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1、幼儿小班下学期教学计划（幼儿小班下学期教学计划）这是优秀的教学计划文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1、幼儿小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏
2、，主动介入活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互辞让
3、，构成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本人独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话完好，培养幼儿的白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为
4、幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护本人的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册，搞好它的桥梁作用。五、各项常规
5、教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、打招呼，离园时主动讲“再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后到教室外面排对，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课
6、常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、在上学期的基础上，逐步稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。7、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。六、
7、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。2、幼儿小班下学期教学计划一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极介入老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了
8、一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应该讲，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，构成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的详细内容
9、和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互辞让，构成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本人独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，讲话完好，培养幼儿的白话表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的
10、美。加强幼儿体质，在日常生活中，天天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护本人的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。四、家园联络1、家长密切联络，主动向家长反映幼儿在园的情况，
11、同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联络册，搞好它的桥梁作用。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、打招呼，离园时主动讲“再见;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动讲“对不起。2、卫生常规天天晨检时注意提醒幼儿穿着整洁，小手干净，不留长指甲，在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不讲话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后到教室外面排对，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老师帮助下脱衣服，并盖
12、好被子，午睡时不讲话，不乱动，平静就寝，午睡起床时，能学着本人穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到本人的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意讲话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、在上学期的基础上，逐步稳固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平常生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。7、
13、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、白话表达等各项技能。六、本学期将采取的详细措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。3、幼儿小班下学期教学计划一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所加强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和教师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了本人吃
14、饭，本人穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早，“好，“再见。平常大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达本人的愿望和请求。刚入园的插班生不肯本人动手吃饭。开场除了哄幼儿本人吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些本人吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会本人独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能
15、熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。二、本学期主要工作要求及施行措施工作要求:1、思想品德教育(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地本人走着上幼儿园;(2)培养幼儿习惯于集体生活，愿意参加各项活动;(3)培养幼儿逐步学会做一些本人能做的事，如搬小椅子，本人将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。本人学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整洁;(4)培养幼儿爱父母、教师，能听教师、父
16、母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬教师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早、“再见、“请、“谢谢、“对不起等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用本人的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里本人吃饭，不要成人喂，平静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整洁;(3)教育幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再
17、滑下来;(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏合适年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。4、智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简单的语言表达本人的请求和愿望，喜欢与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿平静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作
18、品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能讲出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。施行措施:1、制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的喜好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经历，知识的准备)。幼儿
