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1、大班健康活动打败病毒教案40篇（大班健康活动打败病毒教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动打败病毒教案40篇！1大班健康公开课教案（洗手七步法）含反思活动目的:1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。把握洗手的正确方法重点难点:重点是学习正确的洗手方法。难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。2、正确洗手方法的图片，吸铁石。经历准备：在一日活动中，提醒幼儿
2、饭前便后洗手。活动经过：1.开场部分教师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给本人鼓鼓掌。但是看看你们的小手怎么样呢幼儿：很脏教师：小朋友们好幼儿：教师好教师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢我们应该怎么做呢幼儿：洗手教师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手教师：嗯，小朋友们讲的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗幼儿：由于手很脏教师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，假如细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，假如把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具
3、、手脏时我们要洗手。2.基本部分教师：那你们平常是怎么洗手的幼儿：这样(洗手的动作)教师：请你上来试一试。幼儿：好啦教师：嗯，那你先回到位置上吧。教师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗幼儿：洗干净了。教师：嗯，那教师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。(教师示范洗手)。教师：那请你们仔细看教师怎么洗手哦。教师：为什么你们的小手没有洗干净呢由于你们没有用正确的洗手方法洗手。教师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看教师是怎么洗手的。教师刚刚是怎么洗手呢你来讲。幼儿：你刚刚这样洗手。(搓手背的动作)教师：搓搓手背是吗嗯，搓手背(贴图片)教师：搓搓手背，那你们跟教
4、师一起学一下，搓搓手背。还有呢还有什么方法洗手呢幼儿：还有这样洗手(动作措手腕)教师：这样是吗搓手腕，你们也学习一下搓手腕，搓搓搓。还有呢幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指。教师：对，这样能够把大拇指上的细菌搓掉。还有呢谁能一下子讲出两个三个呀教师：你来讲。幼儿：这样。教师：这样是什么搓手心。还有呢幼儿：这个样子。教师：这样是什么搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉。教师：还有这个是怎么洗的(拿出剩下的图片)幼儿：这样子，(学习图片上的动作)教师:对，这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。还有呢我们经常搓的方法是什么幼儿：搓手心教师：对。这是我们生活中经常搓手的方法。教师：刚刚刚教师是如何做的咱们也来学一学
5、吧!那小朋友们，你们能根据图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最干净。(幼儿尝试洗手，老师根据情况进行指导)教师：两只手都要搓到哦。能够看看黑板上的图片来洗手。幼儿：洗好了教师:洗的真干净，给本人鼓鼓掌。教师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗幼儿：好教师：小朋友们再见!教学反思：这次日常生活习惯教学，我们选的是洗手这个活动，由于幼儿的学习是以直接经历为基础的，所以我们在课堂上让幼儿通过直接感悟，实际操作，亲身体验来学习七步洗手法。在本次教学活动中我们设计了四个环节，一让幼儿示范先前的洗手方式，二老师示范洗手，三贴图是图片带领幼儿学习七步洗手法
6、，四让幼儿尝试本人洗手。四个环节层层递进，条理还算比拟明晰。在第二环节中老师示范，我没有边讲解边示范，单纯的洗手给幼儿看，可能会造成幼儿对七步洗手法的印象不深。在老师示范前还能够多多开发一下幼儿的思维，让幼儿想一想能够用哪些方法洗手，然后再教她们七步洗手法的方法效果应该会更好一些。在上课经过中，我裤子上的腰带挂下来我并没有发现，这提醒我上课前要先整理一下衣服。2大班健康优质教案（感冒快走开）含反思设计意图：随着天气的突然变冷，很多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。感冒是一种稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了帮助幼儿了解感冒的特征，把握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因而我设计了
7、本次活动。活动目的：1、初步了解感冒的典型特征。2、把握预防感冒的一些方法。3、树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。重点难点：重点：了解感冒的详细症状以及把握预防感冒的一些方法。难点：在游戏中运用本人了解到的方法。活动准备：经历准备：幼儿有感冒的经历。物质准备：1、手偶乔治玩具，音乐（洗手歌）2、预防感冒小知识的PPT，健康小贴士主题墙。活动经过：(一)开场部分(6分钟)1、老师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿议论的兴趣。(3分钟)提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀他为什么会不舒适呢提问2：你
