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1、第二部分第二部分 古诗文阅读古诗文阅读专题一专题一 文言文阅读文言文阅读三、卖油翁三、卖油翁知识梳理第一部分第一部分 写陈尧咨因写陈尧咨因“善射善射”而而“自矜自矜”，以及卖油翁，以及卖油翁对陈尧咨的不屑一顾，为下文埋下伏笔对陈尧咨的不屑一顾，为下文埋下伏笔 陈康肃公尧咨（陈康肃公尧咨（z） 善射，当世无双，公亦以此自善射，当世无双，公亦以此自矜（矜（jn）。尝射于家圃（）。尝射于家圃（p），有卖油翁释担而立，睨），有卖油翁释担而立，睨（n）之，久而不去。见其发矢（）之，久而不去。见其发矢（sh）十中八九，但微颔）十中八九，但微颔（hn）之。）之。 1.1.词语解释词语解释（1 1）公亦以此自
2、）公亦以此自矜矜 矜：矜：（2 2）尝尝射于家圃射于家圃 尝尝F F：（3 3）有卖油翁）有卖油翁释释担而立担而立 释：释：（4 4）睨睨之之 睨：睨： （5 5）见其发）见其发矢矢十中八九十中八九 矢：矢： （6 6）但但微微颔颔之之 但：但： 颔：颔：只是只是斜着眼睛看斜着眼睛看放下放下曾经曾经夸耀夸耀点头点头箭箭2.2.句子翻译句子翻译（1 1）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。 一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间都不离去。看他，很长时间都不离去。（2 2）见其发矢十中八九，但微颔之。
3、）见其发矢十中八九，但微颔之。（卖油老头儿）看到他每十箭射中八九箭，只是微微（卖油老头儿）看到他每十箭射中八九箭，只是微微地点点头。地点点头。3.3.句子朗读节奏句子朗读节奏（1 1）陈康肃公尧咨）陈康肃公尧咨 善射。善射。（2 2）见其发矢）见其发矢 十中八九，但十中八九，但 微颔之。微颔之。/ / / /第二部分第二部分 通过对话描写展现人物的性格特点，并揭示出通过对话描写展现人物的性格特点，并揭示出“熟能生巧熟能生巧”的道理的道理 康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，无他， 但手熟尔。但手熟尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢
4、轻吾射？尔安敢轻吾射？”翁曰：翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我我亦无他，惟手熟尔。亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。 1.1.词语解释词语解释（1 1）康肃）康肃忿然忿然曰曰 忿然：忿然：（2 2）尔）尔安安敢轻吾射敢轻吾射 安：安： 轻：轻：（3 3）乃取一葫芦）乃取一葫芦置置于地于地 置：置：（4 4）以钱）以钱覆覆其口其口 覆：覆：（5 5）徐徐以勺酌油以勺酌油沥沥之之 徐：徐： 沥：沥：（6 6）因因曰曰 因：因：（7
5、7）康肃笑而）康肃笑而遣遣之之 遣：遣：注入注入盖盖放放怎么怎么恼怒的样子恼怒的样子慢慢地慢慢地打发打发接着接着轻视轻视2.2.句子翻译句子翻译（1 1）翁曰：）翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。” 卖油翁说：卖油翁说：“凭我倒油（的经验）懂得这个道理。凭我倒油（的经验）懂得这个道理。”（2 2）以钱覆其口，徐以勺酌油沥之。）以钱覆其口，徐以勺酌油沥之。用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。（通过铜钱方孔）注到葫芦里。（3 3）我亦无他，惟手熟尔。）我亦无他，惟手熟尔。我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。我也没有什么别的，
6、只是手法熟练罢了。【全文中心】【全文中心】本文是一篇富含哲理与情趣的短文，本文是一篇富含哲理与情趣的短文，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，告诉人们熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄告诉人们熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。傲自满的道理。【人物形象】【人物形象】陈尧咨：善射、自矜。陈尧咨：善射、自矜。 卖油翁卖油翁：酌油技精、不夸耀。：酌油技精、不夸耀。全文理解全文理解【文意理解】【文意理解】1.1.朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了朗读课文，说说陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？怎样的变化，
7、原因是什么？陈尧咨由生气到不得不为卖油翁高超的酌油技巧所折陈尧咨由生气到不得不为卖油翁高超的酌油技巧所折服；因为他从卖油翁的表演中明白服；因为他从卖油翁的表演中明白“无他，但手熟尔无他，但手熟尔”的道理。的道理。2.2.读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？处？又如何看待他人的长处？示例：要把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性示例：要把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于汲取所长、学为己用，不可嫉妒诋毁。应善于汲取所长、学为己用，不可嫉妒诋毁。3.3.这个故事揭示了什么道理？这个故事揭示了什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。熟能生巧，即使有什么长处也没必要骄傲自满的道理。