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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date语文版七年级下册说明文复习资料苏州园林同步练习语文版七年级下册说明文复习资料-17.苏州园林二 阅读下面语段，回答问题。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几
2、乎把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1“景致”中“致”的意思是情趣；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？雕、刻、镌、锲、铭2第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是有墙壁隔着, “不隔”指的是墙上有镂空图案“界”指的是有廊子界着“未界”指的是廊子两边无所依傍。3第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。“补”写出了匠师们的细
3、心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。4第二自然段主要运用举例子的说明方法，具体说明苏州园林每一个角落都注意图画美这一特征（用原文回答）。四阅读训练（40分）（一）（13分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们
4、的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林的池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着
5、金鱼或各色鲤鱼。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1. 在第一段文字括号中填入恰当的词语。（4分）2. 说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。句中“图画”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句和最后一句话照应了这一特征。（3分）3. 两段中划线的两个句子所用的说明方法依次是举例子、引用。（2分）4. 说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是逻辑顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是总分。（4分）（二）设计者和匠师们因地制
6、宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历
7、，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。14.第二段可分为二层，这两层之间的关系是总分。在假山的堆叠部分，文中“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”一句从游览者
8、得感受的角度突出了假山的堆叠的艺术效果。在说池沼的特点部分，文中用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述了池沼与其他景致配合的艺术效果，句中的“这”指代的内容是：还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。5在第一段文字括号中填入恰当的词语 、 、 、 。6.说明事物要注意合理安排说明顺序，从这两段看采取的是逻辑顺序，从全文看，这两段之间的结构关系是总分。7.文中划线句子运用了举例子、摹状貌的说明方法。8.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置？“艺术”以“技术”为基础，原句强调“艺术”，更能体现苏州园林假山堆叠的匠心独到之处。9“假山的堆
9、叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（3分）（）A假山的堆叠，是技术也是艺术。B假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。C假山的堆叠，不仅是艺术，而且是技术。D假山的堆叠，既是艺术，更是技术。10.文中在说明池沼的特点时，有“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”这句话评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：_ 。（2分）11.这段文字说明的中心内容是（3分）（）A苏州园林里都有假山和池沼。B苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。C苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。D苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们的经验和水平。12.选文开头有“苏州园林里
