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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date通用技术模拟考试题通用技术模拟考试题（二）通用技术模拟考试题（二）一、选择题 （每小题2分，共60分）1通用技术在本课程中是指（ ）A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术2、人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（ ）产生A、建筑技术 B、食品加工技术 C、纺织缝制技术 D、通信邮电技术 3早在100多年前,恩格斯就警告人
2、类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是（ ）A、技术具有目的性 B、技术具有两面性C、有了技术人类可以陶醉自然 D、技术的未来在于人类对自然界的胜利5显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（ ）A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性6过去，美国桥梁设计界一直采用可靠的豪威木制桁架结构。1863年，他们在桥梁设计技术上取得了一项重大进步，即桥梁的建筑材料全部采用铁制材料。然而工程人员对这种较新的材料过于信任，未经
3、技术试验就投入了使用。1876年当一列旅客列车经过全部用铁制材料建成的阿什比拉河桥时，一个内部隐藏着气泡的铁架发生断裂，整个桥梁随之倒塌。阿什塔比拉河桥的跨塌，说明了（ ）A、技术的发展离不开设计 B、设计是技术活动的核心C、技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段D、人机关系是在技术设计中必须考虑的因素之一71884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞生。这个案例说明了技术与设计的关系是（ ）A、技术的发展离不开设计 B、
4、技术更新对设计产生重要影响C、设计的丰富内涵 D、设计制约技术的发展8世界上飞机窗口的设计都是圆形的，这说明了设计是具有（ ）A、美观原则 B、经济原则 C、实用原则 D、技术规范原则10都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系：（ ）A 技术与人 B 技术与自然 C 技术与社会 D 技术与水利111912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因
5、此而更加满足了”这说明（ ）A、技术解放人 B、技术具有两面性 C、技术活动能实现自我价值 D、技术改变世界12有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用：给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是（ ）A、我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情。B、小孩不会使用锤子。C、要科学合理地使用技术； D、技术的未来充满希望也隐含威胁。13. 某村村民黄顺福买了一种名为“保果灵2号”的农药。农药说明书上清楚地标着“连续使用2
6、次，间隔期为20天”。黄顺福看后，当天便对果园的柿树连续喷洒了2次农药，准备20天后再喷洒2次。七八天后，他家200棵柿树的叶子、果实全部掉落！请问，造成黄顺福家200棵柿树叶子、果实全部掉落的原因是（ ）A、说明书没有充分考虑用户的阅读需要；B、说明书的内容条理不清楚，“说而不明”C、说明书的内容没有侧重点D、黄顺福没有看清楚说明书就盲目使用农药。14设计的一般过程：发现与明确问题 制作模型或原型 制定设计方案 产品的使用和维护测试、评估和优化。正确的顺序是（ ）、 B、 C、 D、15将橘子从长江以南运到长江以北种植的试验为（ ）A、优选试验法 B、模拟试验法 C、强化试验法 D、移植试验
7、法16“头脑风暴”是一种常用的创造技法，它要遵守一定的原则。下列那一项违背了“头脑风暴”的基本原则（ ）A、自由畅想 B、延迟批判 C、当场指正 D、以量求质17利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法叫（ ）A、结构 B、造型 C、表面处理 D、工艺18Protal软件现在有人专门用于电路图设计，该软件还可以进行仿真测试，大大方便了电路设计，解决了以往电路设计采用手工绘制繁琐易错的设计过程。这体现了技术与设计的什么关系 ( )A技术的发展为设计创新提供了条件 B技术的发展和设计无关C技术的发展对设计不产生影响 D技术就是设计191809年，英国化学家( )发明的电弧光灯
8、使人类进入了利用电照明的时代 ( )A戴维 B拉瓦锡 C康福思 D弗雷20在绘制正等轴测图时，确定长(x向)、宽(Y向)、高(Z向)的三轴之间的夹角是 ( ) A1500 B900 C1200 D30021用于产品造型设计的初期阶段，可以将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用的模型是 ( )A概念模型 B草模 C结构模型 D功能模型22专利的申请和获得要经过以下几个阶段：授权提交申请公布初审实质审查受理。正确的顺序是（）A B C D23据浙江某报纸报道，手工设计的老式的家用缝纫机价格只有100多元，而浙江某民营企业家与中科院计算所合作，利用先进的电脑技术，设计了一款家用电脑缝纫机
9、，可以卖到7000多元。这种新的缝纫机上有一个USB接口，只要插上U盘，缝纫机就会自动将U盘中的图案绣到布料上。这个案例主要说明了（ ）A技术的发展离不开设计 B技术更新对设计产生主要影响C设计具有丰富的内涵 D技术进步制约设计的发展24一般来说，安全帽在出厂时需进行坚固程度测试。根据安全帽国家标准的要求，在进行安全帽坚固程度测试中，安全帽扣在了一个模拟人脑的头模上，5公斤重的钢锥将从距安全帽帽顶一米的高度进行自由落体运动，钢锥不能刺穿帽体接触到头模。对安全帽进行的这种试验运用了哪种技术试验方法？（ ）A强化试验 B信息试验 C性能试验 D虚拟试验25下列活动是科学活动而不是技术活动的是（ ）
