江苏诗台市2018届九年级语文下学期综合检测试题苏教版2.doc

上传人:荣*** 文档编号:2846699 上传时间:2020-05-10 格式:DOC 页数:11 大小:109KB
返回 下载 相关 举报
江苏诗台市2018届九年级语文下学期综合检测试题苏教版2.doc_第1页
第1页 / 共11页
江苏诗台市2018届九年级语文下学期综合检测试题苏教版2.doc_第2页
第2页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

《江苏诗台市2018届九年级语文下学期综合检测试题苏教版2.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏诗台市2018届九年级语文下学期综合检测试题苏教版2.doc(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、江苏省东台市2018届九年级语文下学期综合检测试题一、积累与运用。(35分)1.古诗文名句默写。(10分)(1)人无远虑, 。论语)(2) ,江春入旧年,(王湾次北固山下)(3)忽如一夜春风来, 。(岑参白雪歌送武判官归京)(4) ,万紫千红总是春。(朱熹春日)(5)无可奈何花落去, ,小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)(6) ,奉命于危难之间。(诸葛亮出师表)(7) ,望峰息心; ,窥谷忘反。(吴均与朱元思书)(8)李白行路难中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是 , 。2.阅读下面文字,按要求答题。(5分)生活中,就是追求一份简单,简单到流年里的雕零都成为低眉间的遗忘。我向往着简单的美丽,那有着

2、幽香的野花,有着繁阴的佳木。内心伴着曾经的qi意,走过人生的阴诲;生命的频率,颤动在灵魂深处.光阴里的路,也许会惘然:但是,花朵总是会荡yng在未来的某段路上,等待着你我的路过。(1)给加点字注音,根据拼音在米字格中写汉字.(3分)惘然 qi意 荡yng(2)语段中有两个错别字,找出并改正(2分) 改成 改成 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)A.“一带一路”这个伟大战略构想,举世瞩目,实现它是中华民族兴衰的关键。B.作为新时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。C.文化是一个国家持久发展的不竭动力,文化自信是国家兴旺发达的重要支撑。D.随着越来越多共享单车的广泛

3、使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。4.下列加点词语使用错误的一项是( )(2分)A.后花园中繁花似锦,蜂蝶翩飞,生意盎然,与大殿上的肃穆气氛迥然相异。B.他俩约定好了,要闯遍天下!立下共同誓言的他们,怎么可能愿意分道扬镳。C.经过老师的耐心指导,他豁然开朗,所有的困惑都消失了,并且能够举一反三。D.在青山绿水间浮光掠影,在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。5.依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是( )(2分)文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系,在一个文化厚实的社会里, , , 。这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,或为一个有文化、有教养的人。懂得尊

4、重自然他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且,因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道,因为不霸所以有道德A.B.C.D.6.名著阅读。(7分)(1)下面说法不正确的一项是( )(2分)A.骆驼祥子刻画了很多人物形象,如老实健壮的祥子,残忍霸道的车主刘四,大胆泼辣而有些心理扭曲的虎姐等。B.英国作家丹尼尔笛福的格列佛游记用类似纪实的手法,生动记述了格列佛在海上诸岛经历的形形色色的事件。C.朝花夕拾父亲的病文回忆了所谓的“名医”为父亲治病的情景,揭露了他们勒索钱财、草菅人命的行径。D.钢铁是怎样炼成的一书中全身痪痪、双目失明的保尔,以钢铁般的意志进行写作,实践着他生命的誓言

5、。(2)阅读下面名著材料,根据要求回答问题。(5分)A大踏步赶将出来。那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说,吃了一惊。踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。A恰好迎着。正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得A虎一般似健的人,又有心来算他。蒋门神见了A,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。A先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被A一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。A一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中。望后便倒。A追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头

6、,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是A平生的真才实学,非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。A喝道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得。”上文是施耐庵的小说水浒传中很有名的故事情节,文中的A是 (人名),选文的故事叫作: ;蒋门神因为 ,所以才被A痛打。请再写出原著中两个与A有关的故事名称: ; 。7.综合实践.(7分)继中国诗词大会之后,央视推出了语言文化类节目朗读者,意在倡导全民阅读,栏目组请嘉宾分享人生故事,用真挚

