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1、中班防拐防骗安全教案20篇 （中班防拐防骗安全教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防拐防骗安全教案20篇！ 1中班安全教案（远离陌生人）含反思活动目的： 1、培养幼儿的防备意识，提高幼儿的自己保护能力。2、让幼儿知道接触陌生人给本人带来的危险。3、让幼儿不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。4、加强幼儿的安全意识。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：零食、玩具、陌生人送礼物的课件活动经过：一、 导入(谈话导入) 小朋友你们碰到陌生人事怎么做的?或是小朋友假如有陌生人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各持己见) 小朋友刚刚讲了那
2、么很多不同的方法，你们讲的都很棒!那我们来看看动画的小朋友碰到陌生人事怎么做的? 二、观看课件(讨论，提升经历) 你们看到动画里的那两个小朋友碰到陌生人是怎么做的? (幼儿讲一讲课件)小朋友观察的都很仔细 引导幼儿讨论：生活中假如陌生人接近你的时候我们该怎样保护本人，才能不受骗呢?(*教师.教案网出处) (幼儿讲一讲)不和陌生人讲话、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，马上找爸爸妈妈，找警察叔叔帮助等远离陌生人。 三、情景表演 小朋友如今把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景游戏。 创设情景游戏(陌生人送礼物) 四、 夸一夸 刚刚在游戏中，小朋友都想了很多方法，远离陌生人，你的
3、办法真不错，不吃陌生人给的食物、不和陌生人讲话、不跟陌生人走。小朋友记住了，在任何合适时候有陌生人和你接近的话，你们都要想出好的办法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给陌生人开门，碰到陌生人不能轻信。 活动延伸：陪孩子一起看安全教育之类的教育片，教师或父母结合片子的内容认真的讲解，让孩子学会最基本的生活自救方式，在生活中多创造一些场景，模范一些突发事件，能够将这作为游戏与孩子一起玩，锻炼孩子的应对能力，培养孩子的胆量，碰到问题大胆的处理。 活动反思 在活动中，幼儿知道碰到陌生人时，能够求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等
4、。幼儿都能把握很多应付陌生人的方法。 2中班安全详案教案反思（不跟陌生人走）活动设计背景（纲要）指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护本人。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很容易发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了（不跟陌生人走）活动。从教育角度让幼儿学会自己保护，加强幼儿的自己保护力度。活动目的1、树立初步的防备意识。2、引导幼儿了解一些自己保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3、培养幼儿的考虑、解决问题的能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。教学重点、难点树立防备意识，学习
5、自己保护的方法。培养幼儿的思维能力。活动准备故事课件活动经过故事课件内容：第一部分，一个小朋友 小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，讲是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。第二部分，小雨跟着陌生人没走出多远，被一个小男孩看见了想制止小雨跟那陌生人走，可是没追上。小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。提问：1、 这个阿姨是谁?小雨认识吗?2、 陌生人对小雨讲了什么?好答应给下雨买什么?3、 小雨跟陌生人走了这样对吗?为什么?小结：我们不认识的人、不熟悉的人是陌生人、更不能轻易的相信他们的话，陌生人给
6、的东西也不能要，更不跟陌生人走。二、幼儿观看故事课件第二部分。我们刚刚看到小雨跟陌生人走后，陌生人是带小雨去找妈妈吗?(本文.;：*.教案网)最后怎么解决的?假如是你，你会怎么做?三、联络生活，怎样防备陌生人。那我们该如何来保护本人才不受骗呢?提问：1、 在幼儿园里，有陌生人来接你，你跟他走吗?你怎么办?2、 在大街上你和你本人的爸爸妈妈走失了，你怎么办?3、 在广场上玩的时候，有陌生人带你去买好吃的好玩的，你怎么办?4、 你一个人在家的时候又陌生人来敲门，你怎么办?幼儿讨论，老师直接指导，让幼儿多考虑、多沟通。老师根据幼儿回答情况小结碰到陌生人自救的方法。四、活动延伸幼儿用角色扮演并体验如何
7、应对陌生人。教学反思通过（不要跟陌生人走）这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自己保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们碰到这种情况应该怎样处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子介入，到达了教育的目的，提高了孩子的自己保护意识，有着较好的活动效果。3中班安全活动教案（不跟陌生人走）含反思活动目的： 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 4、教会幼儿做个胆
8、大的孩子。 5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、排练情景表演：小红没受骗。 2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动经过： 一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。 二、1、导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。 3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，
9、老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 4、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿讲讲活动中的感受。 活动反思：对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电
10、、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握。教学反思 通过（不要跟陌生人走）这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自己保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们碰到这种情况应该怎样处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子介入，到达了教育的目的，提高了孩子的自己保护意识，有着较好的活动效果。 4中班安全教案（不跟陌生人接触
11、）含反思 活动目的： 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。 5、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。 活动准备： 1、排练情景表演：小红没受骗。 2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动经过： 一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。 二、 1、导幼儿讨论：小红
12、假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。 3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 4、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不认
13、识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿讲讲活动中的感受。 活动反思： 对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握。 5中班安全优质教案（不跟陌生人走）含反思 活动目的： 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知
14、道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 4、发展幼儿思维和白话表达能力。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备： 1、排练情景表演：小红没受骗。 2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动经过： 一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。 二、讨论，提升经历 1、引导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受
