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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浙教版新思维数学五年级下册数学第一单元测试卷五年级下册数学第一单元测试卷五年级下册数学第二单元测试卷班级姓名学号一、填空。1.在填上“”、“”或“=”。 2.（ ）的两个自然数叫做互素数。分子、分母是（ ）的分数叫做简分数。3.把几个（ ）分数化成与原来分数相等的（ ）分数，这个过程叫做通分。4.两个数是互素数时，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。例如13
2、和15的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。5.两个数成倍数关系时，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。例如13和26的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。6.求出24和36的最大公因数和最小公倍数：（24,36）= 24,36=7.下面各组数中，找一找哪两个数是互素数，是的在( )里画。4和8（ ） 5和9（ ） 26和39（ ） 17和51（ ）8.按要求写出两个数，使它们组成互素数。1）两个都是素数：（ ）和（ ）；2）两个都是合数：（ ）和（ ）；3）一个素数、一个合数：（ ）和（ ）；4）一个是1，一个是1以外的数：（ ）和（ ）。9.在50以内这些数中，4和8的公
3、倍数有（ ），这些数又都是（ ）的倍数。10.下面分数中，不能化成有限小数的在（ ）里面画。（ ） （ ） （ ） （ ）二、把下面的小数化成简分数。0.45= 4.05= 0.025= 3.125=0.875= 16.75= 0.36= 2.225=9.5= 9.55= 0.48= 4.4=三、把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0.01）1 3 4 5四、按要求改写下面的分数。1.把下面的分数化成分母是30的分数。= = = = = = = =2.把下面的分数化成分子是1的分数。 = = = = = = = =3.利用分数的基本性质，将下列分数化成简分数。 = = = = = = = = = =4.通分（化成以最小公分母做分母的分数）。和 和 和 和五、分别求出每组数的最大公因数和最小公倍数。24和16（用分解素因数的方法） 64和80（用短除法）24=16=（24,16）= （64,80）=24,16= 64,80=六、用所学的知识解决问题。1.从A地到B地，小华要跑分钟，小红要跑分钟，小青要跑分钟。谁跑得最快？（要求写出具体的思考过程。）2.一块长48厘米，宽42厘米的布料，不浪费边角料，能剪出面积相等的最大的正方形布片多少块？3.用长16厘米、宽12厘米的长方形拼出一个正方形，最少得用这样的长方形多少个？4.写出三个大于而小于的简分数。-