7、的情感读出文字的魅力。【朗读亭】“朗读亭”是该节目的一个特别设计,每位普通读者在亭中录制的内容,都可能被节目组剪辑播出,分享给全国观众.如果“朗读亭”登陆盐城,请为活动的推广拟写一则宣传语.(要求:紧扣主题,不超过20个字。)(2分)【朗读会】同学们看过朗读者后,很多人跃跃欲试,也想“秀”一下自己的朗读.现在请你代表你的同学,向学校的李校长建议举办一次“朗读会”,你会怎么说?(3分)【朗读热】朗读者的热播引发了全社会的朗读热潮,你如何看待这一文化现象?(2分)二、阅读理解。(55分)(一)阅读下面这首词,完成第8题。(6分)浪淘沙李煜帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪

8、欢。独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。【注】沙:词牌名。罗衾(qn);绸枝子。身是客;指被汴京。8.(1)具体描述“帘外雨潺潺,春意阑册”一句表现的画面。(2分)(2)“梦里不知身是客,一晌贪欢”运用了什么表现手法?表达出词人什么情感?(4分)(二)阅读下面文言文,完成9-13题,(16分)甲若夫淫雨靠霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦游泳;岸芷汀兰,郁都青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃全

9、,静彩沉璧,渔歌互答,此乐何板!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(节选自岳阳楼记)乙欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。 修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为, 虽机阱在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反复观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小

10、邑且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也学者求见,所与言,未尝及文章惟谈吏事。谓文章止以润身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便之。或问:“为政宽简而事不弛废,何也?”曰:“以纵为宽,以略为简,则政事弛废而民受其弊,吾所谓宽者,不为苟急;简直不为繁碎耳。(节选自宋史)注嶷(y)然有声;人品超群而享有声誉。机阱:陷阱,枉直乖错:枉直,冤枉正直;乖错,谬误,错乱。意即冤假错案。宽简:宽松简易。便:安逸,安适。9.解释下列句子中加点的字。(4分)(1)去国怀乡 去: (2)春和景明 景: (3)及冠,嶷然有声 及: (4)方谪夷陵时 谪: 10选出下列加点词的意思不

11、相同的一项( )(2分)A.或问“为政宽简何也?” 或以为死,或以为亡(陈涉世家)B.虽机阱在前 虽鸡狗不得宁焉(捕蛇者说)C.因取旧案反覆观之 前人之述备矣(岳阳楼记)D.读书辄成诵 饮少辄醉(醉翁亭记)11.用“/”划分句子的朗读节奏。(2分,限两处)先 天 下 之 忧 而 忧12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜,不以己悲。译文: (2)荒远小邑,且如此,天下可知矣!译文: 13.范仲淹和欧阳修这两位同时代的封建文人,有着相同的被贬经历,且都有着“心忧天下”的政治情怀,请结合选文内容分别谈谈他们的从政思想。(4分)(三)阅读下面文章,完成14-17题。(14分)把握住每一个

12、可能的机会把握住每一个可能的机会,再平凡的人,也一定能做出最不平凡的事来!每个人都在梦想着品味到获得成功的喜悦,那甚至被看作人生最大的快乐。可对多数人而言,成功却是那么遥不可及。有些人相当努力,但机遇好像永远离他很远,他总是抓不住成功的手。怎样摆脱这种尴尬的状态呢?很简单。想钓大鱼,得到深水去;勇于竞争的人,才能拥有不平凡的人生。在我看来,不平凡的人有三种:第一种是被称为“二代”的人。由于他们的老爸老妈是不同凡响的人,他们大多会不同凡响。比如“富二代”,能穿名牌、开豪车、住豪宅,有大笔的财富等着他们去继承,这一切,注定他们的一举一动都会不同凡响;再比如“星二代”,生下来就生活在聚光灯下,这辈子

