《美美与共--学案-(教师).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美美与共--学案-(教师).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除美美与共【学习目标】1熟读课文、积累常见词语2分析课文论述思路、论证方法3、掌握学术性文章的写作特点4、理解作者的大同社会理想【教学要点】分析课文论述思路论证方法理解作者大同社会理想【教学时数】：1资料链接：1. 费孝通出生于江苏吴江。著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一，第七、八届全国人民代表大会常务委员会副委员长，中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席。费孝通从事社会学、人类学研究，写下了数百万字的著作。费孝通在其导师马林诺夫斯基的指导下完成题为江村经济的博士论文，该书成为欧洲一些学院人类学学生的必
2、读参考书，费孝通也因此在1981年获得英国皇家人类学会授予的人类学界的最高奖赫胥黎奖。他被誉为中国社会学和人类学的奠基人之一。中华人民共和国成立后，费孝通积极从事民族工作，曾率领中央访问团在贵州和广西少数民族地区进行访问、调查。1952年任中央民族学院副院长。1955年到贵州进行民族识别，1956年参加全国人民代表大会民族委员会组织的少数民族社会历史调查，深入民族地区。1957年以后主要从事翻译和边界问题研究。1979年当选为社会学研究会会长。1980年被任命为中国社会科学院社会学研究所所长。他还历任国务院专家局副局长、国家民族事务委员会副主任、国家民族事务委员会顾问、中国社会学会会长、中国社
3、会科学院社会学研究所名誉所长、中国民主同盟中央委员会副主席。1983年6月，当选为中国人民政治协商会议全国委员会副主席。50年来，费孝通一直致力于社会学、人类学和民族学的教学和研究工作，坚持深入实际从事社会调查。为表彰他在人类学研究中作出的杰出贡献，1980年 3月，国际应用人类学会授予他该年度马利诺夫斯基名誉奖。1981年11月，英国皇家人类学会向他颁发1981年度赫胥黎奖章，成为第一位接受这项荣誉的中国学者。1982年12月，英国伦敦大学伦敦经济政治学院荣誉院士推选委员会推举他为该校荣誉院士。1988年获美国大不列颠百科全书奖。1993年获亚洲文化大奖。预习导学学生阅读课文，借助工具书、注
4、释，了解作者，解决字词，思考下列问题。1. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这句话如何解释？ “人们要懂得各自欣赏自己创造的美；懂得欣赏别人创造的美；将各自之美和别人之美结合在一起，就会实现人人平等、自由的理想社会状态。2注音：谦逊 糟粕 妄自 欺凌 抵触 酝酿 收敛 和睦3.解释词语妄自菲薄 纷至沓来相得益彰已所不欲，勿施于人课堂研讨【合作探究】一理清文章的论证思路1.处理好不同文明之间关系的条件是什么？作者的观点是什么？第一自然段:首要的条件应该是“君子之风”。总论点：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”2.人们很难接受不同文明共存的原因是什么？第三自然段：发展中国家和
5、西方发达国家的病态文化心理存在3.我们如何对待本民族历史文化与外来文化？第四自然段:先说对自己的历史文化要下大力气学习、研究和总结。再谈对不同文化要用一种理智的稳健的心态来“欣赏”。4.如何实现人类能够生活在一个“和而不同”世界上？第七自然段第一句：从现在起树立起一种“美美与共”的文化心态。二梳理论证方法5、在论证“人们很难接受不同文明共存的原因”用了什么谁论证方法？采用了举例论证和对比论证的方式，对比地列举了发展中国家和发达国家在对待不同文明的不同态度，论证了实现“美美与共”的不容易6.引用论证是在论证哪一问题时采用的方法？实现“美美与共”的可能性。三老师点拨：本文从运用表达方式的角度来看是
6、议论文，又不完全符合我们通常说的议论文，而具有学术论文与演讲词的双重特点。从学术角度来看，论点鲜明，论据充分。从上面的分析可以得出结论。而作为演讲词，语言深入浅出，饶有风趣。如第3节中对强势文明输出时的态度表述“一古脑地推销自己的文明”第6节中对我们先辈留下经验的引用。（一）语言准确严谨性1达到这样的境界并不容易。比如当今世界上许多 发展中国家历史上大多遭受过西方殖民主义的欺凌2目前，这种仇视西方的状况似乎已经酝酿成一股社会潮流。3这是 人们思想观念上的一场深刻大变革，它可能与当前世界上很多人习惯的思维模式和行为方式相抵触。在这场变革中，一定会因为不被理解而引起一些人的非议甚至抵 制，特别是当
