《特殊生教育总结1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特殊生教育总结1.doc（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date特殊生教育总结1社会的变革日益加深,家庭的变革也随之而产生,因为各种因素,离婚率日益增高.校园中单亲家庭子女的数量也逐年上升,这些来自单亲、无亲家庭的孩子，思想上、学习上、行为上、习惯上，往往有着不同于其他孩子的表现，如何对他们进行教育与帮助，成为我们教育工作者新的课题。本学期我们重点进行了单亲、无亲学生的教育工作，取得了一定的成绩，各位辅导员老师也积累了一定的经验，
2、但是我们从中也发现了很多不足，也感到了此项工作的责任和难度，在此进行简单的总结。特殊生教育总结福州市凤岗小学 张琳玲社会的变革日益加深,家庭的变革也随之而产生,因为各种因素,离婚率日益增高.校园中单亲家庭子女的数量也逐年上升,这些来自单亲、无亲家庭的孩子，思想上、学习上、行为上、习惯上，往往有着不同于其他孩子的表现，如何对他们进行教育与帮助，成为我们教育工作者新的课题。本学期我们重点进行了单亲、无亲学生的教育工作，取得了一定的成绩，各位辅导员老师也积累了一定的经验，但是我们从中也发现了很多不足，也感到了此项工作的责任和难度，在此进行简单的总结。教师，是一个特殊的职业，所以有“太阳底下最光辉的职
3、业”、“园丁”、“蜡烛”等等的名字，但是其中我们深知作为教师最重要的一点就是要有“爱”。这是一种博大的爱，爱每一名学生。在单亲、无亲的学生教育问题上更是如此，因为他们缺少的往往更多的是爱。作为教师，就要把更多的爱倾注在单亲、无亲家庭的学生身上，采用科学合理的教育方法帮助他们，引导他们，使他们健康成长。在本学期的教育工作中，辅导员老师主要注意了从以下几点开展工作：1、建立单亲、无亲学生档案，多与单亲、无亲学生交流思想。学期初我们就为每个单亲、无亲家庭的学生建立了个人档案，加强对他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况的了解、跟踪，并详加记载。平时注重多与单亲、无亲家庭学生交谈，给与更多的关爱与温暖
4、。交谈内容不仅涉及学习，还包括他们的家庭生活、在校行为、与同学相处的方式。同时注意尊重他们的隐私权，不愿说的决不勉强他们说，对他们处理问题正确的地方加以肯定、鼓励。从而使单亲、无亲家庭学生缩小与老师的心理距离。2、 更多的爱给他们，弥补他们所失去的亲情。培养他们团结、互助的良好品行。单亲、无亲家庭学生所处的环境，特别是他们每时每刻所生活的班集体的班风和同学之间的良好关系对他们来说非常重要。这时教师要以身作则，不在班上讽刺、挖苦学生。并且发动班级同学主动关心、帮助单亲、无亲家庭学生，不允许其他同学嘲笑他们的家庭状况，帮助他们复习功课，一起开展活动，让他们生活在一个充满真情友爱的班集体里，感到生活
5、充满阳光。同时积极鼓励单亲、无亲家庭学生参加集体活动，创造条件让他们充分展示自己的才华。对有一定组织能力的单亲、无亲家庭学生，要有意识地把活动中最重要的任务交给他们，对能力弱的学生就有意识地让他们在同学面前做一些力所能及的事，从而逐渐消除他们的自卑意识和性格上的弱点，培养他们的自信心和责任感，并让他们在集体活动中学会友好相处，学会合作。用爱感化他们，让他们感到集体生活的温暖。3、多与单亲、无亲家庭学生的家长联系。单亲、无亲家庭学生家长对待子女的态度和教育方式，直接影响到学生良好心理素质的形成。因此，我们要把单亲、无亲家庭学生身上存在的问题与家长开诚布公，说明长此以往，将带来的不良后果，提醒家长
6、孩子心理很容易受伤害的地方，努力在单亲、无亲家庭学生与其家长间架起理解的桥梁。并且希望家长不要将自己的痛苦和烦恼在孩子面前过多的暴露，给他们带来不应有的压力；注意改变传统的家长作风，多听取孩子的意见，遇事多与孩子商量，从而使孩子感受到父母的关爱和家庭的幸福；防止因为觉得家庭的不幸，使孩子失去的太多，而过分的呵护和溺爱的倾向，在关心、爱护的同时，注意培养孩子自强、自立、吃苦耐劳的品质。4、帮助单亲、无亲家庭学生克服心理困扰。单亲、无亲家庭学生由于各种客观因素，思想较为早熟，想法较为复杂。他们目睹父母的争执、互相的责备，心理会受到困扰，上课注意力不集中，对事情不感兴趣。我们瑶与学生进行推心置腹的交
7、谈，指导他们认识到父母都关心爱护他们，但父母间也有矛盾，这是正常的，无论父母之间发生什么事，都不影响父母对他们的爱。他们如果过于关心父母的争吵，引起自己心理状态的不平衡，学习成绩下降，反而更有可能引起父母争吵。劝导他们生活的路必须自己走，给自己定一个目标，就朝目标努力前进，不要介意外来的干扰，达到目标你就胜利了！告诉学生现在的单亲、无亲家庭很多，这不是什么不可告人的事，最主要的是自己要正确看待这件事。5、帮助单亲、无亲家庭学生形成良好心理素质。大多数单亲、无亲家庭的孩子都有不同程度的行为障碍。由于各种原因，生活在单亲、无亲家庭中的孩子往往缺乏较好的生活教养和学习上的正确指导，同时由于破裂家庭给
8、他们心灵蒙上了一层阴影，致使他们的丧失了生活与学习的信心，在行为上具有较多的异常表现。同时单亲、无亲家庭学生会因为家长低要求或无要求放松自己，因此，在帮助单亲、无亲家庭学生排除心理干扰后，要培养他们的自我教育能力。要注意引导学生树立一个理想的自我形象，作为自己发展的总目标。然后帮助学生学会自我克制，当自己情绪暴躁或抑郁时，放下手中的事，换件平时喜爱的事去做；假如客观情况不允许，就回忆自己最高兴的事，调整一下自己的心态。告诉学生如何调节自己的思想和行为，不要因为外界干扰而轻易放弃自己的理想，对自己要严格要求。增强自信心，提高自制能力。 当然，教育好单亲、无亲家庭的学生不仅要有爱，而且还要注意恰当的教育方法，正确认识和对待单亲家庭学生的状况以及出现的问题。这也是我们在工作中发现的问题，也是我们的辅导员老师今后要努力的方向。我们必须对单亲家庭学生的教育问题予以高度重视，班主任老师要给予他们更多的关爱和温暖，只要我们积极思考、勇于探索，就能做好单亲、无亲家庭学生的教育工作，用爱心给学生受伤的心灵营造一方温馨的天空。使这些受过心灵伤害的孩子与其他孩子一样健康成长，脸上重新绽开灿烂的笑容。 -