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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date白茆镇小学教导主任经验交流白茆镇小学教导主任经验交流白茆镇小学教导主任经验交流尊敬的各位领导、各位前辈、同行：大家好！六洲小学是一个成长中的学校，我更是从教师中走来的一位不成熟的主任。2008年起担任六洲小学教导副主任，我总是虚心学习教导管理方面的点点滴滴，扎扎实实做好学校领导交给我的每一项工作。后因教导主任调任其他学校校长，我开始独自承担起学校教导方面的工作，这既是
2、压力也是动力，但在邹校长的大力支持和全体老师的鼎力相助下，我的工作也渐趋成熟，说实话，我也谈不上什么经验介绍，只能说同各位相互交流，相互学习，有不妥之处恳请各位谅解和批评下面我就把这几年的感悟同大家交流一下：一、教导工作纷繁复杂，做好常规管理工作为学生负责我们教师每天上课、下课，年复一年，偶尔感到枯燥、乏味。教师在教学上偶尔有了失误，课下进行反思后，可以在教下一批学生时得以改进，可是学生的童年只有一次。学生的每一节课，每一天中的分分秒秒，都是他们生命中的唯一，都将一去不复返。班主任老师及学校的每一个人的一言一行都伴随着学生们的成长，都将潜移默化地影响着学生世界观、人生观的形成。所以作为教导主任
3、的我要为学校里的五百多学生负责，努力为他们创造良好的人文环境。（1）加强日常管理创设宁静的学习环境一年之计在于春，一天之计在于晨，每天的早自习是学习的黄金时间，和学生一起充分地利用好这段时间，这是我对老师们提出的第一个要求。除此之外上好课，向40分钟要效率是课堂教学永远的目标；上好间操，让每位学生拥有健康的身体是我的追求。早操我要求全体老师都要进操场做操，既躬亲示范又是潜移默化，保证了学校早操质量；眼保健操是在下午的第一节课下课后，每位老师必须在学生做完操后方可离堂。学生的上放学安全是学校一切工作的保障，每学期我校都成立路队，定路线定责任人。因此我对以上几项日常管理工作常抓不懈，并身体力行！（
4、2）细微和琐碎中见真知教导处的工作是显现在平时的细微之处，从开学处的各种计划的制定到班主任的班级管理、队日活动的指导督查，一个月一次的业务检查，以及月考成绩的统计分析，到学校的周公开课等一系列的工作，我可以总结为：勤听课、勤积累、勤总结A、勤听课，就是要深入教学第一线，听各种形式，各种级别的课。通过听课，了解教与学的情况，体会教师教学的甘苦，掌握学校教学改革的第一手材料。这样，领导教学工作就有了发言权。记得永丰小学的蒋老师刚到我校教二年级的时候，也许是环境不一样，我去听课的时候，班级还是乱哄哄的，一节课上下来，有的学生根本就没听几分钟，下课后我们进行了小范围的沟通，在如何组织这样一个人数众多的
5、班级的教学和低年级儿童课堂教学时间的分配上作了交流。B、勤积累。勤于积累教育教学资料并做好资料的存档工作。它包括个人的知识积累；学校教学常规管理检查、评估资料积累；教师业务培训进修资料的积累；教学观摩、评优、教改汇报活动资料的积累；教师、学生获奖资料的积累教改实验专题资料的积累等等。平时注意收集、积累资料，并分门别类的归档，便于查阅、应用和总结。C、勤总结。作为教导主任要勤于动笔，善于动脑总结教育教学经验，总结工作中的得与失，使各种活动条理化、系统化，使各种感性认识上升为理性认识。我校五年级有两个班，分班的时候是从学生素质到学习成绩都是一样的，但一个学期下来能力和成绩的差距就出来了，我就在思考
6、这是为什么？经过我一段时间的观察，我发现两个班的学习氛围是不同，一个班是轻松愉快，一个班是刻板教条。兴趣往往是最好的老师，在一个充满压力的环境里，学生的学习热情和接受程度肯定会有所降低。所以我就请502班班主任在班主任会议上把好的经验加以推广以利于共同提高班主任班级管理的水平。教导主任在管理中和教学中要善于发现问题，要从一般人司空见惯、习以不察的地方发现阻碍教育发展和质量提高的问题，要善于思考，主动去寻找解决问题的有力措施。第3点协助学校搞好大型活动创设有意义的成长环境为了能让学生在各方面有一个良好的开端和发展，学校结合“六一”“国庆”“元旦”等各种活动日，举办如手抄报，节日特刊，文艺汇演等形
