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1、【问题原点】同学们，如果要去北京广场，你们将怎么去？【智慧阅读】请阅读通往“广场”的路不止有一条，读后请你这样思考：（1）直线思维：看广场就是广场：是罗马广场，天安 门广场。（2）联想替换，发散思维。如：看“广场”不是“广场”，那是什么呢？也许是：这是理想的广场；这是问题的广场；这是困难的广场；这是方法的广场；这是思维的广场；这是智慧的广场；这是成功的广场；这是人生的广场；这是幸福的广场。【头脑风暴】大鼻子老师问：“同学们，如果你们要去北京广场，你们将怎么去？”我们异口同声的喊：“坐飞机。”还有不同方法吗？【陆地思维】肥猫说：“乘我爸爸的宝马去。”红猫说：“坐高铁去。”黑猫说：“坐地铁去。”蓝
2、猫说：“坐火车去。”白猫说：“我滑滑板去。”工夫熊猫说：“我穿溜冰鞋溜到北京去。”螃蟹说：“我顺马路爬着去北京。”蜗牛说：“我爬上大白菜，被汽车带到北京。”天空思维空姐说：“我乘飞机去北京。”外星人说：“我坐飞碟去北京”。阿童木说：“我乘火箭去北京。”超人说：“我乘风筝去北京。”毕加猪说：“我乘猴哥的筋斗云去北京。”姜子牙说: “我坐麒麟去北京。”蜘蛛侠说：“我乘缆车去北京。”悟空说：“我来个撑杆跳高，跳去北京。”土行孙说: “我走下水道去北京。”【海洋思维】美人鱼说：“我从海里游去北京。”青蛙说：“我跳着蛙跳去北京。”【穿越思维】孔明说：“我随三国去北京。”曹操说：“只要北京有人说曹操，我曹
3、操就到，我就这样上北京。阿衰说：“我梦游去北京。”【魔力示范】 将上面的“神聊对话”串成作文海王星的“头脑风暴”在海王星的大森林里，大鼻子魔法师正在给同学们上课，来听课的人可真多，他们来自太阳系的各大星球。有孙悟空、阿童木、土行孙、肥猫、青蛙上课开始了，大鼻子魔法师说:“地球人有句俗话，叫条条大路通罗马，罗马已成为历史，我们今天就聊聊去中国，去中国的首都北京”，请大家说说，你们怎样去北京？大家一听说，要去世纪，最有希望的国家，都争先恐后发言。大鼻子魔法师说：“我们还是分组发言。”先由“陆地组”发言：肥猫（ ）说：“我乘爸爸的宝马去北京。”红猫（ ）说：“我坐高铁去北京。”黑猫（ ）说：“坐地铁
4、去去北京。”蓝猫（ ）说：“坐火车去去北京。”白猫（ ）说：“我滑滑板去北京。”工夫熊猫（ ）说：“我穿溜冰鞋溜到北京去。”蜗牛（ ）说：“我爬上大白菜，被汽车带到北京。”蝴蝶（ ）说：“我跳着扇子舞去北京”。受伤的兔子（ ）说：“我坐着轮椅去北京。”大鼻子魔法师连声说：“好！很好！非常好！”接下来就请“海洋组”说说怎么去北京吧！美人鱼（ ）说：“我从海里游着去北京。”青蛙（ ）说：“我跳着蛙跳去北京。”螃蟹（ ）说：“我顺马路爬着去北京。”乌龟（ ）说：“我骑着单车去北京。“非常非常好！”请大家给海洋组以掌声鼓励，顿时，教室里就像放礼花一样。接下来，就请我们的“空中编队”发言。空姐（ ）说：
5、“我乘飞机去北京。”外星人（ ）说：“我坐飞碟去北京”。阿童木（ ）说：“我乘火箭去北京。”超人（ ）说：“我乘风筝去北京。”毕加猪（ ）说：“我乘猴哥的筋斗云去北京。”姜子牙（ ）说: “我坐麒麟去北京。”蜘蛛侠（ ）说：“我乘缆车去北京。”悟空（ ）说：“我来个撑杆跳高，弹去北京。”土行孙（ ）说: “我钻下水道去北京。”“哈哈！钻下水道去北京，土行孙可真幽默！同学们都快笑死了，笑得死去活来。”大鼻子魔法师说：“好！真好！你们真是一点通啊！老师为有你们这样的学生而幸福！”“哈哈！如果我们继续这样思考下去，去北京的路至少都有条。”像刚才这样，我们一帮人，围绕一个“去北京的问题”，然后，大家从
6、不同方向，不同角度，从自己的知识经验去寻找解决问题的答案的思考方法，就叫“头脑风暴”。“头脑风暴”是一个比喻，比喻我们大脑的思考力、想象力、创造力就像“龙卷风”一样强大。头脑风暴，简单地说：“就是给你的问题、困难，找到种解决办法。”同学们，愿你们在以后的学习生活中，在学全脑情智作文中，多玩玩“头脑风暴”，如果你会“玩头脑风暴”，下个作文高手就是你！最后，请大家一起抬起头，对着太阳喊：让“头脑风暴”来得更猛烈些吧！ 突然，海王星划出一道闪电，原来是海王星的作文班下课了！（字）【魔力闯关】（） 小朋友，请在上面文章中的括号里，填上“不同的说话提示语：可以是动作、可惜是心情（） 请你思考“树是什么？
7、”（挑战一下，你能写篇“树的头脑风暴”吗？）【魔力闯关】生命的要义 人生要做两件事：一件感恩，一件感悟；人生要迈两道坎：一道情缘，一道金钱；人生要喘两口气：一口精气，一口神气；人生要蓄两种力：一蓄财力，一蓄精力；人生要有两个人：一个思念，一个相伴；人生要悟两箴言：一要诚信做事，一要宽以待人；人生要持两状态：一为谋生，二为乐生。名言（107）理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。苏霍姆林斯基 小故事大智慧（107） 最美好的礼物这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸羡慕的神情。保罗
8、饶有兴趣地看着这个小南孩，从他的衣服来看，他的家庭显然不属于自己这个阶层，就在这时，小男孩抬起头，问道：“先生，这是你的车吗？”“是啊，”保罗说，“我哥哥给我的圣诞节礼物。”小男孩睁大了眼睛：“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱？”保罗点点头。小男孩说：“哇！我希望”保罗认为他知道小男孩希望的是什么，有一个这样的哥哥。但小男孩说出的却是：“我希望自己也能当这样的哥哥。”保罗深受感动地看着这个男孩，然后他问：“要不要坐我的新车去兜风？”小男孩惊喜万分地答应了。逛了一会之后小男孩转身向保罗说：“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面？”保罗微微一笑，他理解小男孩的想法：坐一辆大而漂亮的车子回家
