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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除苏教版语文第十册第七单元测试卷班级_姓名_ 得分_一、拼音世界。（14分）1.为加点的字选择正确的读音（8分）湿润 ( rn yn ) 号召（ zho zho） 塑像（ s sh ） 堤坝（ b bi ） 褐色（ h h ） 尘埃（ i i ） 诡计（ gu gi ） 拧紧（ nng nng）2.多音字组词(6分) bn （ ） ho（ ） bi（ ）奔 号 背bn （ ） ho （ ） bi（ ）二、词语。1、把词补充完整（8分）水流（ ）急 心（ ）胆（ ） （ ）（ ）荡荡 奋（ ）（ ）身（ ）山（ ）岭 千（ ）一发 震（ ）欲（ ）
2、夜（ ）继（ ）2、组词。钧（ ） 诡（ ） 撤（ ） 僵（ ）均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ）倚（ ） 援（ ） 忘（ ） 跪（ ）椅（ ） 授（ ） 妄（ ） 诡（ ）3、按一定的顺序把下面的词语重新排列。 （l）发芽 含苞 播种 结果 开花 （2）汽车 车 公共 汽车 运输工具 （3）端午节 中秋节 重阳节 元宵节 （4）宇宙 地球 太阳系 银河系 太阳 4、写出下列词语的近、反义词。 （1）反义词： 严厉（ ） 镇定（ ） 诚恳（ ） 热闹（ ） （2）近义词： 诡计（ ） 索性（ ） 击溃（ ）5、圈出错别字，把对的写在后面的括号里，全对的打“”。 镇定安祥（ ） 环镜恶劣（
3、） 水流喘急（ ） 翻山跃岭（ ）飘泼大雨（ ） 震耳欲聋（ ） 千钓一发（ ） 开辟通路（ ）夜以继日（ ） 无法辩认（ ）三、句子。（25分）1.在句子中填上合适的词，使句子表达更具体。（8分）(1) ( )红军队伍（ ）行进。(2) ( )天空倒映在（ ）河水里。（3）（ ）河水（ ）直泻下来。（4）从（ ）孩子嘴里又飞出了（ ）的夜莺的歌声。2.修改病句。（8分）（1）他拖着沉重的脚步迅速的往前走。（2）在老师的教育下，李华很快克服了错误。（3）在讨论这个问题的时候，王芳首先第一个站起来发言。（4）有无强大的军队，是巩固国防的重要保证。（5）我们要养成勤俭朴素。 （6）读了爱我中华一书
4、，受到了深刻的教育。 3.把句子补充完整.(6分) (1)要想扩大自己的知识面，（ ）。（2）我们不仅要学会动脑，（ ）。（3）（ ），我们也要保持艰苦朴素的作风。 4.乱句重组。（3分） ( )这个问题谁也没有注意。 ( )结果证明谢皮罗的论断是正确的。 ( )许多科学家也纷纷进行实验. ( )浴池排水，水为什么会打转？ ( )他经过反复研究，认为漩涡与地球的自转有关。 ( )然而却引起了美国的谢皮罗教授的好奇。5、写出下列句子的修辞方法。 （1）胜利不属于这样的队伍，还会属于谁？（ ） （2）春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。（ ） （3）他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。（ ）
5、（4）桂子开花，十里飘香。（ ） （5）如果没有他的辛劳，没有他的牺牲，就没有这阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。（ ）四、课内赏析。（13分） 风更狂了 雪更大了 大雪很快地覆盖了军需处长的身体 他成了一座晶莹的丰碑。 将军什么话也没说 大步走进漫天的风雪中 他听见无数沉重而坚定的脚步声 那声音似乎在告诉人们 如果胜利不属于这样的队伍 还会属于谁呢1、给这段话加上标点。（3分）2、结合上下文解释词语。（3分） 沉重： 晶莹： 3、把这段话的比喻句画出来。（2分）4、“晶莹的丰碑”象征着（ ）。(2分)5、将军“什么话也没说”。为什么？ （3分）五、课外挑战。（14分）青蛙和大雁两只大
6、雁和一只青蛙在水平如镜的湖边同住了很久，他们相亲相爱，就像一家人一样。 后来天旱，湖水干枯没水喝了。大雁想飞到有水的地方去，但舍不得把青蛙留下来。“怎么办？”大雁和青蛙商量着说。 青蛙想了想说：“用一根小绳子，你们衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。 它们在空中飞了起来。飞过几个蒙古包的时候，有人看见了。人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。 又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见。人们齐声赞美地喊道：“大雁带着青蛙飞行，谁想出这么好的办法！”青蛙更得意了，它差一点喊出来：“这是我想的办法呀！” 又往前飞到了有更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带着青蛙飞行，想出这个办法的人真聪明。”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。 青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。 1联系上下文解释下列词语在文中的含义。 （l）惊讶 （2）赞不绝口 2前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口？第三次为什么忍不住了？ 3写出下列词语的反义词。 干枯（ ） 聪明（ ） 赞美（ ） 4读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。 六、习作芳园（30分） 题目：我的 。要求：写具体，字数在450字左右。【精品文档】第 3 页