7、式的活动，为学生创设良好的学习环境和人文环境，作为教导主任的我负责组织各种活动，落实好各项准备工作；为了和家长形成教育合力，定期召开了家长会，召开家长会期间我进行了布置、检查和做各种辅助性工作。让学生在学习的同时，也增长了才干。二、教学研究工作是对教师负责和提高教学质量主要手段 大家都知道，只要我们不改行，一辈子就离不开学生，了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，如果方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，老师也会收获成功的喜悦；反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以说教学就是为了我们和孩子共同快乐的生活，因此教研方面我做了以下工作第1点创建良好教学研究的氛围每学期开学我校都会举行了集体备
8、课活动，在活动过程中，我努力为每位语文、数学教师搭建展示的平台，提供锤炼相互切磋的机会，努力营造一个积极的研究氛围。特别是我们的数学教研组长张俊，在集体备课的环境迅速成长，进校两年时间就迅速成长为学校数学教学的骨干力量。学校实行的周公开课制度，特别是青年教师，课前都要做好充分准备，自制PPT课件上堂，课后严格按照述课评课等程序进行交流互动。并就教学中出现的一些热点问题进行探讨，找出解决的方法。因此，去年的六洲片语文公开课何松林老师的一节观摩课受到了参会教师的高度赞赏，中心校曹校长也一直是赞不绝口。他说：“教研活动这么搞，的确很有效啊！” 第2点在常态课上落实新理念，帮助教师提高教学效率如果把集
9、体备课比做“大餐”，那么常态课就是“家常饭”，决定营养如何的还是家常饭。因此我更重视常态课的督促和指导。每次随堂听课我总是要多叫上几个人，听后小范围内相互交流相互提高。在402班听课时，我发现夏老师对学生的学习习惯的养成方法有点欠妥，也许是刚上岗，课后我们共同进行了分析，找出了问题的症结，这个学期我再去听课时就发现现在的402班和以前大不一样了学生整体素质明显提高了。在一年级听课时，我和汪春燕老师共同研究了田字格的使用方法，和如何指导学生在田字格内写字。在第二节课上，汪老师按照我们研究的方法去操作，果然收到很好的效果。在听课中发现问题，研究问题，解决问题。这样既照顾到了教师的面子又能提高课堂教
10、学效率。第3点指导、督促教师在教学反思的书写中提炼每位教师在学习和实践中都有所思，不论成功与失败，记下来都是收获。有些老师只是把写教学反思当成一种任务，这是一种对自己和学生不负责任的态度。那么如何写教学反思？我和老师们一道进行了交流和总结，可以有以下几个方面：1实话实说写得、失2及时反馈写师、生 3综合比较写教、学4扣准要点写特点5、捕捉灵感写遐想在检查中我看到很多老师的教学反思开始有了思路，有了内容，将每一节课都当做有滋有味的家常饭来上，我感到很欣慰，这将意味着老师们在反思-总结-实践-反思中不断提高教学水平，提高40分钟的课堂教学效率。实践也证明了这一点，这几年我校的教学成绩在中心校的检测
11、中也一直是名列前茅。三、做到热心服务对自己负责当老师时我全心全意为学生服务，现在我的工作就是为老师们服务。老师们每天从事着教书育人的工作，每当他们为了把工作做好，在教学上有什么要求和问题时，我会尽我所能地去做，如果我解决不了问题，我可以上网查找；我满足不了的要求，我负责和领导协调。因此我自踏进六洲小学的第一天起，就决心为每个人做好每一件好事。现在自认为我做的很少，大家为我做了很多。值得庆幸的是我们以后要共同走过的路还很长，以后我计划做到以下几点：一日常管理还要细致入微，细到无懈可击，细腻到说一句话时，照顾每个人的内心感受。二是教学研究还要“小，实，真。”小到一个学生一个字的教学方式；“实”指实用，即先把手头工作做好，先把教科书，教师教学用书钻研好，再引进他山之石，借鉴地接受新理念。“真”指真正为教学服务，真实记录成功与不足，真正深入研究有效的策略。最后相信我在以后的工作中我和老师们会一如既往地彼此理解，彼此支持，青年教师们一起同心协力为六小和白茆学区的教育事业贡献我们的青春。撰稿人：吴学兵2011年3月12日-