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1、精品文档,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除朗读评价应采用激励性的评语.让我们一起来欣赏同学那充满感情的朗读吧! 2.这段话并不好读,可同学竟能读出激昂、自豪的语气,不愧是我们班的朗读能手! 3.读得真好!准确、流利,还很有感情! 4.这个自然段挺难读,你却出错少,真不简单! 5.果然不出所料,比老师读得还好呢! 6.瞧,同学读得多好呀!声音又响又脆,并充满感情。谁愿意再来试一试? 7.你那富有感染力的朗读,把我们带进了一个美妙的世界! 8.好,你读得比以前好多了。要保持下去。 9.如果在朗读时不紧张,你的朗读是非常精彩的。 10.你读得很流利,声音也很响亮,如果能带着的语气来读,肯定很精
2、彩。试着再读一遍,好吗? 1.对态度的评价:你读得很努力;你读得很认真;你读得很投入,像这样投入地读,能让我们感受到文字里的感情;读得字正腔圆;读得真通顺,看得出,你课前做了充分的预习 2.对声音的评价:你读书的声音真好听,好好练习,争取将来做一个播音员;你咬字吐字特别清晰;我喜欢你用这样的音调来读,我们都听得很清楚 3.对读正确的评价:你的字音读得真准;这里边的“*”字特别难读,但你都读准了;你的三声读得很饱满;你的鼻音读得特别的到位;这里有几个多音字,你都读准了,真能干 4对读通顺的评价:你读得很流畅;这个句子比较长,但你读得很流畅 5.对读的效果评价:你读出了诗句内部的停顿和节奏;你读出了古诗的韵味;你读出了*的情感;你的朗读让我们仿佛看到了*画面,读书就应该这样想像着画面来读;你特别强调了“*”这个词,为什么;真好,你能把“*”再读给我们听一遍吗?好一句,让我们都感受到了难怪作者要这样感叹;听了你的朗读,我知道,你读懂了课文内容,也读懂了作者的意图;这句话你比老师读得好,向你学习!分享到:【精品文档】第 1 页