8、们是怎么发现的(感冒的特征)2、自由讨论(3分钟)议论本人感冒的经历，了解感冒的症状(出示PPT)。老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)(二)基本部分(6分钟)1、自由讨论：如何才能预防感冒(1)幼儿议论预防感冒的一些方法。(2)出示PPT，了解预防感冒的方法。2、老师小结：总结预防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意卫生(2)尽量避免与感冒患者接触(3)少去人员密集的地方，十分是室内(4)加强体育锻炼(5)平衡饮食(6)充足的睡眠幼儿园大班健康优质教案详案（感冒快走开）含活动延伸：1、制作健康小贴士宣传画：通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更
9、多了。可是，很多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。2、将健康小贴士张贴在夺目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。附故事：有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得高兴时，忽然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，讲道：天呀，乔治你的额头好烫呀。于是，乔治妈妈
10、赶紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生赶紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。3大班健康教案（感冒了）含反思活动目的1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。3、初步了解健康的小常识。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。活动准备感冒的一些特征图片。活动经过一、谈话导入。你们听
11、听这是什么声音小朋友什么时候发出这些声音发出这些声音表明他生了什么病感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会如何(喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了)小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的原因。提问：人们为什么会感冒呢1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平常受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒
12、了怎么办呢让幼儿边看边讲述。(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。注意气温变化、老师增减衣服。注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节能够经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，
13、这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。教学反思：活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表本人的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。4大班健康优秀教案（小河马的大口罩）含反思关于选材秋天的气温冷暖不定，是传染病的多发季节。班上相继有孩子出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒症状，有的孩子不太注意卫生，对着别人打喷嚏、咳嗽，甚至还有的孩子共吃一根棒棒糖，同喝一瓶饮料。他们享受的是伙伴之间共享
14、的快乐，没在意其中存在的卫生隐患。小河马的大口罩选自大班上学期主题活动多彩的秋天中的活动内容。故事内容;于生活，讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播，导致感冒。本次活动整合了健康、语言、科学等多方面的教育资源，丰富幼儿的知识经历。活动内容的选择符合（纲要）中指出的：既符合幼儿的现实需要，贴近幼儿的经历和视野，又有利于其长远发展。目的确实立结合大班幼儿的年龄特点制定了下面目的：1、了解故事的基本情节，能讲出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的一些不适。2、了解感冒病菌的传播途径，学会预防感冒的方法。3、初步了解预防疾病的方法。4、培养良好的卫生习惯。讲活动经过本次活动分为三大部分：1、开场部
15、分：出示口罩实物或图片，激发幼儿兴趣，导入活动主题。幼儿运用已有生活经历，简单讲讲口罩的作用。接着通过出示图片戴着口罩的小河马感冒了，引出故事。2、基本部分：第一环节：理解故事情节。首先，老师不直接讲述故事，而是通过逐一出示图片，让幼儿通过观察，推理故事情节，并尝试用恰当的语言表达本人的想法。这一环节既调动起幼儿介入活动的积极性，同时观察力、想象力、语言表达能力得以提高。接着，完好欣赏故事，引导幼儿发现问题，相互沟通讨论：小动物们为什么都感冒了、口罩上为什么会有病菌等。引导幼儿感悟感冒病菌的传播途径。第二环节：通过游戏我来表演你来猜，让幼儿了解感冒的症状。接着以故事为主线，启发幼儿讨论：小河马
16、为什么感冒了还有哪些情况易感冒如何让感冒快点好起来第三环节：了解预防感冒的方法。用精巧的口罩作为奖品，再次吸引幼儿集中注意力，主动回忆生活中预防感冒的多种方法，老师引导幼儿将原有生活经历进行梳理、归纳、提升。3、结束部分鼓励幼儿在活动后可用图画或其它方式记录下预防感冒的多种方法，放在区域角里，以提醒更多的孩子在生活中践行。带幼儿户外运动结束本次活动。活动目的：1、了解故事的基本情节，能讲出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。2、了解感冒病菌的传播途径，学习预防感冒的方法。活动准备：故事课件PPT、口罩实物、感冒症状和预防感冒的图片若干。活动经过：一、开场部分：利用口罩，引入活动。1、提问
17、：你戴过口罩吗为什么戴口罩引导幼儿运用已有生活经历，简单讲讲口罩的作用。2、提问：小河马今天戴上了大口罩，它怎么了(出示PPT)进入主题。二、基本部分：大班健康教案及教学反思（小河马的大口罩） (二)了解感冒的一般症状。组织讨论：小河马感冒的症状是什么我们小朋友感冒时还会有哪些症状呢老师结合幼儿的讨论，适时出示相关图片，帮助幼儿记忆。可通过我来表演你来猜的小游戏，吸引幼儿注意力，提高兴趣。 (三)学习治疗感冒及预防感冒的方法。1、学习治疗感冒的方法。组织讨论：小河马拿着药回家怎么做感冒会好得快引导幼儿讲出怎样配合医生感冒会好的快，如：按时吃药、多喝水、好好休息等。2、学习预防感冒的方法。组织讨