10、都有假山和池沼。”句，其中能将它改为“苏州园林里都有池沼和假山。”吗？为什么？（3分） 13.选文中划线句分别使用了什么说明方法？（2分）第句的说明方法是： ；第句的说明方法是： 。(三)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园林有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1.给文中的画线字加注音。着眼（zhu ） 相间（ jin ） 嶙峋（ln
11、xn ）2.这段文字的中心句是第句。【点拨】本题旨在考查中心句与支撑句，弄清它们之间的关系。从原文看，句概括了这段文字说明的主要内容，其它句子紧扣句说明如何着眼于画意。故选。3.对这段文字的层次划分正确的是（ D ） A. B. C. D. 【点拨】本题承第1小题而来，中心句与支撑句之间的区别是划分层次的主要依据。句提出说明的中心，从正反两方面加以说明。句从正面说，句从反面说。4.这段文字的说明顺序是（C ） A.从整体到部分 B.从主要到次要 C.从概括到具体 D.从原因到结果5.下列说法不正确的一项是（ A ） A.本段的结构是总分总。 B.“盘曲嶙峋”中“嶙峋”是用形容山石突兀的词来形容
12、藤萝的美。 C.文中的冒号的作用是表示解说。 D.这段文字运用的说明方法有摹状貌、打比方、作比较、举例子。【点拨】明确段落内容，把握句间关系。本段先用“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”总说，然后具体分说，因此结构应为总分。6.对文段开头画线句子理解准确的一项是（D ） A.“栽种和修剪”是并列短语，在这里可以互换位置。 B.“也”字表示强调，其含义是“更加”。 C.从这句可以看出全段文字是按时间顺序来写的。 D.“着眼在画意”是全段表达的中心。【点拨】A项中“栽种和修剪”不能互换，应先栽种后修剪。B项“也”为“同样”的意思。C项中“时间顺序”是错的，应为逻辑顺序。7.对这段中的部分此举理解
13、正确的一项是（ D ） A.“落叶树和常绿树相间”一句写出事物的动感和层次。 B.“花时不同的多种花树相间”中两个“花”的含义一样。 C.文段中“这”（已加点）是指景物配合的自然之趣。 D.文段中“中国画的审美观”是指追求自然美。8.本段中以苏州园林与 外国花园作比较，突出说明了苏州园林的民族特色。9.文中加点词“多种”用得准确，简要说明这个词在中的表达作用。“多种”说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，也正因为种类之多，才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。【点拨】本题旨在考查有关说明文语言如何运用得准确。10.文中两加点字“这”分别指代什么？请用原文语句回答。第一个“这”指代：高树
14、与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间。第二个“这”指代：没有修剪的像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树。【点拨】回答以上这样的问题，内容一般要到“这”字前边去找。11. 你认为本文的结尾好吗？请简要说明理由。纵观全文，如果作者继续写下去的话，会写些什么呢？请简要举例说明。全文的说明顺序，由整体到局部到细部，续写应是写细部，如盆景，装饰，小径等12.学习这篇说明文，你认为应该怎样阅读说明文，请简要说说。明确说明对象、分析说明对象的特征有哪些，认清说明顺序，找出说明方 法，体会说明语言的准确性。语文版七年级下册说明文复习资料18.桥梁远景图阅读茅以升的桥梁远景图选段，完成118题。将来的桥不一定是直
15、通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。这是因为桥两头的路都与河身平行，与桥身垂直，如用笔直的桥，桥两头的引桥就不易布置了。现在公园里有“七曲桥”、“九曲桥”等，一段曲向左，一段曲向右，为的是点缀风景，并非使桥转弯。将来的弯曲桥可就大不同了。问题在于桥孔的长度。每孔桥搭在两头桥墩上，如桥身弯曲过甚，桥墩就支持不住了。可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂（缆索是固定在两岸的石山里的），不就可以自由转弯了吗？将来也会有很小很轻便的桥，可以随身携带，遇到小河，随时架起来，就可在上面走过河。这种“袖珍”桥也许要用一种极轻极软、强度又极高的塑料做材料。先把这种材料制成极
16、薄的管子，用打气筒打进空气，这管子就成了非常坚硬的杆件。再把这样的杆件造成桥的形状，折叠起来，放在身边，如同带雨衣一样，在走到河边时，打打气就可以架起一座桥。这样，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？将来还会出现“无梁飞渡”。那时的车子装有利用高压空气的浮力设备，在高速度时，车子就会稍微离开地面，不靠地面支持而飞速前进，遇到小河，就能一跃而过。这种长了“翅膀”的车子，越来越多，将来在大河修桥时，只要在水里造几个桥墩，当车子跳上第一个桥墩，由于桥墩的反弹，再跳上第二个桥墩，不论河面多宽，多跳几跳，也就跳过去了，这样的“无梁桥”，该算是最进步的桥吧！11.给文中加点的字注音。 点缀（zhu ） 桥墩（dn
17、 ） 缆索（ln ） 12选文三个自然段在结构上有什么特点？在原文上画出标志这个特点的句子。每段第一句是中心句。13选文三个自然段中的将来的桥有什么特点？概括地写出来。将来的桥不一定是直通通的，可以是弯曲的；将来的桥很小很轻便；将来还会出现“无梁飞渡”。14选文运用了哪些说明方法？举例说明。作诠释【点拨】例第一段；打比方【点拨】例第二段15比较下边的句子，说说哪句说明的效果好，为什么。A可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？B可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中缆索悬挂，就可以自由转弯。A好。可以引起读者的兴趣与思考16.作为
