《2022年潜心教书育人,默默无私奉献扫描 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年潜心教书育人,默默无私奉献扫描 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、潜心教书育人，默默无私奉献- 记莱西市优秀教师沽河办庄扶中学邹殿发邹殿发，沽河街道办事处庄扶中学物理教师。1985 年 7月毕业于山东省莱阳师范学校并参加工作，二十六年如一日，任劳任怨，兢兢业业，为党的教育事业默默奉献着自己的青春和力量。有道是：天道酬勤，辛勤的付出得到了收获。他所教学科成绩始终名列前茅。1992 年，在莱西市初中物理教案评选中，荣获一等奖； 1993 年，被莱西市总工会授予“技术能手”称号； 1995 年荣获“青岛市优秀辅导教师”称号；2000年到2005 年连续五年担任毕业班的物理教学工作，四年的教学成绩居办事处第一。 2005 年高中实验班招生考试，他所教学科的成绩居全市
2、第二名， 当年的中考， 所教学科成绩居全市第四。辅导学生崔迅、李江龙参加全国初中应用物理知识竞赛，分别获得全国二等奖和三等奖，他本人荣获“全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师”奖。2002 年被评为“莱西市技术装备先进个人” ； 2003 年 9 月被评为“莱西市师德先进个人” 。2005 年出示过莱西市级公开课，并受到听课老师的好评。2005 年 6 月撰写的论文物理教学中学生创新能力的培养获山东省二等奖。因教学成绩突出，2005 年 11 月被莱西市教体局授予“教学工作先进个人”。2007 年 9 月被评为“莱西市优秀教师” 。 2006 年至 2007 年参加了青岛市级物理学科名师资料总
3、结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 骨干教师培训，合格毕业。2008 年 12 月被莱西市教体局授予“教育科研带头人”。实行绩效考核以来，他每学期的绩效考核均为优秀等次。2011 年 9 月，再次被评为“莱西市优秀教师”。爱岗敬业、忠诚教育事业从教以来，邹殿发老师始终能够始终拥护党的领导，忠诚党的教育事业；热爱学生，敬岗敬业, 乐于奉献；坚持科学发展观，积极参与新课改；能够认真学习教体局“六讲三评”和“八比四评”的有关文件，积
4、极在实际工作中贯彻落实；坚决服从领导安排，做好领导与教师桥梁。始终以中小学教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。与老师们精诚团结，和睦相处，教书育人，为人师表。工作中乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，在师生中有较高的信誉。潜心耕耘、无私奉献从教以来，邹殿发老师始终战斗在教学第一线， 能够胜任初中各年级的物理教学工作， 工作一直兢兢业业， 任劳任怨。多年担任班主任和毕业班的物理教学工作。 他始终把“教书育人、 为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标， 孜孜追求。不断增强业务素养， 更新教育理念， 深入钻研教材， 认真进行教学研究， 坚持系统性、启发性、研究性的
5、教学方法。 教学中，坚决贯彻因材施教的原则， 始终把学生的 “学”放在教学的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上， 让学生生动活泼地发展。他能够根据物理课的特点, 采用多种教学方法, 并进行有机整合, 强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养, 加强师生交流, 充分体现学生的主体作用 , 让学生学得容易, 学得轻松 , 学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一
6、个层次的学生学习需求和学习能力, 给他们设计不同的教学任务, 提出不同的教学要求, 让各个层次的学生都得到提高。有些学生厌学情绪严重, 他首先从思想上进行转化工作, 积极引导 , 解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。认真及时批改学生的作业，并做到面批面改。注重个别学生的辅导, 注意分层教学。在课上练习时间或在课后, 为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求。每天早晨早早到学校，认真巡视学生的学习、纪律等情况，狠抓学生常规管理，发现不良现象及时处理；每天中午都是在管理好级部学生后再去休息。在学校，经常利用课间、中午等时间找学生谈心，了解他们
7、的思想动向，帮助他们解决学习过程中遇到的问题；在家里，经常利用电话与家长沟通，了解学生在家的表现，与家长携手做好对学生的管理，收到了良好的效果。探索工作方法，做好班级管理工作从教二十六年来，邹殿发老师担任班主任工作十七年。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 在班级管理和教育教学工作中，他十分注重自身学识水平与教育教学水平的提高，一直用心去做班主任工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸
8、索出取得了很好的成绩。在班级管理上，邹老师坚持“严、真、细、实” 。在开展班级工作中，他注重积极创新，有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。他的班级管理工作踏实，方法得当，措施得力， 受到学校的充分肯定。20102011 学年，身为中层干部的他，担任毕业班三个班的物理教学工作和班主任工作， 所带班级有22 人升入职业学校，21 人升入高中，其中有 6 人的中考成绩超过了600 分，圆满完成了任务。二十六年来，邹殿发老师凭着对教育事业的热爱，在默默地播种着希望，收获着成功。今后的日子里，他仍然会立足于实际，认真搞好教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，为莱西的教育事业做出自己的贡献！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -