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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date比赛精心准备主题班会说课稿挫折教育主题班会珍惜生命中的每一天 中学生生命安全教育主题班会一、背景分析：造物主给了我们每个人一次生命的机会，但是随着社会竞争的加剧，某些社会不良风气的影响，未成年人自杀或伤害他人事件屡见报端屡见不鲜青少年的第一死因，中小学校的安全隐患有食物中毒、溺水、交通事故等20多种。因而有必要对学生进行一次系统的、全面的生命教育。我的班会主题是：珍惜
2、生命中的每一天，活动目的有两个方面分别是：1、通过体会生命的脆弱，并且学会珍爱自己的生命。2、分析影响我们生命健康的各种隐患，培养学生在日常生活中自救能力、逃生能力。3、通过讨论怎样应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。二、活动准备本节课的重点是培养学生的自救和逃生意识和技能，因此，我准备了交通安全教育视频、溺水急救视频、地震逃生视频。三、活动过程： 环节一、播放一则高中生溺水身亡的新闻视频，通过体会生命的脆弱，家人的悲伤，让学生知道生命的珍贵。生命好比一张存折，健康就是存折上那个数字里最前面的“1”，没有了这个“1”，后面再多的“0”也没有意义了。只有有了健康，财富、地位
3、、名誉等等一切才有意义，从而学会珍爱自己的生命。(5分钟）环节二、让学生讨论分析影响我们生命的各种隐患包括哪些，为环节三做铺垫。（23分钟）。 环节三、观看交通安全、溺水急救演示、地震逃生视频，让学生学会交通法则，防溺水方法、溺水时的自救和急救方法，这部分内容多，我会以提问穿插，让学生总结各个突发状况的急救方法；（15分钟） 环节四、安全知识大比拼。这个活动形式活泼，还可以将上面没有涉及到的食品安全、火灾逃生的知识插进来，让学生将食品、交通、溺水、火灾、地震等安全知识进行小组间的大比拼，加深学生安全知识教育。 （6分钟）环节五、人生挫折看一看，用同学们在日常生活中遇到的问题进行情景分析、讨论，
4、让学生学会如何应对生活中的挫折，学会笑对困难、挑战挫折，增强生命的韧度。（8分钟）环节六、安全警钟长鸣，让每个学生都写下一份安全承诺书，承诺在各个方面爱护我们的生命。（4分钟）环节七、班任总结，我们每个人只有一次生命，所以我们应该好好珍惜生命，把握生命中的每一天，最后让学生齐唱真心英雄，在歌唱中结束本课。我的汇报到此结束，不对之处，请大家批评指正，谢谢。Everyone is No 1 “如何面对挫折”主题班会一、 背景分析：生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，但是现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。当前大部分学生在成长过程中由于各种条件优越
5、，导致抗挫折能力不强，遇到困难往往选择屈服、逃避甚至轻生来解决。今天，我们就通过开展“如何面对挫折”这一主题班会，来树立正确的挫折观。我把本次主题班会的目的设置如下：1、通过本次主题班会，让学生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正确方法。2、培养学生积极进取、不畏挫折的良好意志品质，树立信心，不畏挫折。二、活动准备：1、搜集有关名人战胜挫折的故事资料和有关战胜挫折的人生格言。2、回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，从中总结几条经验或教训。3、准备辩论材料：正方材料：挫折教育在人的成长中起促进作用。反方：挫折教育在人的成长中起抑制作用。三、活动过程：环节一、everyon
6、e is No 1视频导入（6分钟）同学们通过观看由刘德华扮演的伤残人士，他在失去肢体后经过多次痛苦挣扎后，最后勇敢再站起来努力奋斗的故事，用故事告诉同学们遇到挫折不可怕，天生我才必有用，只要肯努力，Everyone Is NO.1。环节二、挫折辩论辩论中明事理。（68分钟）把全班学生分成两大组；正方论证，挫折教育在人的成长中起促进作用。反方：挫折教育在人的成长中起抑制作用。，让学生通过辩论，得知挫折其实是把双刃剑，挫折并不可怕。“ 环节三、交流故事挫折中汲力量。（12分钟）对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看作一架梯子。学生交流自己所经历的最难忘的一次挫折经历、或名
