过秦论复习练习题及检测题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date过秦论复习练习题及检测题11过秦论复习练习题11过秦论复习练习题1.过秦论是西汉文学家_写的一篇史论文,所谓“过秦”,即_。作者以秦王朝不义而亡的史实,借古讽今,以讽汉文帝施行仁政,防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙。2.下列各组中,加点的词注音全都正确的一项是() A.崤函(yo)囊括(ku)拱手(n) 要害(yo) B.合从(zn) 逡巡(qn) 遗镞(z)

2、 鞭笞(ch) C.藩篱(fn) 锋镝(zh) 劲弩(n) 瓮牖(yu) D.墨翟(d) 行伍(hn) 万乘(chn) 作难(nn)3.请解释下列句子中加点的词。 (1)君臣固守以窥周室() (2)于是秦人拱手而取西河之外() (3)东割膏腴之地() (4)蒙故业,因遗策() (5)不爱珍器重宝肥饶之地( ) (6)逡巡而不敢进() (7)北筑长城而守藩篱() (8)将数百之众() (9)蹑足行伍之间() (10)揭竿为旗()4.请解释下列句中加点词的古今义。 (1)才能不及中人 古义:_今义:_ (2)山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义:_今义:_5.史论文是属于议论文的范畴,你读过本文后,能大

3、致说说本文作为一篇史论文,其中心论点是什么(请用文中的原话来回答),作者是如何来进行论证的?本文的中心论点是“ ”。为了论证这一中心论点,文章的前半部分极力渲染 ,铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中,突出 所向披靡的力量,也隐含其 的败因。文章的后半部分通过多组 ,揭示了秦从极盛而一统天下到迅速 的历史事实,突出了“ ”这一中心,说明 的向背决定了历史前进的方向。6.下列句子中没有通假字的一项是() A.孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 B.而倔起阡陌之中 C.蹑足行伍之间 D.百有余年矣7.请选出句中没有词的活用现象的一项() A.会盟而谋弱秦 B.追亡逐北 C.天下

4、云集响应D.始皇既没,余威震于殊俗8.下列句子中,句式不同于其他三句的一句是() A.南取百越之地,以为桂林、象郡 B.委命下吏 C.铸以为金人十二 D.陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也9.对比是议论文中最常见的一种论证方法,请简述对比手法在本文中所起的作用。 为了使文章主旨鲜明显豁,具有无可辩驳的说服力,作者无论在叙述还是在议论时,都采用了带有夸张意味的对比手法,使矛盾更为突出,观点更见鲜明。总起来说,文中有三个方面的对比:一是 与 对比,二是 与 对比,三是 与 的对比。其实力的大小可以用“ ”来表示,可结果就是最弱小的 打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比,使得结论也越来越

5、清晰,作者一个“何也”,终于把焦点逼示出来“ ”,这就是秦朝灭亡的原因,是结论之所在。如此结论如金石掷地,铿然有声;又如瓜熟蒂落,水到渠成;更如磐石置地,不可移易。10. (1)战国四公子:齐国_(姓_名_)、赵国_ (姓名_)、楚国_ (姓_名_)、魏国_ (姓_名_)。 (2)先秦著作中经常提到的“关东”指_以东,“山东”指以东,“河南”指_以南。“百越”指古代_族居住的_、_、_、_等地,统称百越,也叫_。(3)“黔首”是_朝对百姓的称呼,“氓”“隶”分别指_、_,泛指下层人民。“七庙”是_的宗庙。11.文章从五个方面介绍陈涉,请用五个词语依次概括。(不能用原文词语。) 、 、 、 、

6、、12.请用课文原话回答下列问题。 (1)作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质?哪几句写他的对外政策?哪几句写他的对内政策?实行这些政策的目的是什么? ; ; ; ;(2)在写陈涉起义一段中,作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋?哪句话概括了起义的结果? ; ; ; ; (3)结尾一段,作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比?“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的? ; 。 (4)从后三段中找出三组骈句。 ; 。 (二)阅读下面一段文字,完成1313题。 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、

7、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。13.请解释下列句中加点的词语。(8分) (1)迁徙之徒也() (2)非有仲尼、墨翟之贤() (3)斩木为兵() (4)赢粮而景从()14.“行伍”所用的修辞手法是_。15.陈涉的三个不利的方面依次是:_,_,_。一个有利的方面是:_ (都用自己的话概括)16.这段话中共有五个“而”,请分别指出其意义和用法。(10分) (1)而迁徙之徒也: (2)而倔起阡陌之中: (3)转而攻秦: (4)赢粮而景从: (5)山东豪俊遂并起而亡秦族矣: 11过秦论参考