19、的操作材料根据能力强弱安排准备。5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度7、保证幼儿天天有两小时的户外活动时间8、加强与家长的联络，做好每周的家园联络手册9、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经历，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作经过中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下:二月份1、常规训练2、练习幼儿早操3、认真做好各项工作4、
20、开展我长大了一岁、主题活动三月份1、植树节爱绿护绿活动2、结合“三八妇女节开展“我爱妈妈的系列活动3、继续加强常规训练4、开展“可爱的春天的主题活动四月份1、结合清明节来展开系列活动2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养3开展/喜欢和你在一起/主题活动五月份1、结合“五一劳动节开展系列活动2、挑选节目为“六一节做准备3，继续加强常规培养六月份1、开展庆“六一汇报表演2、做好学期总结3、公开课的准备工作4、幼儿小班下学期教学计划踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来讲蕴含着新的希望，对教师来讲，面临新的挑战。本学期我作为一位新教师将会严格要求本人，认真的工作，在学期初，我们
21、根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班工作计划。一、本学期发展目的1、健康领域目的：学惯用适当的方式表达情绪，学会调整自已的情绪。学习整理床铺，管理自已的物品。知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警惕。2、社会领域目的：关爱并尊敬父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，尊重他们的劳动。学习尊重别人的意见、需要、感受，共享群体合作中产生的欢乐和成果。学习简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，
22、对自已能做的事表现出自信。了解家乡著名的设施、景观，喜欢介入民间活动，萌发爱家乡的情感。3、语言领域目的：学习欣赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。学习有顺序的看图书，愿意与同伴沟通图书的内容。喜欢看电视、听广播、学习采集新闻。4、科学领域目的：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。5、艺术领域目的：音乐：学惯用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌；喜欢模拟创编歌曲和动作；喜欢随着音乐的节拍和情绪模拟动作、跳舞的做游戏；喜欢
23、用打击乐器的身体动作来表达音乐节拍。绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。制作：鼓励利用自然物或废旧材料，根据本人的意愿和想象大胆表现。二、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的提高本人对幼儿的观察、指导能力，在天天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。3、保育老师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观察记录。4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。5、加强幼儿安全教育和老师的责任心，避免发生任何事故。三、家长工作在家长工作方面，一直本着尊重、平等
24、、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动介入，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，通过电访、面对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。将教学主题内容及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解老师工作情况，增进与老师的情感联络。5、幼儿小班下学期教学计划一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期，小A下学期班班级计划。现如今，我班有46名幼儿，期中女生20名，男生2
25、6名，这46名中有有15名是新生。但是经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极介入教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能平静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，主动介入活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼
26、儿在上课时插嘴现象也比拟严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面发展。二、工作计划：对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行十分的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿
27、的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。三、发展目的：一健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、能本人穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。二语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学惯用普通话，能用简单的语言回答别人的问
28、题，表达本人的愿望和需要；听懂日常用语并能案语言调节本人的行为。2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达本人的感受。3、继续学讲普通话，学习完好地表达本人的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。三社会领域：1、在成人启发下学习关注别人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢别人的帮助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的快乐。3、逐步接受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢介入各种节日活动，体验节日快乐的气氛
29、。四科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达本人的所见所闻。2、愿意用多种感官感悟周围的物品、现象，感悟事物的特征，学习进一步的分类、比拟。3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。五艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用本人喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学惯用画、折、搭、贴、撕、揉、捏等技巧，只要大胆的表现熟悉物体的粗略特征。4、学惯用正确、自然的声音唱歌，告诉难
30、受音乐的旋律、节拍和情绪。四、详细措施：一健康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步发展幼儿的基本动作，加强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平常的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的适应能力。二语言领域：1、培养幼儿能坚持讲普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听讲练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿平静地听同伴讲话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话
31、的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达本人的意思。三社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。四科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感悟季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开
32、发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。五艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵敏性，发展手眼协调能力。3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节拍做出简单动作和模拟动作，学会简单的舞蹈。6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。五、日常生活：1、为每位幼儿提供表现本人优点和获得成功的时机，加强自自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理