7、人战胜挫折的故事，让每个同学从他们的故事中吸取经验和力量。让大家知道面对挫折，应该不屈不挠，勇敢战胜！环节四、分析案例畅谈中悟道理。（10分钟）将同学们在日常生活中遇到的问题情景进行分析、讨论，让同学们提出解决的办法，再次强调挫折并不可怕，我们可以战胜它。环节五：面对挫折，勇往直前：（4分钟）这个环节通过小组讨论，集思广益，让学生学会应对挫折的方法。1、增强自信、蔑视挫折用积极乐观的心态来应对挫折，知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。2、升华目标，淡化挫折树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。3、自我疏导，请求帮助多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。 最后，我来
8、做一个本次班会的总结，并让学生齐唱歌曲真心英雄，在歌唱中结束本课。我的汇报到此结束，不对之处，请大家批评指正，谢谢。不要让眼泪成为地球上的最后一滴水!保护环境主题班会教学设计一、 背景分析 由于人类对地球过度索取，目前全球面临着严峻的环境问题，因而我将主题确定为“不要让眼泪成为地球上的最后一滴水!”，就是想就让学生明白，破坏地球环境最终受伤害的是人类自己的地位。保护地球环境，其实就是保护人类自己。同时，在实际校园生活中，学生浪费水电资源、乱扔垃圾、随地吐痰等屡见不鲜针对这些情形，我确定这节课的主题班会的目的如下：1、 让学生知道全球面临的一系列重大环境问题，知道保护环境全人类共同的使命。2、
9、结合身边的事例，展现学生中破坏环境的行为，让学生引以为戒。保护环境，让学生从自我做起，从点滴做起。二、课前准备，课前我做了这样的准备工作：1、让每个学生准备一句保护环境的格言2、小品：香蕉皮。3、搜集与环保相关的视频地球你好吗视频三：班会形式：整堂课的活动主要采取教师引导，学生讨论，自由发言的方式进行。四、班会流程：在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：环节一 、观看视频地球，你好吗？引出班会主题（8分钟）欣赏视频地球，你好吗？播放完毕后，问问学生：你们说现在的地球还好吗？地球现在存在什么问题？生动的视频，让学生进入认真上课状态，另一方面导入新课，讨论目前全球面临的环境问题。 主持人讲解
10、全球环境问题包括：气候变暖、能源耗竭、水污染、空气污染等。让学生知道由于人类对地球过度索取，目前全球面临着严峻的环境问题，从而培养他们的环保意识，教育他们要保护环境，不要让眼泪成为地球上的最后一滴水，从而呼应主题。环节二、（10分钟）通过图片、视频等，用10分钟时间来探讨我们日常生活中破坏环境的问题，如浪费水电资源、乱扔垃圾、随地吐痰。批评我们这些行为和现象，引导学生“勿以恶小而为之”，进而让学生讨论这些行为的危害，以后我们该如何做，让学生学会“勿以善小而不为”，引导他们爱护环境从小事做起。环节三：5分钟左右的小品故事香蕉皮将班会推向高潮。这是让学生自导自演的小品，讲的是校园小记者在报道环保新
11、闻时遇到同班同学，一个在学校里不讲卫生、经常乱扔垃圾的学生最后被自己所扔的香蕉皮绊倒， 该生意识到是自己丢垃圾害了自己，最后两人主动当起环保小标兵，向大家宣扬保护环境的故事。环节四、说名言。时间预设8分钟。这个环节实际是想通过让学生将自己搜到环保名言写在预先准备的便利贴上，然后请大家轮流分享出来，最后准备贴到班级的公布栏处，达到一个由学生教育学生、自己教育自己的效果。环节五、老师结语。时间预设5分钟。作为地理老师，我认为自己的使命除了要教给人们地理知识外，更重要的是让大家树立起环保的观念。把当下最时尚、最流行的流行的绿色低碳行动、地球一小时也介绍给大家，再次强化大家的环保观念。同时班会上，我会
12、向学生提出一下爱护环境和破坏环境的奖惩制度：每月评出一名环保之星，实行物资奖励；破换环境者、搞卫生、拣校园垃圾处罚。最后班会在歌曲相信自己富有激情的旋律中结束。以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!节约粮食、少吃零食主题班会教学设计背景分析近段时间，发现同学们经常吃零食，而中午饭堂的饭菜浪费很大，很多菜被倒掉，甚至很多同学不吃的现象。在实际校园生活中，出现这类情况，主要原因有：1、 缺乏基本营养常识；挑食、浪费粮食的不良习惯；针对以上种种情形，我把主题确定为“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，就是从题目上就让学生明白，人类赖以生存的粮食，是
