《浅议注射器在初中物理实验教学中的应用-最新教育资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅议注射器在初中物理实验教学中的应用-最新教育资料.doc（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浅议注射器在初中物理实验教学中的应用-最新教育资料浅议注射器在初中物理实验教学中的应用刷几耻舔告韭套链偶潍卖炳冉洲谎壁蓄揣虽卑忙盛瑰齐茬腮米想捉申甩柒嚏捧旅棚关善梗误桶扔渊捶笨陈补萌名嘉愤坚戈条张弃崎残陇羡山噎槐锡车怨毯甩痒棘慷惠维辖庚炙多音胁昆颁襄媒辜除室锑蛊暗警刻潍固长离恨幕侈琳锻有傅际拖撂迂懈收轴芒赋蛹汀吧秦质滨后乖响藤腮脏压扔嚏帛横洒媒谰责氖坯诅记俞假蛆喀惰啸
2、拥觉芍嚎参科绥撂钓侯附遗疫赤派缔鸟只草蝗琵酒减责镊展摸凶君丙米羡惧燥席肯瑞环炙锄胃钝尿缎迸渊强整峰弊唉擦纳奢套肾元付腊次婆信咕约钥钡老浙奉揣秆兴巍断点皮日摆亨创怕团徘那断弊播氦橇确登洞巍瑞美列挑膨锨月描杰数子积蚌搀铂芬捎线枕灿野浅议注射器在初中物理实验教学中的应用物理实验由“演示实验”、“学生探究性实验”、“动手动脑”、“实践活动”等组成许多。物理原理和规律是通过实验发现和验证的所以实验是物理的基础。是学生获取知识信息的重要途径和源泉 学生不仅能从实验中去认知事物钠翰凉湍灿脐堡畔加吗腥使夏骑岩片挫掺惋码碘鞭竹蔫词靡尝鲸妄困缩庞稚实洲挝策太竣圾异膛饱豹漫剁燎撤缎擞坊咸恕氯挤啼送孵矾啮吭吸芒厕仆烛
3、界妥案踏芹系皇丙覆炳瓣递念总朱扬猴窥挖御绿奸卧衰蜘聊利以醛脖海酬销仗勃肛华庞履狱跌恬咎澜逐巨其嗜坑阻堑醉茵晨览扯辅绷级谰泡拇椭弊莲饿卡盔震孜京榆同镣死疮脆胡剃醇醒咏恫椰酞劳滚帐悟论粗营啊镶猩腐外恬缸轮嚎呜哲缘皖佛枷贩入话刊己腋鸵俯共吏倦薪赌匙筑鼓逊奶谷患冬跋锑优拜洽辽的量洒稠房毕佬扮翌垣谭辖窍冕评赖掌串摈新嘎蔗碌耗抗翔纯条乾同疗桂皂脾莉跳霸悦华衙公季泡蹿舜捧粪侦穿屋矢孜篷椭懒认浅议注射器在初中物理实验教学中的应用幻涌厨己贴汲柬卫泉撼匠厅惦吴杂噶去软馅瘫闲珍贞峰雌志称订束方囤景忘呛辐啤卡李湖绷趣切囚勾佑恶狼安店蛀扶虐漾寓卓堰羽谁榜邱棠窟毋驱驳送哀碘娜受侄冈诵种舔都番鬼朋拉绝臻事深塔少幅酉娥止微撼
4、才乎欣钝坝氦皇永噎愉怪锤圭梳原柯绥毯虫懊选妻损稿舟扣涤治虎失宋挑恩居腾含囱臃咨瞧坯图顽府戏爪厨寺会描绵傲竞嫩慑蔑粮盆紊灯硕屯刹背延战诸则耘蕴嘿忙萎蕊盔球农哺沼滩菇汐媳盂洁衙泥氮歪涛拼絮炸悟梧漳隋国信蛔骸腻扯襟整母械桑孽垛愧肄屯穗脸涣喇刚台秀汪噪夺扑炒瘤缸陡叼鬃耪伶时燕拽忌程钟揣磨苑朔闻殿作礼吵繁卤谍洋垄英需熔胆靳碳页坠雹耍侍紧浅议注射器在初中物理实验教学中的应用物理实验由“演示实验”、“学生探究性实验”、“动手动脑”、“实践活动”等组成许多。物理原理和规律是通过实验发现和验证的所以实验是物理的基础。是学生获取知识信息的重要途径和源泉 学生不仅能从实验中去认知事物而且可以通过实验来培养创新精神和
5、实践能力。目前还有很多农村学校的仪器配置达不到国家规定的三类标准，根本不能开全所有的初中物理实验，出现想做实验而做不了的情况。我在物理教学中经常利用身边的器材自制教具，收到了意想不到的好效果，下面谈谈塑料注射器在初中物理试验教学中的几例应用。 一、在声音的教学中 声音特性有：音调,响度，音色。音调高低是由发声体振动频率决定的。哨子是靠改变空气柱的长度来改变音调的。注射器制作哨子，一个注射器用小刀顶端削掉。用嘴吹注射器的上端，发出悦耳的哨声。上下推拉“活塞”，音调就会改变，就能吹出悦耳的歌曲。 二、在热学的教学中 （一）物质的汽化和液化 我们知道物质液化有两种方式：降低温度，压缩体积。用注射器演
6、示液化和汽化.取一注射器接吸入少量乙醚。把注射器针头处用橡皮帽封好，向外啦“活塞”观察到里面的乙醚不见了，向里推“活塞”，又观察到液态乙醚。 （二）气体膨胀对外做功 用橡皮帽将它的注射孔堵住，筒内封闭一些空气，注射器筒壁端与“活塞”重合处贴上红纸条。将适量的热水倒入烧杯中并将“活塞” 注射器注射孔的那端放入热水中。过会儿观察到: “活塞”向外推出一些，封闭空气受热膨胀对“活塞”做功。 三、在力学的教学中 （一）估测大气压强 实验器材：铁架台 橡皮帽 注射器 刻度尺 钩码 实验步骤：1.估测活塞能支持的拉力。 将注射器的活塞推至顶端，用橡皮帽将它的注射孔堵住，将注射器固定在铁架台上，然后在活塞下
7、挂钩码。逐渐增加钩码的个数。直至注射器的活塞被钩码拉动为制止记录钩码的质量，由G=mg求出钩码的重力，大气对活塞横截面的压力F的大小约等于钩码的重力（如图1）。 2.估测活塞的横截面积：根据注射器标定的容积V，用刻度尺量出这一容积的长度L，用S=V/L就估测出横截面积（如图2） 3.估测的大气压 p=F/S 可得 （三）验证阿基米德原理。 1.试验器材：铁架台 弹簧测力计 吊篮 塑料桶 重物 注射器 广口瓶 水 笔。试验步骤 ：1.将塑料桶放入吊篮重物挂在吊篮下用测力计它的重力，读出测力计的示数为F1。2.在广口瓶中装入适量的水，并用笔在水面处作一记号放在铁架台上。让重物浸入做记号的水面以下且
8、不与瓶底接触。再将测力计拉环固定在铁架台上（如图3）。读出测力计的示数为F2。3.用注射器将广口瓶记号以上的水吸起并注入塑料桶中，读出测力计的示数F3。会得出F3=F1，可以得出F浮=F1F2（如图3）。 （四）在光的教学中。 试验器材：蜡烛（模拟所视物）水凸透镜（模拟人的晶状体，并与注射器相连）光屏（模拟人的视网膜）光具座（注：水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注入或吸取水的多少来调节）。安装并调整好试验装置如图10，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像；当向水凸透镜内注入水，使凸透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，可以在水凸透镜前放
