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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date跪跳起单元教学计划跪跳起单元教学计划跪跳起单元教学计划参评单位：乌市第十三小学授课教师：桂烨滏 指导教师：刘峰教 学内 容跪膝跳跪跳起授课年级三年级单元教学目标1、培养学生对跪膝走、跪跳起游戏的兴趣，使学生积极、主动的投入到跪跳起活动中来。2、使学生掌握跪跳起的正确动作，知道摆臂，提腰，快收腿的时机和方法，提高学生动作的协调和身体平衡能力，增强上下肢及腰腹力量，提高跪
2、跳起的能力。3、通过同伴和小组的共同讨论、练习相互保护与帮助，体验集体学习的乐趣，树立自信心，克服学生对跪跳起动作的心理障碍，树立安全意识。课次教学目标教学内容重难点教法学法指导1学习在垫子上进行跪膝的多种活动方法，在活动中体会做各种动作时时的身体动作感受。掌握摆臂制动及脚面、小腿压垫的动作。提高学生学习跪跳起动作的学习兴趣，培养积极主动参与活动的习惯。1、跪膝走2、跪膝跳 3、跪膝游戏4、跪膝弹性起落5、游戏：垫子过河重点：摆臂制动、脚面和小腿压垫难点：摆臂与脚面、小腿压垫协调配合教法：1.教师示范讲解动作，并分小组练习；2. 教师鼓励学生大胆创新动作；3. 学习摆臂与脚面、小腿压垫；4.
3、组织学生游戏。学法:1. 学生认真观察，学习动作；2. 大胆创新相互交流学习。2学会保护帮助，在同伴保护帮助下初步掌握跪跳起练习，体会摆臂制动与髋关节弹性屈伸协调配合，在练习中体会相互交流合作学习，感受合作学习的乐趣 。 1、复习跪膝弹性起落2学习跪跳起保护帮助3、同伴帮助下跪跳起4、游戏：搬运工重点：伸膝展髋、提腰用力、摆动手臂制动难点：两臂的摆动与髋关节弹性屈伸协调配合教法：1. 教师出示跪跳起图示，激发学生学习兴趣；2. 指导学生学习保护帮助；3. 教师巡视指导并解疑。4. 组织学生游戏。学法：1. 学生认真观察，学习保护帮助；2. 学生相互帮助合作学习。3学习从高处落下，曲腿缓冲平稳落
4、地动作的方法。学会自我保护动作，树立安全意识，防止发生意外。增强自信心，克服跳箱高度的心理障碍。 1、跳箱盖上蹲跳下并迅速下蹲2、跳箱盖上跪跳下并迅速下蹲3、跳箱盖上跪跳下（注意保护）4、游戏：越过障碍重点：提膝迅速、收腿要快难点：双脚落地平稳教法：1. 教师示范展示动作，讲解要点；2. 教师鼓励学生大胆尝试；3. 教师强调下落时自我保护动作；4. 组织学生游戏。学法:1. 学生大胆尝试，感受高处下落地方法；2. 学生相互保护，防止落地受伤4通过完整动作练习，使学生掌握跪跳起完整动作。鼓励学生大胆展示自己的动作，调动学生的积极性，树立学生的自信心和自豪感。培养学生审美能力。 1、复习同伴帮助下
5、跪跳起2、独立完成跪跳起3、个人自我展示动作4、游戏：接龙尾重点：身体协调、连贯难点：动作完整、优美教法：1. 教师讲述动作方法及要求；2. 指导学生独立完成跪跳起动作；3. 鼓励学生大胆展示自己的动作4. 组织学生游戏。学法：1. 学生根据教师指导独立完成动作；2. 学生积极主动展示跪跳起动作。一、指导思想：NYk8gTtU p?小学教案课件网Www.Jkedu.Net本课以小学水平二（三年级）发展学生技巧活动为主教材，通过学习“跪跳起”引导学生锻炼，激发起他们的参与意识，促进他们主动的投入到学习中去。在练习过程中，学生通过自己的努力和群体的帮助，克服种种不适、紧张等心理障碍，不仅掌握了技术
6、动作，而且提高了学习情绪，增强了意志品质，并感受到了合作学习的乐趣。同时，也为学习和掌握体操运动项目打下初步基础。对学生的健康成长有着积极的促进作用。二、教学目标：1、培养学生对跪膝走、跪跳起游戏的兴趣，使学生积极、主动的投入到跪跳起活动中来。2、使学生掌握跪跳起的正确动作，知道摆臂，提腰，快收腿的时机和方法，提高学生动作的协调和身体平衡能力，增强上下肢及腰腹力量，提高跪跳起的能力。3、通过同伴和小组的共同讨论、练习相互保护与帮助，体验集体学习的乐趣，树立自信心，克服学生对跪跳起动作的心理障碍，树立安全意识。三、学生分析：水平二（三年级）的学生，是小学中段学生，他们在水平一阶段已经掌握了一些简
7、单的体操动作基础，也对体操产生了兴趣。在这基础之上让学生再学习新的动作学生比较容易接受。跪跳起教材内容新颖、别致，有一定的趣味性，在教学中要注意突出跪跳起动作的特点，使学生学习积极性高。同时经常练习对腰腹肌力量和身体的协调性有良好作用，也能够帮助学生树立良好的安全意识，防止发生意外，还可以培养坚强意志和克服困难精神。在教学中教师要根据学生学习的情绪变化，过多的重复练习会使学生感到单调、枯燥，所以教学中除了让学生学习技能外还要有游戏穿插始终调剂着学生学习的情绪。 四、教材内容：跪膝跳跪跳起五、教学重点、难点：重点：摆臂，伸腰，脚背，小腿下压同时发力。难点：两臂的摆动与髋关节弹性屈伸协调配合。六、教学课时流程:在教学中我将动作分成初步学习保护帮助学习完整动作展示，这三个部分。-