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1、4.海燕一、课内阅读训练阅读课文，回答后面的问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了憤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前_（叫喊呻吟呼叫）着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，
2、在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中_（号叫吼叫呼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它_（飞舞飞翔飞窜）着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
3、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1.在文中的横线上选择恰当的词语填空。2.选文第1至3段对海燕的描写表现在三个方面，试从文中选出相应的语句写在横线上。（1）从情态上描写海燕的句子：_。（2）从动作上描写海燕的句子：_。（3）从声音上描写海燕的句子：_。3.品味下列句中加点的词语，说说其在表达上的好处。（1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。_（
4、2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。_4.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”“让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？_二、课外阅读（2018广东广州）阅读下面的文章，回答问题。一只羊其实怎样 杨瑞霞生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹、一些人或者事情。另外，还有一只羊。在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮、肥硕、高傲、沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上
5、的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了家人。还有我的哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人当然包括羊在内的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人来说，对于羊的认识往往来自听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱、善
6、良、逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知一只羊想说些什么。而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训它；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影地雷战里，他捡了一根棍子，又开腿对羊做了一个日本军劈刺刀的动作，同时喊
7、了一声“八格牙鲁”。他太轻视一只羊有可能对这个动作作出的反应了。羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑。它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点儿干粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情后，它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。同样，它的行为也导致了围观者的一片大
8、惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板；把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋，后来
9、大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵碎了菜板，自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃往里看。所以它的姿势和表情看上去都格外怪诞。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总
10、难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点儿都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。（原载天涯2001年04期，有删改）1.本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。_2.根据文本，“不曾亲自与羊一起生活过的人”对羊有哪些认识？请分点概括。_3.结合上下文，从描写的角度分析下列句子中加点词语的表达效果。（1）它选择了轻蔑地离开。_（2）（它）前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去
11、，用一只眼紧贴窗玻璃往里看。_4.本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。_5.本文的结尾谈到了羊的“宿命”，请问羊的“宿命”是什么？结合全文，谈谈作者为什么要塑造一个“不同凡响”却又逃不出“宿命”的羊的形象。_参考答案1.呻吟呼叫飞舞2.（1）海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔（2）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云（3）它叫喊着欢乐解析：可根据“情态”“动作”和“声音”的要求在文中找出相应的句子。3.（1）“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”等词赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风的猖獗。（2）“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。4.这是革命者掷地有声的战斗宣
12、言，表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。二、1.大绵羊对拿棍子侮辱它的二哥抗议，追击到二哥投降为止；大绵羊教训拿干粮渣捉弄它的小伙子；大绵羊在雪夜大叫，提醒主人山羊逃跑；大绵羊逃出羊栏，趴在窗台上看“我”。2.羊是弱势群体，需要被保护而不是作为保护者；它所代表的特性是柔弱、善良；逆来顺受、默默忍受而不会反抗；无话可说，不会表达自己的诉求，没有张扬的个性。3.（1）运用了神态描写（细节描写），“轻蔑”一词表明这只羊对邻居小伙子给予的“好意”表示不屑并干脆拒绝，生动形象地表现出这只羊的独特个性，表明这只羊像人一样有着强烈的自尊心。（2）运用了动作描写，“搭”“伸着头”“张望”“把
13、头侧过去”“紧贴”等生动形象地写出了这只羊趴窗窥视房间的情景，表现了这只羊的聪明和神秘，表达了“我”面对这一番场景时绝望、惊诧的心情。4.交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”，所以哪怕它最后又回归了所谓“一只羊的结局”，也让人们记住了这只羊曾经的高傲沉稳。“一只羊其实怎样”发人深省、引人深思，引发读者对本文主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。本文以“一只羊其实怎样”为题，以疑问的语气设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。5.宿命：在普通人眼中，一只羊的宿命就是逆来顺受地沉默长大，被卖掉，最终以肉的形式出现在人们的餐桌上。理解：从人物形象来看，羊无法逃脱宿命，作者用羊的悲剧性的结尾与其“不同凡响”的一生作对比，悲壮而震撼地突出这只羊的与众不同。从主旨来看，警示人们要打破对生命的那些约定俗成的偏见，放下俯视生命的傲慢。借羊喻人，呼吁我们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。