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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date湘教版五年级上册音乐教学计划湘教版五年级上册音乐教学计划湘教版五年级上册音乐教学计划一、教学内容： 本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训
2、练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。二、教学目标：（一）思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 （二）总的目标1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。2、能背唱首歌曲3、学习
3、音乐知识及视唱听音练习? （三）具体目标 读谱知识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。 （四）技能目标：a、培养主音感b、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程c、视唱、拍和包括已学过知识在内的四小节旋律d、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲首e、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲首三、教材重点难点：1、唱好二声部合唱。2、听记能力的培养四、学生基本情况分析：五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半，并能进行简单的二部合唱，视唱听音能力逐步提高。、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声
4、音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来,部分学生还借用指挥来进行练习。教学进度表周 次教学内容第1周报到注册第2周嘀格调第3周西部放歌第4周唱支最美的歌第5周洗衣歌 大红枣儿甜又香第6周祖国在我心中第7周十一放
5、假第8周绿色的呼唤第9周渔夫与金鱼的故事第10周快乐的队日第11周期中测试第12周长白山下的歌谣第13周嗯嘿呀 第14周蓝色的雅特朗第15周故乡的亲人第16周 音乐家贺绿汀第17周冬天的巡礼第18周音乐七巧板第19周复 习第20周考 试五、教学具体措施：1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、充分作好课前准备。3、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。4、提优补差的途径：（1）通过课堂教学。（2）通过课外艺术活动。5、方法：（1）示范法：教师示范、学生模仿。（2）鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。（3）因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 -