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1、幼儿园中班教案（花样集体跳）含反思 中班教案（花样集体跳）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展双脚连续跳的能力，锻炼其速度、弹跳力、灵敏协调等运动素质，发展创新兴趣与能力，发展幼儿集体协同活动的能力，喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，快来看看幼儿园中班（花样集体跳）含反思教案吧。 活动目的： 1发展幼儿创新兴趣与能力，发展幼儿集体协同活动的能力。 2发展幼儿双脚连续跳的能力，锻炼其速度、弹跳力、灵敏协调等运动素质。 3喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 4积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。 活动准备： 1呼啦圈10个、跳绳5根、棍棒10根零散放在场地周围。 2玩具兔子
2、一只，音乐 兔子舞 。 3场地：30平方米以上户外操场。 活动经过： 1活动导入：场地上幼儿自然在老师周围，老师以和小兔子做游戏导入活动。幼儿随音乐在场地内自由地做双脚连续跳。 2自由探索跳跃动作：老师鼓励幼儿自由创造出不同姿势的兔跳动作，并请不同跳姿的幼儿表演，讲出所做动作的含义。 3合作探索跳跃动作：老师讲： 跳得真好，可是小兔子的伙伴过多了，它们经常是几个伙伴一起跳，小朋友，你们会吗？ 幼儿自由结伴三人五人一起自由探索、设计集体组合跳的方法。请组合方式新颖的小组表演。 4小组跳跃比赛：各小组听老师的口令，自选一组组合跳跃的方式，比一比看哪组最先到达目的。 放松运动 听音乐做放松整理活动。 活动反思 体育活动中老师适时、适度的指导，会有效地调动幼儿介入游戏活动的积极性与主动性。同时，适时、适度的指导也正是（纲要）精神中 尊重幼儿 这一主要思想的集中体现。在工作中我也越来越清楚地认识到， 理解幼儿的想法与感受 、 发现幼儿感兴趣的事物 、 敏感地发觉他们的需要 ，才是老师的真正责任。 整个游戏活动在老师预设的情境中顺畅地展开，丝毫没有令幼儿产生任何不愉快的情感体验。 小百科：跳是讲水平距离有变化。