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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版三年级数学上册教学工作计划苏教版三年级数学上册教学工作计划苏教版三年级上册教学计划一、教学内容分析 本册教材的内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移旋转和轴对称、分数的初步认识。 二、教学目标要求 1.知识与技能方面。 （1）会口算整十、整百数乘（除以）一位数的口算与估算；能正确列竖式笔算两位数、三位数
2、乘（除以）一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法；联系现实情境理解倍的含义，能用“倍”说明两个数量之间的关系，能解决倍比关系的简单实际问题。（2）会用“克”、“千克”表示物体的质量；认识千克与克之间的进率，并能进行简单的换算。 （3）了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长； （4）学会从条件想起分析数量关系的策略，并能运用正确的策略解决连续比较的两步计算实际问题。 （5）认识物体平移和旋转的运动特点及轴对称图形的特征，能区分、判断平移、旋转这两种不同的运动方式，能识别判断轴对称图形，能在平面图上将指定物体进行平移。 （6）能认识一个物体的几分之一、几分之
3、几，能联系实际说明几分之一、几分之几的含义，能比较几分之一、几分之几的大小。能计算同分母分数的加减法。 2.数学思考方面。 （1）在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点；（2）能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。 3.情感与态度方面 （1）进一步感受数学和日常生活的密切联系，体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣，能积极参与数学活动。 （2）学习客观地评价自己与评价他人。 三、学生基本情况： 三（3）班43人，经过两年系统的数学学
4、习，学生都拥有一定的数学基础知识，学习积极性比较高，学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，抽象思维能力有了一定的提高，具备了一定的学习数学的能力，但是，有个别学生基础知识差，没有学习积极性，没有自控能力。本学期教学中，将面向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发学生的学习动机，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。 四、教改措施 1努力创设宽松、民主的学习氛围，做到以学生为中心，尊重、爱护每一位学生，因人因材施教，使每位学生都有收获，都能享受到成功的愉悦。 2坚持学习习惯的养成教育，使学生养成一丝不苟、认真作业、细心检验的学习习惯。 3认真钻研教材，结合三年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学能力。 4在教学中，注意与生活相结合，让学生感觉学习不再枯燥无味，培养学生灵活运用数学知识解决生活中的简单问题的能力，优化作业设计，不搞题海战术，不加重学生的课业负担。 5积极与家长联系，全方位地了解学生在变化。 五、课时安排一 两、三位数乘一位数 18课时二 千克与克 3课时三 长方形和正方形 5课时四 两、三位数除以一位数 15课时五 解决问题的策略 4课时六 平移、旋转和轴对称 2课时七 分数的初步认识 4课时八 期末复习 5课时-