7、触动到某些集团的利益的时候，可能还会受到猛烈的攻击。（二）语言情感性1希望今天的中国学术界，能够彻底抛弃妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自尊大、闭关排外的心理。2但是这些抵制和攻击又算得了什么！【课堂总结】假设自己是费孝通，模拟访谈问：作为社会学的研究专家，您是怎么想到要写这篇文章的？ 答：全球化背景下不同国家、民族和文化之间的冲突与纷争 问：您这篇文章研究的是个什么问题？如果用一个疑问句的话，您会怎样提出这个问题呢？答：如何对不同文明？/用什么文化心态来对待外来文化？/如何实现多元文化并存？问：为什么您认为它是一个应该研究的问题呢？研究这个问题有什么意义？ 答：实现“和而不同”的前提/人类文明相
8、得益彰、共同繁荣【现实问题探讨】你怎么看待自己的文化基因与外来文化冲突与融合问题？(1)名校十博士联名抵制圣诞节。狂欢圣诞节意味着“中国文化的主位性缺失和主体性沉沦”，呼吁“国人慎对圣诞节，走出文化集体无意识，挺立中国文化主体性”，以“唤醒国人、抵御西方文化扩张”。(2)第6版现代汉语词典首次收录了西文字母239个。马未都撰博文认为“这事我看比钓鱼岛问题还严重，领土的丢失还可以找回来，文化的入侵会深入骨髓，一代人下来，基本上回天无术。”(3)星巴克入驻灵隐寺。星巴克能否开在灵隐寺？若可行，那么禅茶一味，是否可化为禅咖一味？若不行，上岛咖啡来了行不行？我们究竟反对的是外来文化入侵，还是景区过度商
9、业化？“星巴克焦虑”在哪里？课文段意：第一部分，实现“美美与共，世界大同”理想的前提和艰巨性。第二部分，实现“美美与共”境界的艰难和可能。 达到“美美与共”境界艰难的原因； 正确对待本土文化与外来文化； 实现“美美与共”设想的可能性。第三部分，促进人类文化心态的深刻变革，建设“和而不同”的美好世界。课堂练习1下列词语中没有错别字的一组是A宫阙蓝宝石珠光宝器 攻城踏地B貂婵踩高跷伏案疾书 额手称庆C缴税捅漏子各行其是 螳臂当车D思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦2.依次填入下列横肉线处的词语，最恰当的一组是在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人喷喷的事。中国文物信息网日前公
10、布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”了石器时代至宋元时期的文化遗銌。这里不光生长有益的植物，还有一些的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。那时，北大的学生好幸运生的借书证，可以借十元钱装书。A移道涵盖有害竟然B移奇囊括有毒居然C称奇涵盖有害居然D称道囊括有毒竟然3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，取得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善若人居环境。B“中国印舞动的北京”中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满
11、了动感，体现了“更快、更亮、更强”的奥林区克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。C近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。D显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇了。4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是A一场名为“相约文博会爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此但是导“爱心文化”。B记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗
12、条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”D目前大学毕业生就业考在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。5下列各句中，没有语病的一句是A.据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。B.奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。C有关专家认为：“十美十丑”行为评选活动，是对青少年学生进行“八荣八耻”教育的一种好形式工，对于孩子养成正确的行为习惯具有重要的导向作用。D近年来，龙口市各行政村以南山岗精神为动力，在新农村建设中励精图治、辛勤耕作，描给着家园未来美好的远景。答案：1.D .2.C 3.B 4.A 5.C【精品文档】第 4 页