10、。 A蒸汽机的制造 B电视的转播 C万有引力的发现 D桥梁的设计26金属材料划线的一般步骤为（ ）冲眼划尺寸线划轮廓线划出基准A、 B、 C、 D、27洗衣服最好先将衣服放在洗涤液中泡( )分钟后再洗,使去污效果好又不伤衣服.A. 5 B、10-15 C、40 D、9028.在设计方案出台后,我们在设计交流时应注意诸多事项,在此过程中我们不应提倡( ）A 及时吸纳有益信息，完善设计方案 B 强调团队合作精神C 追求结果的一致性 D 主动创设一些设计交流的机会29我们在进行产品设计分析时,首先要考虑的人机关系重要三要素是:（ ）A、物、人、安全。 B、物、人、环境 C、物、环境、机器 D、人、物
11、、材料和结构30有关三视图的规律，下面错误的是：( )A、长对正 B、高对齐 C、宽相等 D、高平齐二、判断题(你认为正确的答案，在答题卡中选“A”，错误的选“B”，每题1分，共计5分）1、美观性原则是设计的最重要原则。（ ）2、新式纺纱机是詹姆斯 哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱车碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的。这个案例说明重要问题可以来源于对日常生活的观察。（ ）3、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，从而推动了电机微型化技术的发展。这说明了技术的发展离不开设计。（ ）4、尽管产品说明书说明不准确，也不会影响到产
12、品的正常使用。（ ）5、自动调焦的针孔摄像头是人们研究鹰眼的成像原理后仿制出来的，这种方案的构思方法称为联想法。（ ）四、简答及作图题。（每小题5分，共15分。）1、512汶川大地震，从总理到自愿者都投入到抗震救灾中。出现了许多可歌可泣的感人事迹。孙宇是某中学高一（1）班的学生，他结合设计的一般过程制定设计方案收集信息的有关内容，收集到了丰富的材料，并整理成册。同学们读后深受教育。如果你是孙宇同学，你通过什么渠道收集这方面的材料。2、科学与技术的区别主要表现在哪些方面？3根据模型画出三视图。五、创新应用题（每小题5分，共10分。）1、问题一:下雨天撑雨伞时经常会碰到风把雨伞吹反了，或者小孩子撑
13、雨伞时风会把雨伞吹走，这些情况时有发生。问题二：下雨天穿雨披骑自行车时也会碰到风把雨披吹反过来，盖在头上而看不见前面的路。(1)上述两个问题是否具有价值?判断一个问题是否具有价值应该从哪些方面着手? (2)任选一个问题，提出解决方案并加以说明。(也可用设计草图加设计说明来表达)2、春夏是多雨的季节，同学们会带来各种各样的雨具。李明发现因教室里没有合适的放置雨具的地方，往往下雨天教室里会很湿，各种雨具的堆放也使教室看上去很凌乱，因此他想设计一个雨具架，以便放置雨具。（1）结合设计的一般过程写出设计思路。（2）用草图表达你的设计思想，并写出必要的说明。（3）针对你的设计方案，列出加工所需的工具和材
14、料。（4）画出具体的加工流程图。答案一、选择题：（每小题2分，共60分）1C2C3B 4B 5B 6C7A 8D9A10B11C12C13B14B 15D16C 17D18A19A20C21B22C23B24A25C26D27B28C 29B30B二、判断题：（每题1分，共计5分）1. B 2. A 3. A 4. B 5 . B四、简答及作图题。（每题5分，共15分。）1.问卷调查、询问访谈、文献法或调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等。2.科学和技术是两个不同的概念。科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和
15、公式化的知识体系；技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。科学侧重认识自然，力求有所发现，技术则侧重利用和合理的改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多地回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。五、创新应用题：（每小题5分，共10分）1.（1）所提出的问题是否遵循了基本的科学原理？迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决？在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？在更广的范围内，这个问题是否有意义？在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以
16、后呢？解决该问题所需的投入是多少？投入与产出的比是否理想？或科学性、先进性、普遍性。主要性、可能性、能效性(投入产出比)（2）略2. （1）A发现问题与明确问题雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全，需要设计一个统一放置雨具的设备；B制定设计方案进行设计分析，选定材料，确定大小，颜色，形状，功能等，并画出草图；C制作模型或原型绘制三视图，制作模型；D测试、评估、优化。【设计的一般过程：发现与明确问题 制定设计方案（收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选） 制作模型或原型 测试、评估及优化 产品的使用与维护（2）草图。略结合草图说明设计意图，从结构、功能等方面进行说明。（3）工具：木工尺、框据、刨子、羊角锤等；材料：木条、铁钉（4）划线锯割材料表面处理连接造型（金属材料的加工：划线、锯割、切削）-