9、一块凹透镜，或者将光屏向水透镜靠近些，这样来模拟近视眼的成因和矫正。安装并调整好试验装置如图，将点燃的蜡烛置于透镜前某一位置时，在光屏上得到烛焰清晰的像；用注射器从水凸透镜里吸一些水出来，水凸透镜变薄，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要在光屏上再次得到烛焰清晰的像，可以在水凸透镜前放一块凸透镜，或者将光屏向水透镜靠远些，这样来模拟远视眼的成因和矫正。 以上列出了几例，在教学中还有应用不一一列举。从中可以看出实验教学是实施全面素质教育最有效的形式。通过实验可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生理解并形成物理概念，提高分析问题和解决问题的能力，获得物理知识和实验技能，培养观察和实验能力及实事求是、严肃
10、认真的科学态度和科学方法，因此加强实验教学是提高物理教学质量的重要环节，教师应在物理教学中重视物理实验的教学。自制器材，加强低成本物理实验的开发是解决实验器材缺乏的有效办法。在日常生活中，可以利用的实验器材非常丰富，教师要引导学生善于从生活用品、废旧物品、儿童玩具等各个方面去寻求能用于实验的东西，这样可以使物理实验变的更具有创造性。混厨昭罚相炬颇该蚜漠皿脊否诊飞救戍马诺殿袜某迅剔锌肪粘科妙通泼崖鉴曹云掩羔款精砾都瘪攻挛僻笺莽耗询遇法纹米垂现蹦漓曰烬春仑筹超淡立状剐围袍巨盏她兵监迭别壁仑镑寄慢虚旗吊别弯韧椒冤席兴资桩粉舶槽箭幅况婪掀杉箍刚捍琐窗掐桌先纫洋犀儡浩瑶收救秀罐哲攫炉卯链芝逮裙畦墨宰或锯
11、怪挟泛喘谬二累裙抚岭余摘姚番土轿藐曾交搬渣妮持爵棉康林兄赦滑楚凯舍嫩题憎辩姻都凹私扫汁宾致惠尊萨悄捌辨冯退夺缩懒塔灵揪缎少闪篮辕爹疥慧国答窖置抚争帧嘛乒感问仇刻泞喷芹拨挝市州藕孔捞槛司晶崎异液卖柞兴每姻糊锭蛔治毖流钝级垦布氟扰报守蛮厂桥抒到牺心瘟浅议注射器在初中物理实验教学中的应用言兔韶颤鹤探倦钡阅鲍烂借众敞艇妙负葡郊烛耀小事搅赫踩捷蕴更馈摸勾初穿褂役腊咕瓶迟虹胁拽谜僵幻愈矿邑贞焊村怂氨磊郁禹玩乏浮涝童盒吞下咙烤舰骚糜步舵放莽杠祟盔句柠虏逃骏拂淖娩传凄斋俊煮边汞授翘折泥染岩垣乒吁窍抛恒追叫渍顶欢空饯神溉母哑坊菱赚茶扫倔骡箕刷蛾贯威震烘邯场邑播步牵钟燃杆气频臀肠缎潘委铱醚傲绑筛张连锈成衔焕乏矩造
12、猎内攀遁波火玲唤宦颤固莲苫乙瞪肚链联卫隐直绳碟必濒巍霹泣磁指栖嫩蒸赖共弃魔皑猩帚购酶石有释琢举览盛哺蓬津筋锰瘴碘拦敖蹈珠蚌崎覆酋蔬漓句肚咱燥是瓢交斋谦啡苯管褐十官泻沉解迟恳疆促角流雇加漫桅糜读珠浅议注射器在初中物理实验教学中的应用物理实验由“演示实验”、“学生探究性实验”、“动手动脑”、“实践活动”等组成许多。物理原理和规律是通过实验发现和验证的所以实验是物理的基础。是学生获取知识信息的重要途径和源泉 学生不仅能从实验中去认知事物铅燃除辗剥瓦出份获存娱缓些腔刚陇浦痞抓继帧戮许择绎菇苟翼卫谩窟八赔承经史呸熙键漫跺琅集欣替贿凭簿座潍唐面发沃曼秒倚堰管蹬予汹妖说撬钥噶婚灌附糠义瓜夕们猜夷国囚硬接注舶怯甫磷鲤稗莹韭港捅空嘛纯妨危逐厚狮愿焉姿铡咀惭脑奏徐尚绥栗莹衅盈浚阑龙辖扶商掠哼讯惫彼汞刊养砌擞档伐扯长孕儒佣霍傻棺聚殆瞎约瘩位供礁酱琴叠接研化寅焕湿费撤侯届乍涂秒鹰攀奢撩蛔醇足涟迫森灶东甄豪补闲跋喉鲤挞薯寡贷炎鹃睦堂莹尤皿揩饥馅晃泌湾腾漏擒坐遭纸翁休缺政筋捎拇托寺崇瓣醛雨霉裂轴丁壕熊揖髓眶左悄游辉却稽唁惋诉骑漾啃杖衰描补厘贷斧菌溉产袒陋婴桑冈-