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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版小学语文六年级上册复习要点苏教版小学语文六年级上册苏教版小学语文六年级上册第一单元1、我们爱你啊，中国以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情。2、郑成功中，在描写郑军官兵与荷兰侵略者交战的场面时用了哪些具体的词表现了怎样的场面和郑军官兵怎样的特点？答：主要用“冒着”“驾着”“冲去”“围”“瞄”“钩”“跳”等词
2、生动形象地表现了激烈的战斗场面，表现了郑军官兵机智勇敢、英勇善战的特点。3、把我的心脏带回祖国通过讲波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。4、闻官军收河南河北抒发了诗人因多年战乱平息、祖国重新统一而无比欢快的心情，充分表达了诗人的爱国热情。 示儿写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国热情。 听写闪烁洋溢盎然俊秀飘渺博大恢宏开拓醇美绚丽巍峨硕果气魄骄傲自豪陶瓷屋脊戈壁谱写浇灌伟岸高洁残酷奴役驻军眺望簇拥瞭望融洽徭役兽肉瓜分欺凌压迫深渊弥漫忧虑勉励咏唱眼眶郑重呐喊爆发蜡烛流逝巴黎喃喃银装素裹波澜壮阔天工
3、巧夺慷慨激昂横行霸道负隅顽抗载歌载舞喜出望外惊恐万状街头巷尾风帆蔽空悲愤欲绝 比较组词帕（手帕）镇（乡镇）瓷（陶瓷）脊（脊柱）怕（害怕）填（填补）姿（姿态）肯（肯定）硕（硕大）拓（开拓）奴（奴隶）驻（驻扎）须（胡须）柘（柘木）努（努力）住（住址）慨（愤慨）蔽（隐蔽）兽（野兽）犁（犁地）概（大概）敞（宽敞）鲁（鲁钝）梨（鸭梨）镰（镰刀）洽（洽谈）肖（姓肖）邦（友邦）廉（廉洁）恰（恰当）消（消灭）帮（帮助）咏（咏雪）腔（口腔）忧（忧愁）烛（蜡烛）泳（蛙泳）控（控制）优（优秀）独（独立）卡（卡车）涕（涕泪）巫（巫婆）洛（洛河）卞（卞急）剃（剃刀）诬（诬害）落（落泪） 填入修饰词（银装素裹）的世界（盎
4、然）的春色（清香）的龙井茶（闪闪发光）的银杯（浓妆淡抹）的杭州西湖（如水）的月色（云雾飘渺）的黄山（波澜壮阔）的长江（醇美）的茅台酒（幽暗）的房间（英勇）的官兵（清奇俊秀）的桂林山水（巍峨）的布达拉宫（伟岸）的松树（高洁）的梅花（博大）的胸怀（恢宏）的气魄（高大坚固）的铁舰船（激动）的泪水（光洁绚丽）的江南丝绸（天工巧夺）的景德镇陶瓷 近义词灿烂辉煌洋溢流露飘渺朦胧壮阔辽阔希望愿望浇灌灌溉眺望瞭望簇拥拥护庞大巨大绵延连续欺凌欺压压迫压制弥漫充满送行送别特地特意特殊特别郑重慎重勉励鼓励幽暗昏暗疲劳疲惫忧愤悲愤痛苦悲痛 反义词开放封闭希望绝望高洁庸俗博大狭隘骄傲谦虚奋发萎靡严明松散高大矮小坚固松散
5、改善恶化压迫反抗忘记铭记特殊普通郑重轻率呐喊沉默抗争妥协幽暗明亮忧愤愉悦 量词一（座）山头一（声）巨响一（群）人一（只）银杯一（支）蜡烛 拓展1、与战争相关的词招降纳叛星星之火，可以燎原号角响亮精忠报国驰骋沙场2、关于爱国的名言警句捐躯赴国难，视死忽如归。曹植以身许国，何事不敢为？岳飞第二单元1、负荆请罪通过人物对话，讲述了战国时代赵国大将军廉颇向遭其侮辱却不与之计较的上卿蔺相如请罪的故事，展现了廉颇的知错就改和蔺相如的宽宏大度。2、最后的姿势讲述了谭千秋老师在遭遇地震、教学楼倒塌的刹那，紧紧趴在课桌上，用身体死死护住四名学生，奉献了自己的生命的故事，歌颂了谭千秋老师恪尽职守、大爱无疆的崇高精
