆形的基本特征。2.提高幼儿的观察力及操作能力。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及 （中班礼仪教案20篇）：整理搜集最新中班礼仪教案20篇，供各位幼儿园老师参考学习，我们会定期更新增加中班礼仪教案20篇，欢迎珍藏！