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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date绘本小猪变形记教案小猪变形记小猪变形记一、导入1、 小朋友们，我们来做一个游戏吧！这个游戏叫“超级变变变”，我说出一种动物的名字，你就要变成那种动物，做做他的动作。（如：小马、猴子、袋鼠、大象、小兔、小狗、小猫）2、 今天，我们的读书会请来了一位小客人，他也是一位想变形的小动物，想知道他是谁吗？谁愿意来猜猜看。（学生猜） 他就是小猪，你能用一些词语来形容小猪吗？（可爱
2、、爱睡懒觉） 请看大屏幕，这就是今天故事的主角。二、小猪变形的过程1、从图上观察，你觉得，此时的小猪心情怎样？ （躺在树底下，很无聊，不开心） 小猪想啊，总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！于是，他小跑着就出去了。跑到路边，小猪看到了什么？（长颈鹿在吃树枝上的叶子）长颈鹿有什么特点？（脖子长、个子高）是啊，小猪瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，他觉得当长颈鹿一定很刺激，所以小猪决定要变成一只长颈鹿。于是，他做了一副高跷，小心翼翼地出发了。路上，他遇到了斑马，听听他会怎么说：“嗨，下面那位，我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”斑马听了，他会怎么样？（学生说）斑马说：“你不是长颈鹿
3、，你只是一只踩着高跷的小猪，你最好小心点。” 此时，小猪的心情会怎么样？（学生回答）小猪气呼呼地走开了，但是没走多远，只听“砰”的一声，小猪摔倒了。小猪想：看来长颈鹿的生活并不适合我，我要去寻找更刺激的探险。没走两步，他又想到了一个好主意。2、 他想，我变斑马好了。那斑马有什么特点呢？（黑白条纹）你觉得有什么好办法能让小猪变成斑马呢？（学生回答）小猪是用什么方法的呢？请看，他拿来颜料，给自己画了件奇妙的外套，然后就一路小跑着炫耀去了。教学：炫耀。那“炫耀”是什么意思呢？（夸耀）谁能来炫耀一下自己？（学生做）路上，他碰到了一只大象，他是怎么跟大象炫耀的呢？谁来表演一下。（学生演嗨，我是一只了不起
4、的斑马，你看，我身上有斑马纹。）大象看着说：“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就”哗啦，小猪漂亮的外套，被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地叫了起来。“讨厌，当斑马还不如当小猪呢！”小猪此时的心情，又是怎样的？（学生回答）你觉得小猪扮成斑马合适吗？（不合适）那小猪会放弃变形吗？（学生说）你看，小猪看见长颈鹿，就变成了长颈鹿，看见斑马就变成了斑马，小猪很聪明哦，他都是抓住这些动物的特点进行变形。3、那你觉得，小猪接下去要变成谁了？（大象）大象有什么特点？（学生回答）那他会怎么变呢？谜底揭晓，小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片树叶。（教学：塑料管和树叶）然后他跺跺脚，又出
5、门炫耀去了。遇到了袋鼠，我们一起学着大象的样子炫耀炫耀吧！（“嗨，我是一只了不起的大象！我能用鼻子喷水。”）袋鼠大笑着说：“你不是大象，你是一只鼻子上装了塑料管的小猪。”小猪正想争辩，突然鼻子痒痒的，打了一个超级大的喷嚏。你会打喷嚏吗？谁来打打看？（请个别学生表演）我们一起来打一个。（大家一起表演）阿嚏，把塑料管、叶子全都打飞了。小猪此时心情怎么样？（学生回答）4、可是小猪坚持变形，这一次，他会变成什么呢？谁来猜猜看？（袋鼠）我们知道袋鼠会干什么？（跳）谁来学学袋鼠跳？（学生学）一起来跳一跳，谁能跳得像袋鼠那么高？（不能）谁能来想想办法，怎样才能跳得像袋鼠那么高啊？（弹簧）小猪想的和你的一样，
6、他在自己脚上绑了两个大弹簧。教学：弹簧。然后，他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。他碰到了谁？（鹦鹉）小猪是怎么和鹦鹉打招呼的呢？谁来试试看？（“我是一只了不起的袋鼠，我能跳得跟房子一样高。”）“你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说：“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳的也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他跳得越来越高，越来越高，倒挂在树上，摇摇晃晃地，你看他现在的心情怎么样？（学生回答：伤心、害怕）5、他说：“袋鼠不适合我，我还是变鹦鹉吧！”鹦鹉有什么特点？（会飞）那该怎么变才会飞呢？（生答）小猪是用什么办法的？（装上羽毛、贝壳）教学：羽毛、贝壳他拍着翅膀出门去了，爬到了树上，看见了小
7、猴，跟小猴打招呼说：“我是一只了不起的鹦鹉，你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是一只鹦鹉，你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞。”小猴说对了，小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！6、“真倒霉！”他躺在泥潭里说：“事情搞砸了，当小猪一点儿乐趣也没有。”就在这时，旁边传来了一个声音：“你说什么，当猪怎么没有乐趣了，我就是猪，我在泥潭里打滚觉得很好玩啊！你快来试试看吧！”于是小猪也滚来滚去，小猪滚的越多，身上越脏。身上越脏，小猪就越快乐。看着这样快乐的小猪，你想跟他说什么呢？（学生说）三、结尾1、是呀，经过这一系列的变形，小猪最后明白了，原来当小猪是最开心的！模仿别人不一定开心，做自己才是最开心、最快乐的！2、故事讲完了，我要考考大家，小猪这趟变形之旅变过哪些动物啊？（学生回答）3、 总结拓展像小猪变形记这样有趣、好听的故事还有很多呢！它是聪明豆绘本系列中的一本，这套书可好看了，还有，等等。希望大家都去看看，让越来越多的好书与我们交上朋友。最后希望我们每个人都能做自己，因为做自己最快乐！（回去后表演故事，也可以画下来）-