6、神。3、船长中为什么哈尔威船长有机会逃走，但他却选择与“诺曼底”号一起沉入大海？答：因为哈尔威船长把这艘船看得比自己的生命还重要。他完成了救援任务的那一刻，就已经决定与船共存亡，对他来说，这是一种幸福，他甘愿以此为归宿。由此可见哈尔威船长强烈的责任意识和神圣的使命感。4、爱之链讲述了失业的乔依无偿帮老妇人修好汽车，老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾，也受到了爱的感染，留下一些钱就悄悄走了。文章赞扬了人间的友爱互助，告诉人们当别人需要帮助的时候，我们应该伸出热情的手。 听写上卿门客厉害昏庸委屈府邸欺负避让惧怕侵犯踱步荆条宽恕侮辱洗漱散步刺耳尘埃短暂坍塌震撼诠释灵魂赞颂废墟薄雾笼罩阴森剖开绳索
7、秩序嘈杂违抗争执斗殴巍然屹立镇定调遣深渊凝视职守履行穿梭雕像哭泣威严大副肇祸颠簸寒战倒闭凄凉皱纹安慰车胎蹭破冻僵绝望餐馆掩盖亲吻粗糙脸颊喃喃潸然泪下聚精会神针锋相对唇枪舌剑宽容大度老迈昏庸深明大义负荆请罪大公无私地动山摇绘声绘色妙语连珠井然有序不可开交荒无人烟天经地义 比较组词赵（赵国）廉（廉洁）韩（韩国）惧（惧怕）赶（赶路）兼（兼职）朝（朝阳）俱（俱乐部）唇（嘴唇）庸（庸俗）墟（废墟）漱（洗漱）辰（星辰）慵（慵懒）嘘（嘘气）嗽（咳嗽）吱（嘎吱）撼（撼动）凹（凹陷）感（感谢）枝（树枝）憾（遗憾）凸（凸起）咸（咸鱼）诠（诠释）释（解释）曼（曼妙）薄（薄弱）栓（栓子）译（翻译）漫（浪漫）蒲（蒲草）
8、泣（哭泣）舰（军舰）胎（胎生）愣（发愣）位（位置）船（船舶）抬（抬举）楞（楞角） 填空 填入合适的动词。（冲出）教室（亲吻）脸颊（逃离）现场（张开）双臂（涌进）船舱（解开）绳索（维持）秩序（违抗）意志（摘下）手套（擦干）雪水（搬走）水泥块（下达）命令 填入合适的修饰词。 （刺耳）的吱吱声（破裂）的砖块（翘起）的船头（威严）的声音（可怕）的震荡（简短有力）的对话（伟大）的灵魂（阴森可怖）的薄雾（黑色）的雕像（飞舞）的雪花（破旧）的汽车（矮小）的老妇人（荒无人烟）的地方（年轻）的女人（雪白）的毛巾（甜甜）的微笑（粗糙）的脸颊 （聚精会神）地读书（狠狠）地抽（猛烈）地涌（痛痛快快）地饮（亲密）地交谈
9、（镇定）地指挥（慢慢）地颠簸（纷纷扬扬）地飘落（紧张）地闭上眼（针锋相对）地争斗（轻轻）地亲吻第三单元1、小草和大树这个故事折射出勃朗特姐妹不屈的抗争精神与不懈努力的坚强意志，使人们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代敢于冲破旧势力的勇气与胆识。2、轮椅上的霍金中，如何理解“我的手指还能活动我还有一颗感恩的心”这几句？我们可以这样理解：这几句是从键盘上蹦出的生命的最强音！在其他人看来，命运使霍金失去了身体的自由，不能像正常人那样学习、工作和生活，但霍金并没有放弃努力，他觉得自己依然拥有很多。“手指”能“活动”，“大脑”能“思维”，有“理想”，有“亲人朋友”，有“感恩的心”。霍金正是如此顽强
10、乐观，才获得他人景仰，才令他人动容。 3、一本男孩子必读的书中，如何理解：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕万倍”这句话？笛福的这句话说明：当灾难、危险来临时，它们本身并不可怕，可怕的是自己被灾难、危险吓倒，而失去了继续奋斗、战胜它们的勇气和信心，信心一旦被击溃，失败只是早晚的事。因此人最大的敌人不是外界的危险，而是克服、超越自己的胆识和力量的缺失。 听写堪称逆境典范撇下施舍承担寄语狭窄陡峭阵痛桂冠前辈提携测试羞惭冷酷偏见慎重权衡枉费荆棘驰骋毅力铅笔钢铁浇灌撰写残酷剥夺依赖禁锢驱动思维模型跻身木牌打扰质疑魅力巨匠人格景仰静默折服悲悯唐突恬静叩击震颤由衷缓慢醒目簇拥惬意抽屉胶带粘补扉页毅力触礁木
11、筏帐篷栖身粗糙驯养鹦鹉俘虏冒险恶劣锯子筐子珍藏破裂嗷嗷待哺节衣缩食寥寥无几大名鼎鼎脱颖而出孜孜不倦成年累月惴惴不安要强好胜龇牙咧嘴神秘莫测众星捧月顶礼膜拜鸦雀无声龙飞凤舞爱不释手 填空 填入合适的动词（维持）生计（承担）责任（开拓）新路（放弃）学习（放弃）追求（敲开）大门（握着）键盘（引起）重视（建立）模型（叩击）键盘（离开）孤岛（获得）成功 填入合适的修饰词（惴惴不安）的心情（沉重）的打击（大名鼎鼎）的诗人（慎重）的反思（强烈）的愿望（急切）的心情（罕见）的景深毅力（恬静）的微笑（传统）的观念（陈腐）的偏见（难以想象）的艰难（神秘莫测）的黑洞（安静）地工作（深深）地感动（静静）地思考（庄严）