18、论：猜猜小河马可能由于什么感冒还有什么情况下容易感冒生活中我们如何做能够预防感冒激发幼儿回忆生活中预防感冒的多种方法，老师结合幼儿的讨论，适时用图片进行记录，帮助幼儿归纳、提升。如：勤洗手、多锻炼、吃健康食物、增减衣物等。讨论经过中用小奖品口罩，激起幼儿的竞争欲望，积极主动表达本人的想法。三、结束部分：老师小结预防感冒的多种方法，并且布置区角，提醒幼儿生活中要做到。并鼓励幼儿在区域活动中用画图或其它方式记录下更多预防感冒的方法，使本次活动真正融入到生活中。活动反思：本次活动在理解故事情节的基础上，以层层递进的提问为主线，关注幼儿的经历，以猜测、讨论的方式激发幼儿主动学习。相信本次活动后，幼儿在
19、共用生活用品、同吃一根糖时会有很多的顾虑，将会避免很多不卫生的现象发生。本活动幼儿不仅学习怎样保护本人、预防感冒，探索和解决问题的能力也得以提高，活跃了思维，丰富了情感体验，实现了多元化的教育目的。活动中，突破传统的故事教学形式，让幼儿观察，讲述。幼儿介入很积极，对故事充满了兴趣，讲述主动、讨论沟通很踊跃。到达了预期效果。小游戏我来做，你来猜，预期目的是希望快乐的游戏气氛在幼儿注意力即将分散时，又一次捉住孩子的心。让幼儿更形象地感悟感冒的症状，使得活动流畅自然。活动中，这一环节火候不够，但目的实现还不错。引导幼儿讨论预防感冒的方法这一环节中设计的小奖品，充分激发了幼儿的竞争意识。幼儿纷纷根据生
20、活经历主动发表本人的见解，争先恐后、气氛热烈，讲出了很多方法，目的实现较好。一次活动的目的实现好坏不仅仅限于本次活动的结束，道理孩子们是明白了，但生活中却不容易做到，因而，我们会在日常生活中关注、催促幼儿，使目的更好、更深化的实现。活动中存在一些缺乏之处，如，对孩子的有些回答做出的回应和评价还不够及时、准确，师幼互动有待进一步提高等。恳请大家给予批评指正。5大班健康教案（感冒）含反思活动目的：1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，愿意积极预防感冒。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。4、初步了解健康的小常识。5、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩
21、子。活动重点难点：1、重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识2、难点：体验感冒带给人的不愉快，愿意积极预防感冒活动准备：相关情境、资料活动经过：(一)开场部分导入活动：开心碰碰碰拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。 (二)基本部分1、观看情境表演，引入讨论话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边讲：今天一起床我就十分难受，头很疼。这是怎么了2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。老师：你得过感冒吗感冒时有什么感觉引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的老师：感冒了怎么办3、了解预防感冒的常识。经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。4、幼儿讨论，老师给与适当的补充，丰富
22、幼儿的相关知识。老师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。 (三)、结束部分绘画活动，预防感冒的方法活动反思：活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表本人的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。6大班健康优质课教案（感冒了）含反思【活动目的】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒适。2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。3、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有一定的
23、帮助。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】感冒的一些特征图片。【活动经过】一、谈话导入。你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会如何？喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了小结：感冒了会使我们感到浑身不舒适，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。二、讨论感冒的原因。提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到
24、生病的人家里去玩，被传染感冒了。3、小结：平常受了凉和不注意卫生都会得感冒。三、老师拿出感冒的一些特征图片。提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。四、学习预防感冒的方法。老师出示图片。注意气温变化、老师增减衣服。注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节能够经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒适，会影响我们的学习和生活，所
25、以我们要积极电联身体，提高抵抗力。还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。【活动反思】活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比拟多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。在活动的各个环节，教师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表本人的看法，收到了较好的效果。活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。7大班健康教案（预防感冒）含反思活动目的：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给本人带来的不愉快的感受，体验