8、答案1.贾谊言秦之过(或指出秦的过失)2.A项 “崤”读作“xio”,C项 “镝”应读作“d”,D项 “乘”读 “shn”。答案:B3.(1)窥伺,指暗中观察动静,等待机会。(2)两手相抱,形容毫不费力。 (3)肥沃。(4)承接,继承。(5)吝惜。(6)有所顾虑而徘徊不敢前进。 (7)比喻边疆上的屏障。藩,篱笆。(8)率领。(9)用脚踏地,这里有“出身于”的意思。(10)举。4.(1)古义:一般人。今义:中介人。(2)古义:崤山以东。今义:山东省。5.本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。文章的前半部分极力渲染秦孝公以来六代国君的开拓功业,铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对

9、照中,突出秦国所向披靡的力量,也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比,揭示了秦从极盛而一统天下到迅速土崩瓦解的历史事实,突出了“仁义不施而攻守之势异也”这一中心,说明人心的向背决定了历史前进的方向。6. 解析:A项“没”通“殁”;B项“倔”通“崛”;D项“有”通“又”。答案:C7. A.弱,形容词使动用法,使弱;B.亡,动词活用作名词,逃跑的士兵;C.云、响,名词活用作状语,像云那样、像回声那样。答案:D8. A、B、C三句都是省略句,D是判断句。 答案:D9.文中有三个方面的对比:一是秦国与山东九国对比,二是秦国与统一天下的秦朝对比,三是陈涉与九国的对比。其实力的大小可以用“陈涉

10、九国秦国秦朝”来表示,可结果就是最弱小的陈涉打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比,使得结论也越来越清晰,作者一个“何也”,终于把焦点逼示出来“仁义不施而攻守之势异也”,这就是秦朝灭亡的原因,是结论之所在。如此结论如金石掷地,铿然有声;又如瓜熟蒂落,水到渠成;更如磐石置地,不可移易。10.答案:(1)孟尝君田文平原君赵胜春申君黄歇信陵君魏无忌 (2)函谷关崤山黄河越桂浙闽粤百粤(3)秦民奴隶天子11.出身,职业,才干,智能,家境。12.(1)第一问:“执敲扑而鞭笞天下。”第二问:“南取百越之地,以为桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。第三问:“废先王之道,焚百家之言

11、陈利兵而谁何”。第四问:“子孙帝王万世之业”。(2)“陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也”写其社会地位。“才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤”写其才能不足。“率疲弊之卒揭竿为旗”写兵员不多和武器简陋。“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”写结果。(3)第一问:从领袖的社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面作对比。第二问:跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”相照应。(4)“振长策亡诸侯”;“废先王之言”;“践华为城,因河为池”;“据亿丈之渊”;“蹑足阡陌之中”;“率疲弊之众”;“斩木为旗”;“成败异变,功业相反 13.(1)被征发;(2)才能、德行;(3)兵器;(4)担负。14.行伍:古代军队编制单位,

12、二十五人为“行”,五人为“伍”。这里用“行伍”是用来指代军队。答案:借代15.不利的方面依次是:战斗力低下;人员少;武器差。有利的一个方面是深得民心。16.(1)连词,表递进,而且;(2)连词,表转折,却;(3)连词,表承接,就;(4)连词,表修饰,可不译;(5)连词,表因果,因而。11过秦论复习检测题一选择题(每小题5分,共65分)1下列不含上通假字的一句是()A合从缔交,相与为一 B倔起阡陌之中 C赢粮而景从 D蹑足行伍之间2.下列加点的词语解释有误的一项是() A.奋六世之余烈烈:功业。 B.信臣精卒陈利兵而谁何 信:可靠的。 C.焚百家之言 言:言论,句中指著作。 D.苏厉、乐毅之徒通

13、其意 徒:门徒。3.下列加点的词语含义相同的一项是()A. B.C. D. 4.下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是() A.皆明智而忠信,宽厚而爱人 B.南取百越之地,以为桂林、象郡 C.氓隶之人,而迁徙之徒也 D.然而成败异变,功业相反,何也5.下边含有相同词类活用同例句“西举巴蜀,东割膏腴之地”相同的一句是 A秦有余力而制其弊。B尊贤而重士。 C外连衡而斗诸侯。D伏尸百万,流血漂橹。6对下列各句“之”的用法分类正确的一项是 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 当是时也,商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越之属为之谋有田忌之伦制其兵A/ B

