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1、第四节 机械能及其转化班级： 组名： 姓名： 编号：017学习目标：1、知道动能、重力势能、弹性势能统称为机械能。2、能通过实验或实例，认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能有关的现象。3、通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体上，不同形式的能量可以相互转化。通过水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化和守恒解决实际问题。学习重难点：动能和势能之间的转化。预习探究案：学点一：机械能及其转化1、机械能： 、 和 统称机械能。2、一个物体从高处下落，物体的重力势能 ，动能 （填增大或者减小），因此是 转化成 ；弯弓射箭时，弓的 转化成箭的 ；蹦床运动，运动员的 转化为蹦床的
2、。3、阅读课本71页的想想做做,回答下列问题:（1）滚摆下降时，高度逐渐_，重力势能逐渐_，速度越来越_，动能逐渐_，_ _能转化为_能。滚摆上升时呢？（2）小球从A点运动到B点时，_ _能转化为_能；从B点运动到C点时，_能转化为_ _能；从C点运动到B点时，_ _能转化为_ _能；从B点运动到A点时，_ _能转化为_能。总结：小球从左端摆向右端的过程中，先是小球的_ _能转化为_能,然后再由_能转化为_能。当小球运动到_位置时，动能最大；当小球运动到 位置时，势能最大。4、如果只有 和 相互转化，机械能的总和 ，或者说，机械能是 。如机械能守恒，动能增大，势能 ；动能减小，势能 。或者说当
3、动能最大的时候，势能 ；动能最小的时候，势能 。学点二:水能和风能的利用1、流水和风具有大量的 能。2、利用：风能和水能可以用来 等。例1.向上抛出的石块在空中上升时是_能转化为_能，到达最高点后下落，是_ _能转化为_能。（忽略空气阻力）例2.电动小车沿斜面向上匀速行驶,则在这个过程中( )A 动能减小，重力势能增大，总机械能不变 B 动能增大，重力势能减小，总机械能不变C 动能不变，重力势能减小，总机械能不变 D 动能不变，重力势能增加，总机械能增大训练案：1.一个在空中飞行的篮球动能是30J，重力势能是20J，它的机械能是 2. 一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，_能逐渐
4、增大，_能逐渐减小，_能转化为_能。3. 神州五号飞船飞离地面的过程中,速度越来越大,在此过程中,航天英雄杨利伟所具有的动能变_,具有的机械能变_ _.4.自行车下坡,不踩脚踏板,速度也越来越快,从能的转化角度分析,是因为_能越来越小,_能越来越大.5.人造地球卫星绕地球的椭圆轨道运行,从远地点向近地点运动时,它的重力势能_,动能_.(填“增大”、“减小”或“不变”)6.水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是( )A 动能 重力势能 电能 B 重力势能 动能 电能C 重力势能 电能 动能 D 动能 电能 重力势能7、跳水运动员在起跳过程中,跳板的_能转化成_能,又转化成_能,最后转化成她的_能,而进入水中.8、下列情况中,重力势能转化为动能的是( )A、在水平面上滚动的小球 B、汽车上山 C、空中匀速下降的降落伞 D、苹果从树上落下9、一顾客站在电梯上,随电梯匀速上升,在此过程中他( )A、动能增大,重力势能增大 B、动能不变,重力势能减小C、动能减小,重力势能增大 D、动能不变,重力势能增大10、日常生活中,处处存在阻力和摩擦,机械能总是守恒吗?过山车你见过吗?当它从最高处滑下后,再爬上另外一个坡,这个坡的高度能不能与最高处相等,为什么?师生反思：