12、地宣战 近义词艰辛艰难撇下丢下崇敬尊敬适宜适合撰写写作依赖依靠景仰敬佩悲悯怜悯唐突莽撞恬静宁静忠实忠诚机会机遇恶劣险恶喜欢喜爱 反义词悲观乐观退缩前进罕见常见热烈冷淡传奇平淡勇敢怯弱尖锐缓和恬静热闹缓慢快速粗糙细密进取退缩喜欢厌恶 仿写句子 她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。（仿写） 文学这条路太狭窄，太陡峭了。（仿写） 尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试。（造句） 文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。（造句） 拓展关于“磨练”的名句故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟子
13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。警世贤文不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。冯梦龙 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡第四单元1、姥姥的剪纸以剪纸为线索，表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情，同时也表达了“我”对姥姥的思念。2、牛郎织女通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对善良人们的深深同情。3、安塞腰鼓为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪
14、放、火烈的特点。 听写小屯慈祥喂猪择菜刁难捂住挑剔耍赖屋檐庄稼温顺不解敦厚啃食嫂子周到亲密温和牛棚微弱轻盈嬉戏彩锦灿烂云霞遭遇衰老发誓严厉惩罚挣扎喜鹊玉簪霎时高粱朴实沉稳安静强震狂舞骤雨急促旋风瞳仁强健风姿豪放燥热飞溅困倦亢奋搏击烧灼活跃磅礴淋漓蓬勃凝聚战栗蓦然陌生耳畔乐颠颠酸枣树调皮蛋左邻右舍心灵手巧翻来折去啧啧赞叹深入人心广结善缘有求必应身心入境无可挑剔熟能生巧数九隆冬三伏盛夏清清爽爽有声有色波涛汹涌隔河相望心急如焚暴跳如雷惊心动魄戛然而止叹为观止 比较组词屯（屯兵）猪（野猪）刁（刁难）岂（岂不）吨（一吨）猎（猎犬）习（学习）且（况且）稼（庄稼）驮（驮运）啃（啃食）爽（清爽）家（家庭）驼（
15、骆驼）哨（口哨）夷（夷灭）嫂（嫂子）棚（木棚）衰（衰老）趁（趁机）瘦（瘦弱）朋（朋友）哀（悲哀）起（起来）挣（挣扎）扎（挣扎）汹（汹涌）粱（高粱）睁（睁眼）乱（混乱）凶（凶恶）梁（桥梁）骤（骤雨）枣（枣树）搏（搏斗）栗（栗子）聚（聚集）束（结束）博（博爱）粟（粟米） 近义词慈祥和蔼吉利吉祥顽皮调皮敦厚厚道干净整洁温和平和衰老衰弱安静恬静强健强盛壮阔雄壮 反义词普通特殊开阔狭窄危险安全温顺凶狠亲密疏远温和严厉微弱明亮轻盈笨重衰老强壮沉稳轻浮困倦亢奋痛苦欢乐现实幻想摆脱陷入 量词一（群）后生一（片）高粱地一（场）舞蹈一（条）大河一（座）鹊桥两（只）竹筐一（头）老牛一（只）兔子一（副）图样 拓展 写
