《2019年九年级语文下册第六单元22出师表检测试卷新人教版2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文下册第六单元22出师表检测试卷新人教版2.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、出师表1.出师表的作者是三国时期的_。元末明初小说家罗贯中根据这一时期的历史创作了小说三国演义。有人说这部小说在塑造人物形象上有“三绝”，即“智绝”_、“奸绝”_和“义绝”_。2.文中揭示西汉兴隆原因的句子是“ , ”。3.文中表现作者无意于功名的句子是“ , ”。4.文中陈述作者临危受命的千古名句是“ , ”。5.下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A.陟罚臧否（赞扬） 性行淑均（公正、公平） 夙夜忧叹（早）B.中道崩殂（死） 悉以咨之（询问） 此皆良实（忠良、诚实）C.平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布）D.咨诹善道（询问） 引喻失义（道理） 危急存亡之秋（时候）6.下列加
2、点词的意思相同的一组是（ ）A.深入不毛吹毛求疵B.庶竭驽钝殚精竭虑C.三顾茅庐顾此失彼D.猥自枉屈猥琐不堪7.下列句子中不含通假字的一项是（ ）A.必能裨补阙漏B.尔来二十有一年矣C.是以先帝简拔以遗陛下D.臣不胜受恩感激阅读下面文言文，回答问题。戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。家贫，好读书，通经史大义。继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃园地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。（继光）操行不如，而果
3、毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著纪效新书练兵纪实，谈兵者遵用焉。（节选自明史戚继光传，有删改）【注】戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将，指挥佥事：官名。卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。剽悍：矫捷勇猛。薮泽：湖泽。审步伐便利：从行进便利的角度考虑。大猷：俞大猷，明朝名将。飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。并著声：都有突出的声誉。8.下列句子中加点词语的意义相同的一项是（ ）A.通经史大义鸣之而不能通其意（马说）B.乃因地形制阵法增其旧制（岳阳楼记）C.赏罚信愿陛下亲之信之（出师表）
4、D.名更出大猷上不敢出一言以复（送东阳马生序）9.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：（继光）操行不如，而果毅过之A.彼竭我盈，故克之（曹刿论战）B.实是欲界之仙都（答谢中书书）C.久之，目似瞑，意暇甚（狼）D.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何（愚公移山）10.用现代汉语翻译文中画线的句子。请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。_11.“戚家军”为什么会“名闻天下”？请用自己的话概括出文中戚继光的形象特点。_参考答案1.诸葛亮诸葛亮曹操关羽2.亲贤臣,远小人3.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。4.受任于败军之际,奉命于危难之间5.B 解析
5、：“良实”在这里是形容词作名词，应解释为“忠良诚实的人”。6.B 解析：A项，“毛”在“深入不毛”中指长植物的地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。B项，“竭”都是竭尽的意思。C项，“顾”在“三顾茅庐”中指拜访，在“顾此失彼”中指顾得上。D项，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思，在“猥琐不堪”中指鄙陋卑下。7.D解析：A项，“阙”同“缺”；B项，“有”同“又”；C项，“简”同“拣”。8.A解析：A项中“通”的意思都是“了解，懂得的意思”；B项中“制”的意思分别是“设计”和“规模”；C项中“信”的意思分别是“实情”和“信任”；D项中“出”的意思分别是“超过”和“发出”。9.A解析：A项，代词，他；B
6、项，结构助词，的；C项，语气助词，不译；D项，结构助词，的。10.（戚继光）请准招募三千人，教他们攻击、刺杀的方法，长短兵器轮番使用，因此戚继光这支部队特别精锐。11.“戚家军”“名闻天下”的原因：军队训练严格；根据地形摆阵法；武器装备精良。戚继光的形象特点：知识渊博，文武双全，坚毅果断，军纪严明，赏罚分明，有杰出的军事领导才能。出师表（B卷）1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.疲弊（b） 陛下（b） 陟罚臧否（p）B.行阵（hng） 驽钝（dn） 裨补阙漏（qu）C.崩殂（c） 恢弘（hng） 夙夜忧叹（s）D.以彰其咎（ch） 妄自菲薄（fi） 攘除（rng）2.下列加点词解释有误的
7、一项是（）A.夙夜忧叹（早晨）性行淑均（善） 陟罚臧否（赞扬和批评）B.中道崩殂（死亡） 悉以咨之（询问） 裨补阙漏（缺失）C.平明之理（治理） 臣本布衣（平民） 以彰其咎（公布）D.咨诹善道（询问） 引喻失义（意义） 危急存亡之秋（时候）3.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.先帝创业未半而中道崩殂杂然而前陈者B.以塞忠谏之路也 以其境过清C.然侍卫之臣不懈于内 战于长勺D.宜付有司论其刑赏 其真无马邪4.下列对文章内容的理解有误的一项是（ ）A.“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。B.本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘
8、禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。C.诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。D.出师表表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。5.写出下列句子中加点词语的古义和今义。（1）此诚危急存亡之秋也古义：_ 今义：_（2）诚宜开张圣听古义：_ 今义：_（3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：_ 今义：_（4）先帝不以臣卑鄙古义：_ 今义：_（5）由是感激古义：_ 今义：_阅读精选行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会
9、有时，直挂云帆济沧海。出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。6.指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项（ ）A.先帝不以臣卑鄙 B.故临崩寄
10、臣以大事也C.以伤先帝之明 D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也7.指出下面加点词解释有误的一项（ ）A.今安在（哪里） B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲） D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）8.请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。 9.诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。直挂云帆济沧海奉命于危难之间10.用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 11.请你用成语或俗语写出行路难和出师表中隐含的典故（各写一个即可）。 参考答案1.D 解析：“以彰其咎”的“咎”应读ji。2.D解析：“引喻失义”的“义”是“道理”的
11、意思。3.C解析：A项，第一个“而”是连词，表转折；第二个“而”是连词，表修饰。B项，第一个“以”是连词，“以致”的意思；第二个“以”是连词，“因为”的意思。C项，两个“于”均为介词，“在”的意思。D项，第一个“其”是代词，“他们的”的意思；第二个“其”是副词，表示加强诘问语气。4.C 解析：是诸葛亮向刘禅提出建议。5.（1）时候 秋天 （2）扩大 店铺开业 （3）感到痛心、遗憾极端憎恨 （4）社会地位低微，见识短浅 恶劣，不道德（5）感奋激发 因对方的好意或帮助而感动并产生谢意6.B 7.C8.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 9.直挂云帆/济沧海奉命于/危难之间10.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。11.姜太公钓鱼愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）