18、一个著名的桥梁专家，还要对未来的桥梁也进行大胆的设想，这说明了什么？现有的可能不尽人意，对现有的不满意，所以萌生了对已有的事物进行改进、完善、扩展和延伸或重构和创造的想法，这正体现了作者勇于探索、敢于开拓、不断创造的科学精神。17.对未来的桥梁和造桥业，作者进行了哪些大胆的想象？将来的桥造得又快又好，很便宜，很美，很低，有的没有桥墩或者桥墩浮在水面，桥是可以弯曲的，很小很轻的，或者是无梁的。18本文中作者以丰富的想象给我们展示了未来桥梁发展的远景，透露作者的智慧和才华。我相信你也是有着丰富的想象、喜欢幻想未来并且充满智慧的人。请你展开想象，对生活中某一方面作大胆而新奇的预测并简要说一说你的理由
19、。汽车经过一百多年的发展，无论从车型外观设计还是性能上，都有了巨大的进步和改善，但至今都脱离不了人的驾驶，大多数的司机由于长时间驾驶车辆，致使疲惫不堪，甚至病魔缠身。我想，以后必定会出现不需要人驾驶的全自动的车。车自身能够对交通状况自动识别、判断，自动调整车速、方向等。这样就把一批人解放出来，在乘车途中干其他的事。【点拨】设想要突出以下几点：合理性要以现实生活为基础，在生活经验的基础上合理想象。新奇性，想象要新奇。另外，语言表达要清晰，语句通顺阅读下面各段，回答后面问题。将来一定会有没有水中桥墩的大桥。现在的郑州黄河铁路桥，长约三公里，河里有很多桥墩。但到将来，像这样的长桥，或者更长的桥，如果
20、有需要的话，只要一个桥孔，就可以跨过江了。江中没有桥墩，对于过船、过水，当然好得多。这样长跨度的桥，一定也是很高的，最适宜于跨海。将来在很深的水里造桥，不必把桥墩沉到江底，而把桥墩做成空心的箱子，让它浮在水中。桥上无车时，它就浮得高些，桥上有车时，它就浮得低些。这些高低当然不能相差过多，以免行车困难。同时，还要把各孔桥梁，从桥的这一头到桥的那一头，牢固地联系在一起，使整个桥梁成为一体，车在上面走，不致颠簸不稳。1选段中加点的“一定”、“约”两个词能不能省去，为什么？答：不能省去。“一定”表示将来肯定会有没有水中桥墩的大桥，而“约”表明三公里只是一个大概的估计。如果省去，说明语言就不严密准确了。
21、2第一段中运用了哪能说明方法，有什么作用？ 答：运用了举例子和例数字的说明方法，通过举黄河铁路桥的例子，来说明将来没有水中桥墩的大桥的远景，运用列数字说明桥的长度，这样起到了具体准确说明事物的作用。 3试归纳选文的中心与层意。答：选文的中心是：将来一定会有没有水中桥墩的大桥。一层（1段）：介绍江中没有桥墩的大桥。二层（2段）：介绍桥墩浮在水中的大桥。5读下列几组句子，说说每组中两个句子表达效果有什么不同。A、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？这就不能不发挥陆上交通和水上交通的潜力了B、将来人们全都坐飞机上了天，挤来挤去，还能飞得快吗？这就要发挥陆上交通和水上交通的潜力了A句用双
22、重否定句强调了陆上交通和水上交通的重要性。A、可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，不就可以自由转弯了吗？B可以设想，这种弯曲的桥身，不靠下面的桥墩支持，而靠空中的缆索悬挂，就可以自由转弯了。A句用反问句式说明设计的巧妙性，有启发思维的作用。6“现在就让我们作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！”一段在文中起 的作用。过渡（总领下文）7桥的“三要素”是桥梁、桥墩和基础；作者在说明这个内容时用了打比方的说明方法；有什么作用？形象贴切，能起到深入浅出的效果将来的桥梁一定造得很低。现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。（甲）桥一高，两岸的路面也要高起来，高的
23、路面上又要造桥，这种桥的下面是陆地而不是水，名叫“引桥”，引桥的工程往往比水上“正桥”的工程还大。（乙）现在有一种活动桥，桥面很低，平常走车，等到有船过桥时，就把一个桥孔开开来，等船过去再关上。但是因为桥孔的开关很慢，对于走车过船都不方便，因而这种桥虽然便宜，却用得很少。（丙）将来的桥梁，可就大不同了。桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成，开动桥孔的机器，也比现在的灵活得多，因而开桥、关桥的时间可以大大缩短。而且桥上有自动远距离控制的设备，有船过桥时，它会自动打开桥孔，并且预先对两岸路上的车辆发出信号，让它们知道桥下正在过船。等船一过去，桥孔立刻自动关好，车辆可以很快地过河，这样对于水陆交通，两不
24、妨碍。（丁）9“因为桥下要走船，如果水高船也高，水涨船高，桥就更要高了。”一句是从原文中抽出来的，应还原于（A）处。A甲处B.乙处C.丙处D.丁处10说说下列句子中加点词语的表达作用，然后自己从文中找出类似的一处加以说明。现在造桥的费用之所以大，往往不在桥长而在桥高。说出了通常的情况，而不是绝对的情况。将来的桥梁，可就大不同了。副词，说明不同的程度之大，有强调作用11文段末的“两不妨碍”是指哪两方面都不妨碍？指水上交通和陆上交通12要想使将来的桥梁造得很低，必须具备三方面的前提，请加以概括：桥孔要用极轻的材料制成。开支桥孔的机器比现在的灵活得多。桥上有自动远距离控制的设备。13本段的中心句是将来的桥梁一定造得很低。