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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏科版初三物理机械能和内能教案苏科版初三物理机械能和内能教案 课题动能和势能、机械能教学目标1、 能量 2、动能和势能、机械能3、能量的转化重难点透视重点：难点： 知识点剖析序号知识点预估时间掌握情况 1 2 345教学内容机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能量。决定其大小的因素：物体的质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生弹性形变的物体具有的能
2、量。决定其大小的因素：物体的弹性形变越大、弹性越强，弹性弹性势能就越大势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素：速度越大、质量越大，动能就越大 要点1、能量一个物体能够 ，我们就说它具有能量。能量的国际单位是 。（强调是“能够”，而不是“正在”或“已经”）要点2、动能和势能、机械能1、动能：物体由于 而具有的能叫动能，物体质量越 ，速度越 ，则物体动能越大。2、势能：重力势能：物体由于 而具有的能，物体质量越 ，被举得越 ，它的重力势能越大。弹性势能：物体由于 而具有的能叫弹性势能，物体弹性形变越 ，它的弹性势能越大。要点3、能量的转化1、动能和势能的相互转化：动能和重力势
3、能、弹性势能，可以相互 。2、机械能： 和 统称为机械能。动能和势能转化过程中，若不考虑其它量损耗，则总机械能不变。机械能 例1、图1是探究动能大小与哪些因素有关的实验（1） 实验中你通过观察_知道动能的大小（2）实验中采用_方法，使得铜球和钢球到水平面的速度相同.（3）图甲和丙，探究的问题是_. 例2、为探究重力势能的大小与什么因素有关，小华利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。（1）实验中通过观察_来判断物体重力势能的大小。 （2）若要探究重力势能大小与高度的关系应选择图_和图_进行分析比较。（3）图2和图3探究的问题是_。例3、跳伞运动员从空中匀速下落，
4、人和伞的（）A动能增加，重力势能减少，机械能不变B动能不变，重力势能减少，机械能减少C动能减少，重力势能增加，机械能增加D动能不变，重力势能不变，机械能不变点评： “匀速下落”匀速反映了速度不变，下落反映了相对于地面的高度的变化。例4、 如图所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂起来，把苹果拉近自己的鼻子静止，松手后，苹果将向前摆去，接着又反向摆回来，你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？为什么？分析: 苹果从靠近鼻子的A处松手后，由A到B的过程中，苹果的高度逐渐降低，速度加快，即重力势能转化为动能；同理，苹果由B点到C点的过程中动能转化为重力势能。苹果返回由C经B到A的过程中，只是重力势能与动能的相互转
5、化，其机械能没有增加，所以，最后摆起的高度不会高于原来松开的高度，故不会打到鼻子答案：不会打到鼻子。因为苹果拉到一定高度，所具有的重力势能是一定的，在与动能转化的过程中机械能不会增加，故不会打到原来的高度，也不会打到鼻子。课堂训练第9题图1、如图9所示，小明从滑梯上下滑的过程中，下列说法中正确的是（）A重力势能减少，动能增加B重力势能增加，动能减少C重力势能增加，动能不变D重力势能减少，动能2、骑自行车上坡前，一般要加紧蹬几下，这是为了（ ）A.增大惯性B.增大动能C.增大势能D.增大冲力3、遨游太空绕地球运行后，“神舟”号载人飞船返回舱返回地面时，为使快速降落的返回舱安全着陆，在距地面一定高
6、度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体，那么从开始喷气到安全着陆的过程中，返回舱的 ( ) A.动能不变，势能减小 B.动能减小，势能减小 C.动能减小，势能不变 D动能不变，势能增大 4、如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是( )A.重力势能减小，弹性势能增大 B.重力势能增大，弹性势能增大8-8 C.重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，弹性势能减小5、图8-9所示，小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处B点时，下列说法中正确的是（ ）图8-9A.小球在A点时只有动能，没有重力势能B.小球在A点时只有重力势
7、能，没有动能C.小球从A点到B点的过程中，动能转化为重力势能D.小球从A点到B点的过程中，机械能增加6、关于能的概念，下列说法中错误的是（ ）A具有能的物体不一定在做功B被拉长的橡皮筋，在放手之前具有机械能C在势能和动能相互转化的过程中，机械能的总量一定保持不变D停蹬脚踏板后的自行车正在冲上桥坡时的是动能转化为势能7、如图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落人水中，若不计空气阻力，则在整个过程中 ( ) A运动员的动能一直增大，机械能不变 B运动员的重力势能一直减小，机械能减小 C运动员的动能先减小后增大，机械能不变 D运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大8、小
8、红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是( ) 9、关于滚摆在运动过程中能量的分析，下列说法正确的是 A.下降过程中动能不变 B最低点动能为零 C.上升过程中重力势能减小D.最高点重力势能最大10下列现象中，由动能转化为重力势能的是（）11、修建水电站时，都需要修筑拦河坝，其目的是为了提高上游水位，这样上游水的能越大，水从上游冲下来时，由能转化成水轮机的能就越大，水轮机能做的功也越多12、投向空中的篮球具有 能和 能，落下时，它的 能减小。从落地到被弹离地面时它具有 能13如图所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短在这一过程中，小球的 能转化为 能
9、，又转化为弹簧的 能14、如右图丙是卫星的轨道示意图。人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。卫星在运行过程中机械能守恒。当卫星从远地点向近地点运动时，它的重力势能_（增大/减小），速度越来越_（快/慢），动、势能的转化是_ _。15、提高能源利用率是人类面临的一项重要任务图8-10为某城市轻轨车站设计方案的示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度请从机械能角度说明这样设计站台的目的:_图8-1016、如图12是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图（1）该实验物体动能的大小是通过 来反映的（A为小球，B为木块）（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过改变 （选填“高度”或“质量”）来改变的（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变 （选填“物体A” 或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与 的关系课堂 总结 课后作业： 课堂反馈： 非常满意 满意 一般 差 学生签字： 校长签字： _-