13、来之不易的。第二是确定这节课的主题班会的目的如下：1、了解粮食知识，体会粮食来之不易，2、在日常生活中落实珍惜粮食、不倒饭菜的好习惯。二 课前准备课前我做了这样的准备工作：1搜集视频（1）山区小朋友一天求学的视频（2）全球粮食生产情况（3）垃圾食品的生产视频、图（4）我们学校饭堂里学生吃饭时的视频、图片。2 、每个学生准备自己最爱吃的零食。三 班会流程在内容与活动流程上，我通过以下的环节来实现：环节一、观看视频中学生须知的粮食知识。视频介绍全球的粮食生基本情况，尤其是我国粮食的产量虽高，但是由于气候干旱、国际不良组织操控、浪费严重，导致我国粮价上升，甚至影响到国家粮食安全。培养学生节约粮食、爱
14、惜粮食的意识。环节二 小组讨论如果我们一个人一天浪费一颗粮食、一年浪费多少粮食、全班每人浪费一颗，一年浪费多少，全国每人浪费一颗，每人浪费多少；用惊人的数据揭示我们浪费粮食严重，提醒同学节约粮食应该从自己做起。环节三 全班讨论健康食品、健康的饮食习惯是怎样的。让学生知道每个人正常生活发育所需要的营养及其食物来源，培养正确的饮食观。环节四 观看视频：希望工程孩子的一天（5分钟）视频展示了山区学生贫苦的学习和生活，让学生有强烈的触动感，让“自己知道身在福中不知福”。环节五、展示我们平时在饭堂吃饭、小卖部买零食及在校园内吃零食的视频、图片。揭示学生挑食、浪费粮食、不按时吃饭，是危害自己的身体健康、浪
15、费粮食的可耻行为，进而引导学生从现在做起，注意应该摄取各种食物的营养，做到不挑食，不浪费粮食。环节六、介绍垃圾食品的加工生产过程。这个环节的做法先让同学们观看垃圾食品的分类、生产过程；揭示许多同学们爱吃的零食都是垃圾食品，而且是不卫生的；第二步让大家将自己手上的零食对号入座，学会辨别垃圾食品，远离垃圾食品，并且引导大家吃健康食品，如水果、牛奶、面包等。环节六 老师结语。时间预设5分钟。对班会进行总结点评。以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。人无信而不立! 诚实守信主题班会教学设计背景分析诚信本是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。然而社会上层出
16、不穷的各种假冒产品、坑蒙拐骗等现象大行其道，这种风气也蔓延至校园，作业抄袭、考试舞弊、等弃诚信于不顾的现象在学生身上时有发生。这些情况出现的主要原因有：1、缺乏基本文明素养；2、成长环境中有坏榜样；针对以上种种情形，我确定这节课的主题班会的目的如下：2、树立诚信意识，让学生明白只有诚信才能成就大业。2、用行动中落实诚信。二 课前准备课前我做了这样的准备工作：（1） 搜集诚信格言，社会诚信危机案例视频：如：豆腐渣工程、假羊肉等食品安全问题视频（2） 语文课代表何敏仪准备演讲诚信危机；（3）收集学校处理过的考试作弊的处理名单、班级抄作业的名单。三 班会流程最后在内容与活动流程上，我通过以下的环节来
17、实现：环节一 展示中国诚信格言，让学生知道中华民族是个讲诚信的民族； 观看豆腐渣工程、假羊肉视频，展现社会上层出不穷的各种假冒产品、坑蒙拐骗等不诚信的现象，展示社会丑陋的一面；揭示中华民族目前面临着严重的诚信危机。（6分钟）环节二 观看学生激情演讲诚信危机，深入讲解、揭发目前社会上不诚信导致存在的问题，校园中不诚信的行为，并且做出呼吁；（4分钟）环节三 小游戏击鼓传花和悄悄告诉你。（15分钟）为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。击鼓传花在音乐中，调动起同学们参与游戏的积极性，然后失败的同
18、学，发表自己对诚信的看法。而重点是游戏悄悄告诉你，游戏规则：由主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利。该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，寓教于乐。 环节五 情景答辩 （10分钟） 让学生针对一些生活中常见的诚信问题如捡到他人钱财和物品、作业不会做、考试有人向你传纸条等情景进行答辩，学会明辨是非，学会抵制诱惑，做诚实守信的学生。环节六 展示学校考试作弊的处理名单和结果、班级各科抄作业的名单，让相应同学引以为耻，引以