13、注定要熠熠生辉。然而,静下心来一想,他们固然有天生的优势,但是后天的努力也是必不可少的,否则就很难不同凡响,甚至会把这种优势变成精神的枷锁。“富不过三代”,这句话很容易成为这种人经历的真实写照。第二种是天生拥有不同寻常的天赋的人,就是我们常说的天才。比如苏菲,天生拥有数学天赋,随便在家看一本数学书,就可以解出很多人学习了几年才能解出的数学公式。再比如莫扎特,天生就是音乐天才。这些人的身上具有普通人所不具备的天赋,他们只需要加上一点努力,一点拼劲,将特长发挥得淋漓尽致,便会拥有一个不同凡响的人生。第三种是指生长环境并不优越,也没有不寻常的天赋,但却拥有一颗不安分的心,勇于竞争的人。他们的内心对成

14、就自我有着强烈的渴望,在人生奋斗的过程中,他们也许会失败,但是失败并不能击垮他们的勇气和动力,他们终将成就一番伟大的事业。纵然他们也经历过失败,或者曾经败得一塌糊涂,但是只要还有一口气,身上还有一毛钱,也要爬起来继续向前,他们可能是“伟人”,也可能是“疯子”或“狂人”,但当自己决心要在社会中扮演重要的角色时,他们会成为不同凡响的人。其实这三种人中的前二者,在很大程度上是凭借天时、地利而不凡的,或者说他们只要有合适的机遇,就可以得到自己所想。而后一种则需要凭借自身的智慧和魅力成就自我。他们都有一个共同点,那就是虽然他们没有什么“二代”的头衔,更没有被上天赋予什么独特的才能,但依然取得了不凡的成就

15、。我想,这就是他们敢于自我期许,敢于去拼的结果。可以说,机遇往往和困难与风险相伴,惧怕风险和害怕困难的人把握不住机遇。抓住机遇实现人生飞跃的人,必是勇于挑战风险和克服困难的人。因为不怕风险和困难,他们能够发现掩藏在风险和困难之下的机遇;因为勇敢和毅力,他们可以在前进的道路上克服遇到的一个又一个挑战。人类的进步,社会的发展,都离不开优胜劣汰的自然规律,机遇总是垂青勇于竞争的人。人所要的一切,始终都要自己去争取。有了梦想还不够,还要勇于竞争,才能让梦想照进现实。14.文章论述的主要观点是什么?(3分)15.为第5自然段补充一个事实论据。(3分)16.第6段主要采用了哪种论证方法?有什么作用?(4分

16、)17.请你结合选文内容谈一谈,一个普通人怎样做才能拥有不平凡的人生?(4分)(四)阅读下面文章,完成18-22题。(19分)抱抱你,陌生人从湖这边到湖那边,很远,我沿着桥,来来回回走了一遭又一遭。湖水很蓝,是那种幽深的蓝,蓝得让人抑制不住地生出一种想要进一步亲近它的欲望。桥上的人来来往往,但我视若无睹。热闹是他们的,孤寂是我的。对于一个内心一直聚焦于某一事的人来说,世界是空旷的,只有我一个人。不知道是在第几次从桥上走过时,第六感觉告诉我,有人试图闯入到我一个人的世界中来。顺感觉望去,不远处的栏杆旁,有男孩在朝我张望。A看到我望他,急忙把目光撇到一边去,那神情,仿佛受惊的小鹿。这是个顶多十岁的

17、小男孩。让我一眼记住他的,是他脸上红色的胎记,足足占了脸颊面积的四分之一。我转回脸来,不想让男孩看到我注目于他脸上的胎记而困窘。我不知道为什么他之前一直朝我张望。也许,是我长得像他以前熟识的一个亲人?还是,我落寞的神情引起了他的好奇?不管了,就让男孩看吧。我是他眼睛里的一道风景,就像湖边的一棵树一样,就像湖面上飞的一只鸟一样。在这世界上,有谁不是别人眼里的风景呢?不过是,有的风景是美丽的,有的风景是丑陋的罢了。我还是继续走我的路,想我的事情吧。我在决定某一件事情,这对我来说是件人生最重要的事情。我不知道,下一步该不该实施。桥上的行人,三三两两地与我擦肩而过。他们是我的过客,而我,也不是他们的归