15、骗受骗。 3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 4、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿讲讲活动中的感受。 教学反思 通过（不要跟陌生人走）这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自己
16、保护意识，在活动中，我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们碰到这种情况应该怎样处理和面对，通过角色扮演，让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子介入，到达了教育的目的，提高了孩子的自己保护意识，有着较好的活动效果。 6中班安全优质课教案（不跟陌生人走）含反思活动目的 ：1、树立幼儿初步的防备意识。2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。4、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备
17、：1、排练情景表演：小红没受骗。2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动经过：一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。二、讨论，提升经历1、引导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果?并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。4、开展 有
18、奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办?(2)在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿讲讲活动中的感受。教学反思：对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理，这是孩子要把握的技能。在超市和
19、父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握。7中班安全教案（不跟陌生人走）含反思 活动目的 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 4、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。 5、喜欢介入游戏，体验。 活动准备 1、排练情景表演：小红没受骗。 2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适
20、幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动经过 一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。 二、 1、导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。 3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 4、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去
21、玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿讲讲活动中的感受。 活动反思： 对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握。 8中班教案（预防陌生人）活动目的1.培养
22、幼儿的自己保护意识。2.教育幼儿不随意接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。3.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4.知道在发生危险时怎样自求。活动预备1.图片1幅2.课件活动经过一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，这是谁？你熟悉他吗？我们把本人不熟悉、不熟习的人称为陌生人。观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？老师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习童谣（陌生人）告知幼儿教师有一首关于（陌生人）的童谣，请大家一起欣赏。教幼儿学习这首童谣，鼓励小朋友把这首童谣讲给小弟弟、小mm听。三、引导幼儿讨论：陌生人为何会送礼
23、物个小朋友?我们为何不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里往偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而受骗受骗。附：童谣： 陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不往，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。9中班教案（不跟陌生人走）含反思 活动目的 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 4、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。 5、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。 活动准
24、备 1、排练情景表演：小红没受骗。 2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开门，随意吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动经过 一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。 二、1、导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。 3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 4、开展 有奖
25、竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束请幼儿讲讲活动中的感受。 活动反思： 对于孩子来讲，安全教育很重要。如今家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿如何处理，这是孩子要把握的技能。在超市和父母
26、走丢怎么办？有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握。 10中班教案（陌生人）含反思 活动目的 1、树立幼儿初步的防备意识。 2、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自己保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。 4、初步了解预防陌生人的小常识。 5、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。 重点难点 讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？ 活动准备 1、 排练情景表演：小红没受骗。 2、录制有关轻信陌生人受骗受骗的内容。如：本人在家时随意给陌生人开 门，随意吃陌生人给的食物，
27、在公共场所迷路了随意跟陌生人走等造成不良后果，选择合适幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 活动经过 一、请幼儿观看情景表演 小红没受骗 ，老师在主要部分给以提示。 二、 展开讨论 1、导幼儿讨论：小红假如轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并讲一讲假如本人碰到了这样情况时应采取如何的做法。 2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易受骗受骗。 3、幼儿展开讨论，讲出本人的看法，并进行简单记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自己保护意识。 4、开展 有奖竟猜 游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完好的讲出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 1在商店里，不小
28、心和家人走失里，你该怎么办？ 2在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？假如有人强迫你走，你该怎么办？ 3你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？ 4在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？ 三、活动结束 请幼儿讲讲活动中的感受。 教学反思 在活动中，幼儿知道碰到陌生人时，能够求救教师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能把握很多应付陌生人的方法。 中班防拐防骗安全教案20篇这篇文章共25264字。 （大班教案橡皮泥三篇）：大班教案橡皮泥三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力，培养幼儿介入泥工活动的兴趣，快来看看幼儿园大班橡皮泥三篇教案吧。 （小班上学期语言教案（小兔子找太阳(3篇)）含反思）：第一篇 【活动设计】 幼儿认识圆形后，我让孩子们找生活中哪些东西是圆形的，多数幼儿讲太阳是圆形的，李子轩小朋友幼儿讲 太阳是会发光的 ，孩子的话题立即由