26、身体健康的重要性。4、初步了解健康的小常识。5、了解多运动对身体有好处。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动经过：1、幼儿随音乐欣赏童话故事（感冒的快乐小兔）1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗小兔生什么病了出现了什么症状啊2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗你感冒出现了哪些症状有什么感觉2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒适。3、师生共同讨论感冒
27、的原因。1)人为什么会感冒2)感冒了怎么办(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾本人的。)3)有鼻涕怎么办啊(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。1)感冒时身体舒适吗我们怎么预感冒呢2)幼儿互相沟通经历。3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：经常锻炼身体能够预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还能够多吃大蒜，喝板蓝根冲剂
28、，以加强抵抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比拟多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感遭到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自己保护意识。下面是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目的。我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿沟通感冒的感受和体会，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿讲出图片中的人感冒了，然后问幼儿本人有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼
29、儿一起小结一下感冒的症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难受，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。第二个环节是想一想人为什么会感冒老师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因，孩子们能够大胆地表达本人的想法，以本人的经历讲出各种原因。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节如何预防感冒。了解感冒了应该怎样应对的方法，同时也在讨论中得到了经历，怎样预防感冒，十分是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的经历，听故事，沟通中了解简单的预防感冒的知识，加强了自己保护的意识。由于选择的内容都是幼儿熟悉的，所以幼儿能够有话讲，有内容讲，在活动中能积极举手发言，体会积
30、极介入活动的乐趣。2、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。固然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关经历，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述。缺乏方面：1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数过多。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。2、作为这个活动的延伸，让幼儿在运动中锻炼身体，加强抵抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开场时，幼儿都开场在椅子上抑制不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能及时让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能
31、获得更多的快乐。在这个活动中，我们浸透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论讲出本人的想法。锻炼了幼儿的白话表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经历得到了提升。8大班健康教案（起床喽）活动目的：1、让幼儿学会本人穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。2、培养幼儿愿意本人穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道本人的事情本人做。3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。4、培养良好的起床习惯。5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。活动准备：1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、实况录像：幼儿在园午睡室起床的情景。一幼儿在家起床的情景。3、汽车的音乐、电话机(玩具)。4、幼儿已学会自
32、编儿歌（起床）。活动经过：一、导入活动1、幼儿集体表演唱（小弟弟，早早起）。提问：这首歌主要讲了一件什么事2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的(师：真棒，很多小朋友的小手真乖巧，衣裤、鞋子都是本人穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)3、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是如何起床的那么，我们一起去看看，好吗4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。二、观看情景表演（小花熊和小黑熊）表演后提问：1、熊妈妈家有哪两个宝宝2、你喜欢哪只小熊为什么喜欢它3、你们喜欢小黑熊吗告诉小黑熊，怎么做你们就喜欢它了老师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈
33、妈帮它穿衣服、裤子，本人的事情会本人干，我们奖给它一朵笑脸花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们如何去鼓励他(幼儿以鼓励的口气激发小黑熊的自自信心)如：幼儿讲：我以前不会穿衣服，教师、妈妈教我后，我渐渐地会穿了。三、看实况录像1、小朋友都看到本人了吗你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的2、你还看到谁她是如何起床的师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要教师穿衣，只要个别小朋友教师帮一下忙他也会穿了，有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。过渡语：刚刚去了小熊家，如今想不想去小朋友家看看四、看实况录像1、她是谁呀2、这位小朋友在家起床时是怎么做的(用先再最后来讲述)老师小结：这位小
34、朋友真了不起，在幼儿园在家一样，都是本人穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，教师也要奖给她一朵笑脸花。3、集体念儿歌（起床喽）。五、穿衣、系鞋带比赛。1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗教师这儿还有很多笑脸花，假如你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，假如这次你拿不到笑脸花，怎么办2、有目的挑选依靠性强的幼儿参加比赛。3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家去园一个样，坚持本人的事情本人做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有自信心吗9大班健康教案（生病）含反思活动目的：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给本人带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。4
35、、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动经过：1、幼儿随音乐欣赏童话故事（感冒的快乐小兔）1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗小兔生什么病了出现了什么症状啊2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗你感冒出现了哪些症状有什么感觉2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒适。3
36、、师生共同讨论感冒的原因。1)人为什么会感冒2)感冒了怎么办(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾本人的。)3)有鼻涕怎么办啊(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。1)感冒时身体舒适吗我们怎么预感冒呢2)幼儿互相沟通经历。3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：经常锻炼身体能够预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，(.本文;：*老.师教案网)
37、不要和生病人接触，还能够多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以加强抵抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。教学反思：本节课我带孩子去医院看病，原则上来讲设计的还是比拟科学的，但真到实践时，还是明显地感觉到了不和谐的地方：孩子并未生病，而我却让孩子在医生面前讲出我虚构的病情，所以出现了孩子们在描绘病情时不会讲的难堪。其实这也是正常的，没有亲身的体验，怎样能描绘出感受呢？选择孩子生病的时候去看病，这样教学才能起到事半功倍的效果。任何时候，任何人都只要在本人有亲身体验的时候才能准确描绘本人的感受。通过这次实践活动，我深入体会到：教会智障学生适应社会，学会必须的技能，学会自己服务，把握生活自己服务能力
38、是非常必要且是必不可少的。只要让他们学会了自己服务的技能，才能给中、重度智障孩子适应社会、适应生活带来希望。作为特殊教育学校的教师，在今后的教学工作中，只要从学生实际出发，现实而科学地把教育训练的重点转移到学生生活能力培养上来，才能加强他们的自自信心，扬起生活的风帆，为他们将来走向社会成为自食其力的劳动者打下良好基础。10大班健康教案（预防手足口病）含反思活动目的：1、稳固对手足口病的病症认知。2、知道预防手足口病的方法。3、心理上知道重视本人的身体健康。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动重点难点：活动重点：稳固对手足口病的病症认知。活动难点：
39、知道预防手足口病的方法。活动准备：预防手足口的专题视频、医护人员外套活动经过：一、谈话导入在我们的生活中藏着一些能够在人群中传播的病菌，一旦潜伏在我们身体上，我们也会成为疾病的传播者，而且身体会很不舒适。请讲讲你知道的传染病有哪些二、基本环节1、今天我们来了解一下手足口病，你听讲过这种病吗讲讲你知道的病症。2、看视频：预防手足口3、回首(请幼儿以小组为单位，将视频里看到、听到的预防手足口的方法记录下来，大家讨论，推选美术技能强的一名同伴做记录)由于看过听过可能会忘记，但是本人记录一遍会有很深的印象。4、请各小组做记录的幼儿带上记录好的大纸卡贴在黑板上，并指着记录的内容逐一陈述，师幼倾听。5、小
40、结：看记录卡总结幼儿熟悉的几种方法，老师适当补充。三、结束部分教师准备了红色和绿色的小卡放在图书区，小朋友们天天来幼儿园后根据本人的身体健康情况哪一张卡在晨检谈话中告诉大家：红色的卡表示身体有病或者需要多喝水等，绿色的卡表示很健康。没有发热或者不是转染病的小朋友能够上幼儿园，带上医生开的药，保育教师会照顾你喝药。健康的身体需要学会本人关心。活动反思：幼儿能用本人的方式记录预防手足口的方法，比拟形象，效果好。看动画视频的效果比老师口头介绍有直观教育作用。幼儿的白话表达能力较强。11大班健康优质教案（我生病了）含反思活动目的：1、了解简单的预防感冒知识。2、学习擦鼻涕的正确方法。3、回忆感冒给本人