18、人。我在桥边站住,望着湖水。桥很高,我在湖水里的影子,一定很小,就像天上飞鸟落在湖面上的影子那样。我抓紧了栏杆。这时,我听见身后有急促的脚步声。我感觉这脚步声是冲我来的。于是转回头,是那个男孩!因为刚才的跑,他的脸红彤彤的。在我面前站住,像站在学校里的老师面前一样,两脚并齐,然后张开嘴很努力的样子,仿佛张嘴是很费力气的活儿说,叔叔,我能抱抱您吗?我飞快地掩饰住我的惊讶,俯下身,张开了手臂。B他笑了,脸上两酒窝,盛着溢出来的笑容,然后张开他稚嫩的手臂,给了我一个大大地拥抱。松开手后,他告诉我,老师布置了个家庭作业,叫“拥抱陌生人”,还让我们根据这个写作文呢,谢谢您,叔叔。摆摆手后,他转身跑开。我

19、望着他的身影。不远处,有对夫妇朝这张望。看到我注意他们后,笑着向我挥手,我也挥手,向他们致意。这一定是孩子的父母。我看得出夫妇俩神情里的谢意。其实,我更想谢谢他们,谢谢他们的孩子。我投资失败,债务缠身,就在我刚才抓紧栏杆,决定翻越下去,与湖水来个拥抱,一了百了之时,孩子来了,给了我一个拥抱。我的想法,在被拥抱住的时候,立刻就改变了。18.本文写了一件什么事?(3分)19.联系上下文,按要求答题。(6分)文中A处:看到我望他,急忙把目光撇到一边去,那神情,仿佛受惊的小鹿。(本句运用了什么修辞手法?有什么表达效果?)文中B处:他笑了,脸上两酒窝,盛着溢出来的笑容,然后张开他稚嫩的手臂,给了我一个大

20、大地拥抱。(品味加点词的表达效果。)20.细读第12段,联系文中具体语句,分析老师为什么给这个小男孩布置特殊的家庭作业。(3分)21.本文和鲁迅的故乡、莫泊桑的我的叔叔于勒均采用第一人称的写法,请简析这种写法的好处。(3分)22.本文以抱抱你,陌生人为题有什么含义?(4分)三、写作。(60分)23.喜怒哀乐是生活的记忆,酸甜苦辣是人生的记忆,叶落花开是自然的记忆总有一种记忆难以忘却。请以“记忆”为题写一篇文章。要求:(1)立意自定。(2)文体自选(诗歌除外),不少于600字。(3)文章中不得出现真实的校名、地名和人名。答案1.(10分,每空1分,错一字即不得分)(1)必有近忧(2)海日生残夜(

21、3)千树万树梨花开(4)等闲识得东风面(5)似曾相识燕归来(6)受任于败军之际(7)鸢飞戾天者 经纶世务者(8)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海2.(1)(3分)wng惬 漾 (2)(2分)“雕”改成“凋”“诲”改成“晦”3.C(2分)4.D(2分)5.B(2分)6.(1)(2分)B(2)(共5分,每空1分)武松 武松醉打蒋门神 抢夺(强占,霸占)(施恩的)快活林 武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆(武松大闹飞云浦,血版冠鸯楼)等7.(7分朗读亭(2分)示例:朗读亭,让朗读回归生活,朗读亭里,遇见更好的自己。【朗读会】3分,称谓1分,问话扣住中心1分,语句通顺,方式委婉1分。【朗读热】体现了人们对精

