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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date读教师最需要的心理学有感读教师最需要的心理学有感读教师最需要的心理学有感初翻赵国忠主编的教师最需要的心理学这本书，看到本书共有四个部分：1、教师自身最需要的心理学2、教师要了解学生的心理3、教师教学最需要的心理学4、教师课堂管理最需要的心理学。每一部分相对独立又有机联系，这是教师能较好的把握教育工作所必须的心理学基础。再次翻阅此书，我被书中的第一部分深深吸引，在这部分
2、的目录中有这么一句话，亚斯贝尔斯说过：“教育本身就是意味着：一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“因此教育不仅是一门艺术，更是心灵的艺术，是以心灵感受心灵，以心灵理解心灵，以心灵耕耘心灵，以心灵感染心灵的艺术。细细品味，蕴意深长。要做到一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，可能老师用自己的语言、动作就能达到，但要做到一个灵魂唤醒一个灵魂就不是这么简单的处理，孩子们就能接受的，这需要老师以自己无私、博大的爱来接受孩子、包容孩子，以独特的人格魅力来感染孩子，以精湛的教学技艺来引导孩子，这对于教师来说是最高的教育境界，也是我们共同追求的教育理想。“如果一个教师仅仅满足于
3、获得的经验而不对经验进行深入的思考，你们即使是有20年的教学经验，也只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进，永远只能停留在一个新手型教师的水准上。”书中美国著名心理学家波斯纳一句话下子吸引了我。我们老师要想真正教育好孩子，要想真正搞好教学，首先要了解、懂得心理学，就要掌握、应用好心理学。因为作为教师，不仅要传授知识给孩子，更要塑造他们美好的心灵，铸就高尚人格。因此，教师要真正走进孩子的心里、走进孩子的心灵，使其闪烁出迷人的、理性的光芒，读完这本书后，收获颇丰。这本书的封面让人就有无限想象：老师要有象海一样广阔的胸怀，老师要有象天空一样无限的纯净心灵。是啊
4、，老师要有平静如水的心态，要有宁静悠远的思考，因为教育的关键在于教师，教师的心理健康水平直接影响着孩子们的身心健康和成长。我们的工作是与孩子们紧密相连的。让孩子快乐、幸福、健康地成长是我们每个老师的责任。为此，作为老师要让我们的学生学会触摸幸福，提高自己感受幸福的能力。但在长期的一线教育工作中，我们往往会出现职业倦怠：怨自己的教学没有成效，怨自己的孩子任性调皮，怨自己的教育没有止尽，在埋怨身边一切不顺眼、一切不如意的时候，自己的心胸逐渐狭隘，但这样会越来越失去我们的魅力。因为教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着言传身教、潜移默化的作用。所以，
5、我们要让自己的真善美显露于孩子的眼前。所以我们要学会幸福：遇到开心的事情，不要保留，学会放声地笑；如果有烦恼，要学会转移，不要压抑；要是有了矛盾，试着放下，尝试宽容；遇到困难，不要想着后退，可以合作，也可以勇于挑战。每天中的每个瞬间我们都应该尽情放松地对待，对待每个孩子，每件事情。现在报道教师和学生矛盾的事件，甚至是剑拔弩张、以血的教训换来我们深思的事情越来越多，原因是什么呢？很大程度上，是面对问题学生时，有些老师有可能急躁，有可能“恨铁不成钢”，有可能恶语相加，有可能冷嘲热讽以至于出现了适得其反的教育效果。因为我们所面对的学生，虽然身体大多发育的像成人，但思想远远没有身体发育的快。平时遇到问
6、题学生，我们老是说：“都那么大了，个子比老师都高了，还这么不懂事。”其实换个角度想想他们毕竟还是孩子。所以对待学生，我们要研究他们这个年龄段的人的共性，还要针对每个学生的问题来因材施教。我相信每一位老师都是会从让自己的学生学好这一点出发的，但是一定要灵活运用我们所掌握的知识。做到“随风潜入夜，润物细无声”。 要想真走进孩子的心灵，老师还要关注学生的思想与行为。要像警察，能发现学生变化的蛛丝马迹；要像良医，能够对症下药，医好学生的“顽疾”；要像慈母，用爱心对待每一位犯错误的学生。这就需要与孩子很好的沟通。正如皮亚杰所说“一个人不能只从自己的角度、用自己的眼光和感情去看待周围世界，处理所遇到的问题
7、，要设身处地地从他人所处的地位、位置、环境去看待、理解和处理事情。”我们教师要经常把自己置于孩子的心理位置上去认识、体验和思考，要经常与各种各样的孩子互换心理位置。老师一旦发现孩子做错了，千万不要不分青红皂白地批评孩子，要允许孩子申辩。这样才能使孩子心服口服，反之，会使孩子滋长一种抵触情绪，为扯谎、推脱责任埋下恶根。沟通是架起心灵的桥梁，请不要吝啬你的语言，耐心地多和孩子沟通。在他们需要帮助的时候，及时伸出援助之手，这样孩子就会信任你，而你就会不仅是他的良师，更是他的益友。就让我们将看书和思考结合起来，将理论与实际结合起来，运用思考将别人的观点融会于心，变成自己的，并用于实践中，不断调整和反思。这样，我们每位老师都能找到无数把开启孩子心灵的钥匙，走进孩子丰富的世界，在学习和实践中不断进步。作为老师的我们在工作中经常会碰到一些不如意，遇到一时不能解决的麻烦，这时只有调整自己的心态，将所有的不开心置于脑后，全心投入到教育孩子的工程中去，就会从孩子的进步中，孩子天真的笑容中收获喜悦和成功。-