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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date部编版二年级语文下册18太空生活趣事多课题课题18 太空生活趣事多教学目标1、 会认“航、稳”等15个生字，会写“宇、宙”等9个生字，认识多音字“重”。2、 有感情朗读课文，读出新奇、有趣的语气。初步了解一些太空生活常识，激发学生了解新科技的兴趣。3、 感受太空生活的无限乐趣，培养热爱科学的精神。教学重点1、 会认“航、稳”等15个生字，会写“宇、宙”等9个生字，认识
2、多音字“重”。2、 有感情朗读课文，读出新奇、有趣的语气。初步了解一些太空生活常识，激发学生了解新科技的兴趣。教学难点感受太空生活的无限乐趣，培养热爱科学的精神。教具准备PPT课件导 学 过 程二 次 备 课预习提纲：1、借助于注音、字典学读生字词，读通、读顺课文。2、搜集描写睡觉的词语。3、搜集登上太空的中国著名宇航员的资料。4、试着完成课后作业。一、创设情境、激发兴趣1、同学们！这是哪里？（课件播放：太空图片）2、你们知道都有哪些人登上太空吗？你们想知道这些宇航员在太空中是怎样生活的吗？3、板书课题，齐读课题。4、让我们跟随宇航员一起游太空，去看看太空生活有哪些有趣的事？二、初读感知、学习
3、生字1、自由朗读课文。说说初次读课文应该注意什么？师出示要求：一做到圈画生字、认读生字；二做到读通句子、标清段落；三做到心中有疑、有感皆记。2、小组内交流学习生字。3、集体汇报学习情况。（课件出示本课生字）看看你认识了多少？说说你在哪见过哪个字？，三、合作交流、品读感悟1、太空生活有那些有趣的事呢？宇航员干什么事不容易，什么让他们感觉舒服呢？自由读文，小组合作学习，交流问题。2、指名汇报。板书：睡觉 喝水 走路 洗澡3、请你读读你找到的趣事，并说说哪里有趣？（指名读）（1）交流第二自然段。我们平时怎么睡觉舒服？太空中是怎么睡觉的？（播放多媒体课件：宇航员睡觉视频）我们平时睡觉会出现太空中的现象
4、吗？说说你读后的感受？你能把宇航员睡觉的事读的让大家感到有趣吗？（指名有感情朗读）说说你有没有干什么舒服的时候？（用“舒服”说话）句子训练：舒服：（2）交流第三自然段。（多媒体播放：太空喝水图片）说说太空中的水什么样？朗读课文，小组交流： 在太空中怎样喝水？ 说说你感觉哪里有趣？ 是什么原因水会这样？在文中画出能说明的句子。集体汇报、老师总结：物体在太空中几乎没有地球的引力，几乎没有重量，显得轻飘飘，所以会发生这些有趣的事。这就是“失重”。课文中还介绍了哪些事是失重？（洗澡、走路、睡觉）（3）自学第4、5自然段。自由读第4、5自然段。小组交流学习，学习要求：、在宇宙飞船里走路、洗澡有哪些有趣的
5、地方？、把你体会到的有趣的地方读给同伴听。、按课文内容填空。在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样( )。在宇宙飞船里洗澡可不是件( )的事。 集体汇报、朗读指导。4、齐读最后一段。太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？（在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。）四、拓展延伸、开阔视野。1、多媒体播放：宇航员太空生活视频 。说说你还发现了什么事有趣？ 2、如果你就是飞到太空的宇航员，回到地球你会对地球人怎么介绍太空呢？请试着说一说。在太空生活是很有趣的，要想_，必须_；要想_，必须_；要想_，必须_。你看太空生活是不是很有趣？五、作业设计。请你为未来人们画一幅他们在太空定居生活的画。大胆想象。板书设计教学反思-