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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第九章压强知识点及测试题知识点9.1压力1、 定义： 压在物体表面的力叫压力。 2、方向： 3、作用点： 4、大小：压力并 由重力引起的。 5、固体可以大小不变、方向不变地传递 。压强1、研究影响压力作用效果因素的实验：课本说明：受力面积相同时， 。压力相同时、 。本实验研究问题时，采用了 。2、物理意义：压强是表示 的物理量。3、公式： 其中各量的单位分别是：P： ；F： ;S: 使用该公式计算压强时，关键是找出 （一般F=G=mg）和 （受力面积要注意是指两物体的接触部分）。4、增大压强的方法：1） 举例: 2) 举例: 5、减小压强的方法:
2、 1) 举例: 2) 举例: 。 9.2、液体压强（P33）1、产生原因：液体受到 作用，对支持它的容器 有压强；液体具有 ，对容器 有压强。2、液体压强的特点：1）液体对容器的 都有压强; 2）各个方向的压强随着 增加而增大;3）在同一深度,各个方向的压强是 ; 4）在同一深度,液体的压强还与液体的 有关。3、液体压强的公式： 推导压强公式使用了 ，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法。(2)液体压强公式p=gh说明：A、公式适用的条件为： 。 B、公式中物理量的单位为： 。C、从公式中看出：液体的压强只与 和 有关，而与其它因素无关 F=G FG4、计算液体对容器的压力时，必须先由
3、公式 算出压强，再由公式 ，得到压力 。特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S4、连通器： 。特点：连通器里的液体 时, 各容器中的 , 即各容器的液体深度总是 。应用举例: 。9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫 ,简称 。2、产生原因：气体 ，且有 ，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。3、著名的证明大气压存在的实验： 其它证明大气压存在的现象： 。4、首次准确测出大气压值的实验： ，测出标准大气压强的值是： 。A、实验前玻璃管里水银若未灌满，则测量结果偏 。B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 。C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管
4、倾斜，高度 ，长度变 。5、气压计和种类： 、 6、大气压随高度的增加而 。7、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。高原上气压低，水的沸点 100。习题一、单选题（共8题；共16分）1.（2分）甲、乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为1：2，甲、乙个物体与桌面接触面积之比为2：3，则两个物体对桌面的压强之比为（）A、4：3 B、3：4 C、3：1 D、1：32.（2分）小明用如图的装置探究液体内部压强的特点隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（）A、 B、 C、 D、3.（2分）下列应用不属
5、于连通器原理的是（）A、船闸 B、洗手盆下的弯管 C、自来水管 D、水封式地漏4.（2分）下列现象中与大气压无关的是（ ）A、马德堡半球实验 B、用注射器注射药液 C、用吸管吸饮料盒中的牛奶 D、吸盘可以压在光滑的墙上5.（2分）下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A、用吸管吸饮料 B、跳远时，助跑能使运动员跳得更远 C、水往低处流 D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服6.（2分）如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ）A、 安全锤的锤头做的很尖 B、压路机装有很重的碾子 B、 盲道上置有凸起的圆点 D、大型平板车装有很多轮子7.（2分）利用下列器材，不能完成的实验是（ ）A、探究压力作用效
6、果与受力面积的关系 B、准确地测量液体压强的大小C、探究连通器的特点 D、证明大气压强的存在8.（2分）一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于（）A、102Pa B、103Pa C、104Pa D、105Pa二、填空题（共10题；共27分）9.（3分）物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图（a），在雪地上滑行需要穿上滑雪板是为了 ； 如图（b），用管子吸饮料，是利用了 的知识；如图（c），刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是为了 。10.（2分）如图甲所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了 的原理；如图乙所示，用吸管能将杯中的饮料吸入口中，是利用了 的作用.11.若大气
7、压强值约为1.0105Pa，一只手掌的面积大约为0.01m2， 则手掌承受的大气压力是 N不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而 （填“增大”或“减小”）12.如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图 （先填“甲”或“乙”）是气压计，它们都是通过观察 知道所测物理量的变化的13.容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底部的压力和压强大小关系分别是F甲F乙， P甲P乙（选填“”、“”、“=”）14.（2分）住宅小区里有小石子铺的路，如图所示，穿着软底鞋或光着脚走在上面可以健身，它的原理是：脚底对石子压力 ，脚底与石子的接触面积 压强
8、 ，从而对脚底的刺激增强（均选填“增大”、“不变”或“减小”）15.（2分）（2015青海）如图，A、B为两容器，用一带阀门的管子相连，装有同一种液体，液面相平，则a、b两处的压强papb（填“”、“”或“=”）当打开阀门时，液体（填“流动”或“不流动”）16.（4分）如图所示，甲、乙两相同容器中盛满水，至于水平桌面上，两容器的容积相同，形状互为倒置，则两容器对水平桌面的压力相比较F甲F乙， 对桌面的压强相比较P甲P乙， 水对容器底部的压强相比较P甲P乙， 水对容器底部的压力相比较F甲F乙， （填“”“”“=” ）17.（1分）大气压随地面高度的增加而 （选填“增大”或“减小”）18.（3分）
9、某长方体砖块分别以平放、侧放或竖放三种方式放在水平地面上时，它对地面的压力（选填“相同”或“不同”）；砖块放时对地面的压强最小，若沿竖直方向将砖块切去一半，剩余一半对地面的压强（选填“变小”、“变大”或“不变”）三、实验探究题（共1题；共10分）19.（10分）小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（ 乙和丙容器中装的是同种液体）(1)、实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 （ 选填“好”或“差”）； 调节好压强计后，U形管两边液面保持(2)、小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液
10、体（水和酒精） 中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小，由此，他判断图甲中的液体是酒精，他的判断是 （ 选填“正确”或“错误”）；错误的理由是 ， 接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示(3)、比较图 可知，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越 ， 表示液体在此处的压强就越 （大、小）(4)、小敏发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明 (5)、小明又想探究一下浮力大小与液体密度的关系，于是他找来了一个木块，分别放入了装有水和装有盐水的容器中，发现两次木块都漂浮在液面上，浮力都等于木块的重力，浮力相等，所以他得出结论：浮力大小与液体密度无关，他得出的结论是否正确？ ， 原因是 四、计算题（共3题；共15分）20.（5分）履带式拖拉机(两条履带)的质量是6000 kg，履带与地的总接触面积为2.5m2， 如果河面冰层能承受的最大压强为1.0105Pa，这台拖拉机能否通过冰面？21.（5分）用气压计测得某地的大气压强为 0.9996105Pa，若用托里拆利实验，测得水银柱的高度应是多少？如果用水来做托里拆利实验，那么管子的长度至少要多长？【精品文档】第 7 页