33、解基本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、远足、游戏，使幼儿了解本人的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过老师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。6、幼儿小班下学期教学计划一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比拟平静，在语言、科学、艺术美工方面的能力还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习，在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有下面几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期，因而会出现一些哭闹现象。2、经常在吃饭
34、时，会挑出一些本人不喜欢吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气。3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需教师引导后才向教师和家长讲出礼貌用语。4、在园生活和游戏经过中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象。5、在音乐活动中孩子们介入游戏的欲望很强，但经常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节拍或比节拍快。孩子们的年龄虽小，总体来讲有些能力已经超过了该年龄段的发展目的，根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目的。二、五大领域发展目的：一健康领域：
35、1、逐步适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿势。4、了解简单的卫生保健知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护。5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯，注意个人卫生，爱清洁。6、愿意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。7、能主动地向别人使用礼貌用语“请、您好、教师好、再见等。二语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。2、初步养成讲出完好话的习惯，能在成人的引导下，完好的叙述故事，或看图讲话。3、培养孩子敢于当众讲话，能清楚地进行自己表
36、达。4、养成看书、收放书和保护图书的意识。5、愿意与客人交往，用普通话回答别人的问题。三社会领域：1、养成主动介入各项活动的兴趣。2、鼓励幼儿本人选择活动，做本人能做的事情，如穿脱衣服、收放玩具等，进而感爱独立做事的快乐和知足。3、初步培养孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的能力。4、在日常生活中采用示范的方法，使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。5、初步养成遵守规则的意识，教育孩子不侵犯别人，用适宜的行为与同伴交往如不打人、不咬人、不抓人等。6、在老师的鼓励和帮助下，使幼儿能坚持做完一件事，获得成功感。四科学领域：1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、初步培养
37、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。3、培养对事物简单的数、量、“一样多、“少、“很多“1个等知识的运用和迁移能力。4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物，使孩子对常见事物、现象及其变化，产生兴趣与探究的欲望。五艺术领域：1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力。2、培养孩子积极主动参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。3、通过各种音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类小游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现本人。7、幼儿小班下学期英语教学计划日子好像白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，
38、是时候认真考虑计划该怎样写了。好的计划是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿小班下学期英语教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。一、情况分析我班幼儿学习英语的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英语问早、把握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型，故幼儿学习的活动气氛比拟活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不特别完善，还不能辨别差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thankyou读成“fankyou，把“here读成“kere等。二、教学形式根据我班幼儿的特点，创立以游戏活动为主的教学形式
39、，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/温习、情景呈现、交际性游戏、唱歌/歌谣的教学形式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，温习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。三、学期目的1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反响。3、能记
40、住本人的英文名字，能讲出同伴的英文名字。4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听讲兴趣。6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单沟通。四、教学内容教材（当代儿童英语）是结合幼儿园整合课程，优选幼儿喜欢的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节拍的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、语感、白话表达能力以及自自信心。除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。8、幼儿小班下学期语言教学计划怀着喜悦的心情来
41、迎接这个学期，本学期学一班增加一名小朋友，我会根据她的实际情况尽快让她融入我们的队伍当中，为了让我们的队伍变得越来越好，于是在本学期应采取新的教学理念及措施；因而需继续抓紧抓好课程的安排外，还要着重对教学的薄弱环节做适当的调整，对前有的教学不够完善、创新的方法做适当调整，以致到达良好的效果；本学期根据幼儿上学期学习及把握情况，适当的延伸课外知识和增添一些粗浅的小学入学知识，为孩子们在步入小学前打下基础。1、初次，通过上学期的教学形式存在的问题本学期将逐步改正及完善，上学期每上完一节语言课都要写教学反思，反思当中常提到的问题就是孩子们怎样感兴趣的接受课文并能读懂课文，于是费尽心思想尽办法的去琢磨
42、此事，发现用生动童趣的故事熏陶孩子们思想，再用现实生活的.例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边，近在咫尺、力所能及。2、其次，课堂暂时交给孩子们，让孩子们针对教师所教的内容进行讨论和用通畅准确的语言表达本人的看法，激发孩子们的思维能力、想象力、创造力及白话表达能力，促进幼儿学会动脑、积极主动。3、再次，语言课文需要孩子们把握的字、词语，为了让幼儿在轻松愉快的环境中把握知识，从课堂型转向游戏型发展，这样孩子们又能开心又能学到知识。4、最后，让孩子们想想这堂课下来收获了什么？我应该怎么做？这样一来孩子们知道本人在课堂上是有任务的，纪律上也会事半功倍；通过适当的奖励激发孩子们主动发
43、言，正确引导孩子们的思路，多给内向的孩子时机，多帮助语言表达不顺畅的孩子，多纠正孩子们对字词的发言，时刻提醒孩子们回答问题的站姿，以致让孩子们养成良好的习惯。孩子们，我们一起成长、一起进步吧,加油！幼儿小班下学期教学计划这篇文章共39062字。（幼儿园老师一年成长计划4篇）：幼儿园老师一年成长计划第1篇新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想更新观念，以（纲要）和（规程）为指导，自觉遵守园的规章制度，（老师个人参培计划4篇）：老师个人参培计划第1篇作为一个老师，幸运的是拥有和孩子们共同成长的时机，要当好一个教师，我觉得要坚信：爱能融化一切，爱能创造一切。一、自己分析一优势分析1.