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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版-译林6A语法汇总一:学生易错词汇六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am-wasIs-wasAre-were口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Shei
2、s(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmI?Yes,youare.No,youarent.Areyou/they?Yes,we/theyare.No,we/theyarent.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisnt.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单
3、数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,police
4、woman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主
5、代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、助动词（do、does、did）+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、
6、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把
7、情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有ple
8、ase），否定的祈使句一定是dont加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：amisaream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Benhissister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechildren、hisparents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（hesheit和其他，如Helen、hercousin等）
9、，动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（3）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es.没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：waswerewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（hesheit和其他人名或称谓，如：Ben、hissister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如thechild
10、ren、hisparents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：justnowamomentagoyesterdaylastweeklastnightlastweekendlastyearlastmonththreedaysagotwoweeksagofiveyearsagothismorning3、一般将来时（1）构成形式：begoing
11、to+动词原形，will+动词原形（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、nextweek等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。25动词过去式、现在分词的不规则变化：be是was,werebeingbegin开始beganbeginningbuild建筑builtbuilding
12、buy买boughtbuyingcan能could无come来camecomingcopy拷贝copiedcopyingdo做diddoingdraw画drewdrawingdrink喝drankdrinkingdrive驾车drovedrivingeat吃ateeatingfeel感觉feltfeelingfind找寻foundfindingfly飞flewflyingforget忘记forgotforgettingget得到gotgettinggive给予gavegivinggo去wentgoinggrow成长grewgrowinghave有hadhavinghear听heardheari
13、ngkeep保持keptkeepingknow知道knewknowinglearn学习learnt,learnedlearninglet让letlettingmake做mademakingmay可以might无mean意思meantmeaningmeet见面metmeetingmust必须must无put放putputtingread读readreadingride骑roderidingring响rangringingrun跑ranrunningsay说saidsayingsee看见sawseeingsing唱歌sangsingingsit坐satsittingsleep睡觉sleptsleepingspeak讲话spokespeakingspend花钱spentspendingstand站立stoodstandingsweep打扫sweptsweepingswim游泳swamswimmingtake拿到tooktakingteach教taughtteachingtell讲述toldtellingthink思考thoughtthinkingwill意愿would无write写wrotewriting-