14、/C/ D/ 7下列句子中,“而”的用法相同的两项是 A秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。 B于是秦人拱手而取西河之外。C一夫作难而七庙隳。 D仁义不施而攻守之势异也。 E九国之师,逡巡而不敢进(一)阅读下面文段,回答813题。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,

15、因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是() A.奋六世之余烈 奋:发展。 B.却匈奴七百余里 却:使退却。 C.隳名城,杀豪杰 隳:毁坏。 D.销锋镝,铸以为金人十二 镝:兵刃。9.下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是() A.却匈奴七百余里 B.焚百家之言,以愚黔首 C.以弱天下之民 D.南取百越之地10.下列各句中加点的词的意义和用法与其他三项不相同的一项是() A.南取百越之地,以为桂林、象郡 B.据亿丈之城,临不测之渊,以为

16、固 C.自以为关中之固 D.收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二11“奋六世之余烈,振长策而御宇内”中加点词语正确的意思是 A奋起 猛烈 振作 B奋斗 功德 振撼 C发展 功业 举起 D奋发 烈士 挥动12下列各句已补出被省略的成分,错误的一项是 A南取百越之地,以(之)为桂林、象郡。 B(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。C俯首系颈,委命(于)下吏。 D收天下之兵,聚之(于)咸阳。13下面句子中哪一句的“也”字用法与其他各句不同 A且夫天下非小弱也 B非抗于九国之师也C为天下笑者,何也 D仁义不施而攻守之势异也14.请把下列句子翻译成现代汉语。(24分)(1)履至尊而制六合,执敲扑

17、而鞭笞天下。(3分) (2)信臣精卒陈利兵而谁何。(3分) (3)子孙帝王万世之业也。(1分) (4)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民(5分)译: 。(5)然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固(5分)译: 。(6)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。(5分)译: 。15.默写(7分)不违农时, 。数罟不入洿池, 。 ,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用, 。 ,王道之始也。 ,此时无声胜有声。 ,铁骑突出刀枪鸣。16.下面是有关“基因地理”项目的报道,请说明该项目的研究途径和最终成果。(6分)一项名为“基因地理”的

18、全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传学家,将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史,并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息,那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明,人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居,人的基因会发生变异,分析测试特定地区人的基因样本,可以找到他们遗传基因的不同特征,从而发现人类的迁徙轨迹。(1)研究途径 (不超过24个字) (2)最终成果 (不超过12个字)2.解析: “之徒”与文中的“之属”“之伦”意思相同,指“这一类人”。答案:D3. A项意思分别为:沿袭,趁着;B项

19、意思分别为:吝惜,爱惜;C项意思分别为:均为“控制”;D项意思分别为:迎击,延续。答案:C4. A项中“明智”古义:有见识有智谋;今义:懂事理、有远见、想得周到等。B项中“以为”古义:句中是两个词,中间省略了“之”,意思是“把它作为”;今义:认为。C项“迁徙”古义:被征发;今义:迁移。答案:D5.解析:文言文的翻译要做到“信、达、雅”,起码要从以下几点检查:其一,文言文中的每个实词、虚词的意义是什么,译文中有没有译错或遗漏;其二,译文是否合乎情理,是否和上下文矛盾,人们是否能看明白,是否合乎今人的语法习惯;其三,是否保持了原文的基本风格,各种修辞格的处理是否得当。(1)“兵”指兵器,不是军队;

20、锋镝,用了借代手法,代指兵器。“弱”形容词使动用法。(2)“践”课文注为“踏”有误。根据对文,应与“因”近义。康熙字典引释文:“践,借也”,凭借。“以为”是“以之为”,译为“把它们当作”。这个句子用了“合叙”的方法,翻译时语序宜作适当调整。答案:(1)D(2)C6. D项“锋”是兵刃,“镝”是箭头。答案:D 7. A、B、C三项都是使动用法,D项是方位名词作状语。答案:D 8. A、B、D三项都是两个词,C项是一个词,认为。答案:C 9.关键词语:(1)至尊、六合、敲扑,(2)信、利兵、谁何,(3)帝王、也。要注意翻译出关键词,还要注意句子通顺,修辞、活用和句式都要注意到。 参考答案:(1)登上皇帝的宝座控制天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。 (2)可靠的大臣精锐的士兵拿着锋利的武器缉查盘问。(3)(这)是子孙做帝王的万代的基业。 参考答案:(1)研究途径:分析测试基因样本,研究人与人的遗传差异。 (2)最终成果:绘制成人类迁徙地图。 -

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