22、神文化的需求:不仅在全社会掀起阅读、朗读的热潮,同时引起了更多人重新审视读书的乐趣和价值:唤起了观众的读书热情,让朗读等重新回归现代人的视野,也使很多人重新爱上了朗读;文化类节目当然是一个非常好的节目创作方向,但当追棒文化类节目反面成为一种文化现象,恰恰是悲哀的。因为阅读习惯的培养,需要优质文化内容真正进入到大家心里。(2分,写出两点即可,其他答案合理也可以得分。)8.(1)(2分)示例:门帘外传来潺潺的雨声,将人从梦中惊醒,春雨滴答,声音哀切,繁花似锦一片盎然的春意如今变得衰残了。(2)(4分)运用了虚实结合(或想象、衬托)的表现手法,(1分)以梦的欢写现实的悲,以梦中的主来写现实的客,(1

23、分)表达词人故国之思,亡国之痛(或沧为亡国的孤寂凄凉)(2分)。9.(共4分,每小题1分)(1)离开(2)日光(3)等到(4)降职或远调10.(2分)C11.(2分)先/天下之忧/而忧12.(共4分)(1)不因为外物的(好坏)或自己的(得失)面或喜或悲,(2)荒凉偏远的小镇,高且像这样,天下可想而知了!13.(共4分,每点2分)甲文范仲淹在比较了“迁客骚人”的悲喜之后,直接道出了“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟,并以“先天下之忧而优,后天下之乐而乐“展示了他以天下为己任的政治抱负(或“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的“忧国忧民”的政治情怀):(2分)乙文欧阳修有一种宽而不苛,简而不繁

24、的从政思想,使百姓安居乐业,幸福安康,(2分)14.(3分)把握住每一个可能的机会,再平凡的人,也一定能做出不平凡的事来!15.(3分)示例:马云至少有2次求职因为外貌被拒,至少连续4次创业失败,最少时银行里只有200元,就这样摸爬滚打,不怕艰辛,勇往直前,把握住每一个可能的机会在前进道路上克服了一个又一个的挑战,最终创造了“阿里巴巴”商业帝国。(须紧扣论点)16.(共4分)运用了对比论证的方法。(2分)将“前二者”人与“后一种”人进行比较,突出强调地论证了“后一种”人“凭借自身的智慧和魅力”,“依然取得了不平凡的成就”的观点,(1分)这样一目了然,让读者有了深刻的印象,使文章更有说服力,(1

25、分)17.(共4分)示例:作为一个普通人应该拥有一颗不安分的心,勇于竞争,被失艘击垮;敢于自我期许;勇于挑战风险和克服困难;这样才能拥有不平凡的人生,18.(共3分)本文叙写了“我”因投资失败欲轻生,(1分)被一个陌生孩子拥抱后改变了“我”轻生的念头,(1分)同时也帮助陌生孩子完成了一份特殊的家庭作业.(1分)19.(共6分)本句运用了比喻的修辞手法,(1分)把小男孩比作受惊的小鹿,(1分)生动形象地表现了小男孩因“我”的注视而慌张,困窘的状态。(1分)“盛”“溢”这两个动词(1分)形象地写出了酒窝里的笑容之多,(1分)充分地表现了小男孩因“我”的回应而无比开心的样于。(1分)20.(共3分,

26、答对1点1分,答对两点得全分)因为小男孩“他验上红色的胎记,足足占了验面积的四分之一”,平时他一定很自卑,老师布置这个特殊的家庭作业,就是希望他能通过主动拥抱陌生人,战胜自己自卑的心理;也期望陌生人能够不因小男孩持殊的外貌面嫌弃他,给他掷抱,让他找回生活的勇气和信心。21.(共3分,每点1分)给人以身临其境的感觉,激发读者的阅读兴趣;情节更具真实性,使读者易干进入情境,感悟人物的情感;使文章行文通顺,故事叙述娓娓道来。22.(共4分,每点2分,答对两点得全分)“我”对于小男孩来说是陌生人,“我”的拥拖不仅让他完成了老师的作业,更重要的是给予了他生活的勇气和信心,小男孩对“我”来说也是陌生人,他的据抱让“我”感受到了温暖,放弃了轻生的念头.作者希望人与人之间能少一些冷漠,多一些爱和拥抱。23.参照中考作文评分标准,建议切入分为48分

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