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1、靖远县靖安中学导学案科目数学年级七年级备课教师课题53简单的轴对称图形(2)课 型新授上课时间2019年 月 日学习目标1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2、探索并了解线段垂直平分线的有关性质。3、通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识，从而培养学生的识图能力。4、通过分组讨论学习，使学生体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。培养团结协作的精神。学习重点线段是轴对称图形；线段垂直平分线的有关性质。学习难点线段垂直平分线的有关性质。学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试）教师活动 （环节、精讲释疑）第一环节： 自主学习按下面步骤
2、做：1)用准备的线段AB，对折AB，使得点A、B重合，折痕与AB的交点为O；2)在折痕上任取一点C，沿CA将纸折叠；3)把纸展开，得到折痕CA和CB观察自己手中的图形，回答下列问题：1)CO与AB有什么样的位置关系？2)AO与OB相等吗？CA与CB呢？能说明你的理由吗？在折痕上另取一点，再试一试，你又有什么发现？第二环节：合作探究教师引导学生会得到下面的结论：1线段是轴对称图形；2它的对称轴垂直于这条线段并且平分它；3线段垂直平分线(即线段的对称轴)上的点到这条线段两个端点的距离相等1、经历探索简单图形轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特征，发展空间观念2、探索并了解线段垂直平分线的有关性质。3、通过生活中的实际问题来达到让学生对简单轴对称图形的认识，从而培养学生的识图能力。4、通过分组讨论学习，使学生体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。培养团结协作的精神。学生活动（自主学习、合作探究、展示交流、达标测试）教师活动 （环节、精讲释疑）第三环节：展示交流第四环节：达标测试教材习题5.4 1、2题第五环节：布置作业习题5.4 1、2、3题通过分组讨论学习，使学生体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性，培养团结协作的精神今天我们经历观察和分析了现实生活实例和图案，了解了现实生活中存在许多有关对称的事例，认识了轴对称与轴对称图形，并能找出一些简单轴对称图形的对称轴。教学反思