41、带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。4、知道检查身体的重要性。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐步养成乐观开朗的性格。活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。2、动听优美的背景音乐。3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动经过：1、幼儿随音乐欣赏童话故事（感冒的快乐小兔）1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗小兔生什么病了出现了什么症状啊2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)朋友们用什么方法关心小兔的。2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。1)你感冒过吗你感冒出现了哪些症状有什么感觉2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通
42、，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒适。3、师生共同讨论感冒的原因。1)人为什么会感冒2)感冒了怎么办(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾本人的。)3)有鼻涕怎么办啊(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4、幼儿简单了解预防感冒的知识。1)感冒时身体舒适吗我们怎么预感冒呢2)幼儿互相沟通经历。3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。4)师生共同小结：经常锻炼身体能够预防感冒，在天气变冷或变热时要及时
43、增减衣服，不要和生病人接触，还能够多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以加强抵抗力，预防感冒。5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。教学反思每次季节变化时候感冒的幼儿就比拟多。所以选择这一活动，一方面能够帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感遭到感冒了会很不舒适。另一方面能够让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自己保护意识。12大班教案（感冒快走开）活动目的：1.初步了解感冒的典型特征。2.把握预防感冒的一些方法。3.树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的
44、乐趣。活动重难点：了解感冒的详细症状以及把握预防感冒的一些方法。在游戏中运用本人了解到的方法。活动准备：经历准备：幼儿有感冒的经历。物质准备：1.手偶乔治，音乐（洗手歌）2.预防感冒小知识的ppt，健康小贴士主题墙。活动经过：(一)开场部分(6分钟)1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿议论的兴趣。(3分钟)提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀他为什么会不舒适呢提问2：你们是怎么发现的(感冒的特征)2.自由讨论(3分钟)议论本人感冒的经历，了解感冒的症状。.老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧) (二)基本部分(6分钟)1.自由讨论：如何才能预防感冒
45、(1)幼儿议论预防感冒的一些方法。(2)播放ppt，了解预防感冒的方法。2.老师小结：总结预防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意卫生(2)尽量避免与感冒患者接触(3)少去人员密集的地方，十分市室内(4)加强体育锻炼(5)平衡饮食(6)充足的睡眠 (三)游戏活动(7分钟)游戏：病菌几点钟规则：由老师扮演病菌，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开场后，可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问病菌，病菌病菌几点钟，当病菌回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当病菌回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当病菌回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的
46、幼儿就会感冒。老师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟! (四)结束活动(5分钟)1.播放（洗手歌），幼儿学习洗手要点。2.幼儿根据音乐，实际操作洗手，老师从旁指导。延伸活动1.制作健康小贴士宣传画：通过今天的活动，你们对付病菌的办法肯定更多了。可是，很多小朋友还不知道这些好方法，请你将这些办法画出来，我们制作成健康小贴士的宣传画，让更多的人能够健健康康的过冬天。2.将健康小贴士张贴在夺目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。附故事：有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得高兴时，忽然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，讲道：天呀，乔治你的额头好烫呀。于是，乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生赶紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。13大班教案（流行性腮腺炎）含反思活动目的：1、让幼儿了解流行腮腺炎(又称痄腮)是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项