19、为戒，并向鼓励成绩好的同学平时应该主动帮助那些成绩差的同学，让他们学会学习。环节七 老师结语。对整节班会课进行点评。以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。共创微文明校园!“勿以善小而不为”主题班会教学设计背景分析文明的人，是城市的根。佛山“创文”工作进入一个新阶段，提倡你我“微文明”，目前学校校园不文明现象有：讲粗口、追赶打闹、随地扔垃圾等，针对以上情况，我确定这节课的主题班会的目的如下：1、宣传校园微文明，建设文明校园2、培养学生文明意识、树文明风尚从行动上争当文明学生二 课前准备课前我做了这样的准备工作：1、收集身边同学们的文明礼貌图片、校园里不文明的
20、举动和情景。2、收集视频资料微笑说你好三 班会流程我通过以下的环节来实现：环节一 播放歌曲何润东和徐若瑄合唱的世博礼仪之歌微笑说你好。活跃现场气氛。（5分钟）环节二 介绍微文明 （3分钟）视频播放完毕后，以同学们身边讲文明的 图片为例，介绍微文明。让学生知道微文明即人人可为、时时可为、处处可为的文明时尚，每个人都力所能及地从点滴小事做起，用无数具体而微小的文明行为共建文明校园。环节三 大曝光（10分钟）让学生小组讨论目前本班所出现的不文明现象、名单，小组记录员记录，然后主持人负责在黑板统计和展示，总结，指出我班目前存在的不良现象、及名单；环节四、全班讨论这些不文明行为给我们带来哪些害处。（5分
21、钟）环节五 我为文明出出招（10分钟）让各小组讨论、在黑板上展现他们的办法，比一比，谁最快，谁的办法最多，谁的办法最好。这个环节的内容比较多，可以视学校的情况而定，出示56个情景让学生思考。例如：追赶打闹、垃圾乱扔、说粗口等等。让学生进行自我教育。环节六 小品香蕉皮5分钟左右的小品故事香蕉皮将班会推向高潮。这是让学生自导自演的小品，讲的是校园小记者在报道环保新闻时遇到同班同学，一个在学校里不讲卫生、经常乱扔垃圾的学生最后被自己所扔的香蕉皮绊倒， 该生意识到是自己丢垃圾害了自己，最后两人主动当起环保小标兵，向大家宣扬保护环境的故事。环节七 校园是我家，文明靠大家。现场评选出本班的文明之星，并且给
22、予奖励，将预先准备好的便利贴发下去，让每个同学写下自己的承诺，争当做一个文明学生。（5分钟）最后是 老师结语。语言注意总结性和激励性。(2分钟)以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。用智慧和法律保护自己 法制教育主题班会设计一、背景分析从材料中所讲约场打架、索要财物等都是，不遵守法律法规的不文明行为，就此我确定的主题是知法守法，做一个文明的中学生。希望通过这个主题班会达到以下几点目标：1、 加强法制教育的宣传，培养学生知法守法的意识、提高学生明辨是非，分辨善恶的能力。2、 增强学生运用智慧和法律来保护自己的能力。二、活动准备：1、 查阅初一思想品德七年级下
23、册课本关于违法、犯罪等法律方面的内容、案例，发动学生搜集法制材料，进行广泛学习。2、 编排、拍摄好有关的法制教育视频。活动形式知识竞答、案例分析三、班会过程 环节一、观看我爸是李刚的新闻视频报道。通过官二代”醉驾撞人事件的视频引入，告诫我们同学在法律面前人人平等，法不可违。（5分钟）环节二、普法知识讲座。 主要让学生对各类法律有所认识，并且知道哪些是不良行为、哪些是一般违法行为、和违法行为的类别，指出我校的“十不制度”及其处理方式，引导学生要尊法守法，做个遵纪守法的好学生。（6分钟）环节三 法律知识比一比，抢答环节。通过这个游戏的设置，让学生在轻松快乐的环境中掌握更多的法律知识。（约6分钟）环节四、情景再现。播放学生事先拍摄好的三个发生在校园的非法行为的视频，这三个视频依次是争执打架、敲诈勒索、赌博偷窃；让学生讨论思考当自己面对这些问题时，我们该如何解决处理，引导应该运用智慧和法律保护自己。（15分钟）环节五、 生活法律连连看 。让学生运用法律知识来解决生活中的案例，让学生学以致用。（6分钟）环节六、举案说法，通过观看模拟少年法庭的一期节目的审判过程，让学生意识到因一时冲动而触犯法律的后果是严重的，会影响到自己的一生。（5分钟） 环节七、最后班主任对本节主题班会进行总结。-