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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date音乐快乐的一天教案第2课第2课课题：快乐的一天 教学目标：1.通过聆听快乐的一天和其多列，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2. 知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学重难点：知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀.准确。教学准备；录音机教学内容及过程：一、开始部分：
2、、 听音乐起立问好，入座。、 复习歌曲你的名字叫什么。二、基本部分：、 导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。、 聆听其多列：（） 启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。（） 听着范唱录音，用手指着图谱轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？（） 能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。、 聆听快乐的一天：（） 听前，引导学生谈上学第一天的感受。（） 教师完整地初听音乐，要求学生注意倾听。分辨每一首小曲让你想到乐什么，音乐情绪是怎样的（） 学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。（） 复听时，让学生自由想象，创编动
3、作表现没段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，表达自己的感受。三、结束部分：小结。课题：跳绳教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱跳绳，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在跳绳的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。教学重点：准确有感情地演唱跳绳教学难点：加入打击乐伴奏教学准备：电子琴、录音机教学内容及过程：一、开始部分：、 听音乐问好！、 复习上节课内容。、 复习柯尔文手势。二、基本部分：、 导言：、 表演跳绳（） 完整地聆听音乐录音。（） 提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。（） 随着录音轻轻敲击双响筒。、 编创与活动双响筒的认识、 表演跳绳（） 提示学生注意听觉与视觉相结合。（） 跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。（） 提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。、 编创与活动认识三角铁、 编创与活动锣鼓镲的创编三、结束部分：小结。结束全课。-