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1、幼儿园中班音乐优秀教案（小老鼠打电话）含反思 中班音乐优秀教案（小老鼠打电话）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演，初步学唱歌曲，能进行有节拍的打电话，体验歌曲诙谐诙谐的情趣，喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣，快来看看中班音乐优秀（小老鼠打电话）含反思教案吧。 活动目的： 1、初步学唱歌曲，能进行有节拍的打电话，体验歌曲诙谐诙谐的情趣。2、在进行表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。3、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。活动准备：节拍卡、音乐、猫头饰活动经过：一、音乐游戏（小老鼠上灯台）(价值取向：用音乐游戏引起幼儿兴趣，带领幼儿进入角色)1
2、、幼儿听音乐进行音乐游戏。二、欣赏歌曲（小老鼠打电话）(价值取向：在打电话的情景中熟悉歌词、把握打电话的节拍)提问：这么多朋友在一起唱歌跳舞真开心，可小老鼠一个人在家真没劲，怎么办呢?1、完好欣赏一遍歌曲（小老鼠打电话）提问：小老鼠想的是什么办法?2、学习歌曲中的新节拍(1)幼儿学习拨号的音乐节拍提问：小老鼠打的电话号码是多少?小老鼠是如何有节拍地按电话号码的?幼儿欣赏歌曲前半部分出示节拍图谱，幼儿学习小老鼠按电话号码的节拍(2)幼儿学习对白节拍提问：电话通了，小老鼠会对好朋友讲什么呢?(3)个别练习拨号码、打电话三、学唱歌曲（小老鼠打电话）(价值取向：完好学唱歌曲，体验歌曲诙谐诙谐的情趣)1
3、、幼儿再次完好欣赏歌曲。2、幼儿有表情地跟唱歌曲，表现出小老鼠的开心和害怕。小小结：拨打电话号码时一定要看仔细，但是小朋友在家不能随意玩电话。课后反思：这首歌曲活泼愉快，诙谐诙谐，音乐情节让人始料不及，小老鼠形象活灵敏现，游戏性、表演性极强，深受孩子们的喜欢。新（纲要）提出：老师应支持、鼓励幼儿积极介入各种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。歌曲本身就给幼儿带来了很强的感染力，所以我运用了前置的教学方法在带领幼儿重点学唱电话号码，学讲对话，让幼儿自然的学唱歌曲，在这一环节中突破了活动的难点，又通过教师的表演，配上木琴，以轻松愉快的学习方式，突出教学的气氛和情趣，最后让幼儿介入表演，鼓励她们用本人的方式表达内心的感受，顺利完成了重点。整节课给幼儿创设的气氛很好，幼儿介入活动的兴趣也很高，通过气氛的渲染，引起幼儿情感的共鸣。 小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子，繁衍方式是胎生，是哺乳动物中繁衍最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约480种，无论室内、野外都能够看到它们的足迹。