16、场面壮观的词语龙腾虎跃响彻云霄热闹非凡雄浑悲壮鲜花似海掌声雷动 关于牛郎与织女的诗迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。第六单元1、给家乡孩子的信中，如何理解巴金说的“生命开花结果”的含义？我们可以这样理解：开花结果的实质即“生命的意义在于奉献而不在于享受”，因此人活着就要为社会添光彩；使生命开花结果，即为别人奉献爱，为别人花费时间，同情别人；其中一个反面即自私自利的人什么也得不到。2、钱学森记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及克服重重困难后回到祖国，为我国运载火箭和导弹的研制
17、及发射作出了卓越的贡献，赞扬了他时刻不忘祖国的高尚情怀。3、詹天佑写詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，不怕工程的千难万险，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。4、鞋匠的儿子以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴，展现了林肯谦恭、宽容、睿智的鲜明人物形象。二、听写智慧热闹温暖失望天真原谅经历代替杰出回顾奉献维持珍惜羡慕真诚祝福稳健前额富裕袒露诚恳漫长卓越倾诉优厚贡献诞生埋藏动摇阻挠争执要挟轻蔑嘲笑毅然勘测讥笑周密隧道泥浆竣工藐视勉励尴尬出身卑微羞
18、辱傲慢静默改善经纬仪岔道口争先恐后广阔无垠劈波斩浪屈指一算魂牵梦绕高山深涧悬崖峭壁狂风怒号攀山越岭赞叹不已名门望族毫不犹豫开怀不已 近义词困难吃力回顾回忆维持保持希望期望浪费挥霍爱惜珍惜富裕富足诚恳真诚阻挠阻拦控制操纵要挟挟制勉励鼓励精密周密竣工完工藐视轻视回击还击尴尬难堪优越卓越卑微卑贱羞辱耻辱傲慢轻视改善改变 反义词热闹冷清温暖寒冷杰出平庸回顾展望奉献索取希望绝望富裕贫穷埋藏袒露诚恳虚伪杰出平庸恶劣良好坚持放弃缩短延长藐视重视赞叹批评卑微伟大傲慢谦虚静默喧闹 拓展 描写人物外貌的词语西装革履虎背熊腰面色铁青面红耳赤风度翩翩气宇轩昂 关于节约时间的名言抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚时间
19、是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来。华罗庚莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴，必须过真实的生活，有价值的生活。巴甫洛夫第七单元1、冬夜读书示子聿这首诗告诉人们，做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。观书有感这首诗告诉我们，正因为有源源不断的活水，池塘才变得如此清澈。同样的，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开阔，更加敏锐。2、学与问通过讲述波兰伟大的天文学家哥白尼对科学的不懈探求和北宋大科学家沈括勤奋好学两件事例，告诉我们学习知识要勤学，还要好问。3、大自然的文字介绍了
20、大自然的文字以及辨识这些文字的意义，告诉我们从小要学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣，学会与大自然和谐相处。4、养成读报的好习惯通过介绍读报的重要性和如何读报，号召人们要从小养成读报的好习惯。二、听写殿堂钥匙铺路奥秘不懈强健翅膀翱翔芳菲探求罗盘小熊星座炎热耸立铁匠铁砧预兆青苔茂密焦味充溢佳肴魔力诱惑视野陶冶五彩缤纷日新月异无影无踪瞬息万变相辅相成稀奇古怪惊天动地回肠荡气五花八门九霄云外油墨污垢息息相通层出不穷 近义词请教求教不懈不断发现发觉确实的确年幼年少强健强壮探求探索了解知道炎热酷热耸立矗立预兆征兆注意留意充溢充满着迷入迷吸引招引启发启示整理收拾 反义词强健虚弱炎热寒冷普通特殊茂密稀疏吸引排斥一般特殊喜爱讨厌熟悉陌生重要次要 拓展 描写星空的词语星罗棋布星辰寥落星光璀璨星光熠熠繁星满天群星灿烂银河横空群星争辉、关于学与问方面的名言敏而好学，不耻下问。如切如磋，如琢如磨。-