9、，在小朋友的面前是很神气的事。但他有想错了。“麻烦你停在两个台阶那里，等我一下好吗？”小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内，不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹症而跛着一只脚。他把弟弟安置在下边的台阶上，紧靠着坐下，然后指着保罗的车子说：“看见了吗？就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对？是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱！将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，这样你就可以看到我一直跟你讲的橱窗里那些好看的圣诞节礼物了。”保罗的眼睛湿润了，他走下车子，将小弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来。于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。在
10、这个圣诞节，保罗明白了一个道理：给予真的比接受更令人快乐。书外人语不是希望有这样一个哥哥，而是希望能像这个哥哥一样。我们想，这个小男孩一定会成功，伟大的爱总会给人伟大的力量。 两个选择你会怎么做？请你作出你的选择，这不是什么机智问答。总之读下去，我的问题是：你会作出同样的选择吗？在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：“照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子那样学习，他无法像别的孩子一样理解事物。在我孩子身上，大自然的法则何在？”所有听众都哑口无
11、言。这个父亲继续说：“我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会，而这一次，体现在别人如何对待这个孩子。”接着，他说了下面这个故事：西恩在一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：“你想他们会让我一起玩吗？”我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说“我们输了6分而现在正在第8局上，我想他可以参加我们的队，我们会在第9局设法让他上场打。”
12、西恩带着满脸的喜悦困难地走向他的球队休息区，穿上该队的球衣，我悄悄地滴下眼泪，心中有满满的温暖。那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。在8局下，西恩的队追了上来，但仍然还输3分。第9局上半场，西恩戴上手套防守右外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高兴了，我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。在9局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状况，下一棒是球队逆转的机会，而西恩正是被排在这一棒。在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。然而当西恩踏上打击位置，
13、投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直直的滚向投手。球赛眼看就要结束。投手捡起这软软的滚地球，就可轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的队友都接不到。每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：“西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！”西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。每个人都喊着说：“
14、西恩，跑向二垒，跑向二垒！”刚喘过气，西恩蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。大家都喊“西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去！”西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向，而且喊着，“跑到三垒，西恩，跑到三垒。”当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，“西恩，全垒打！全垒打！”西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他
15、打了一个大满贯并为全队赢的比赛的英雄般。“那一天”，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，“两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。”西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过逝，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！现在，是关于这个故事的一点附注：我们常常不假思索的把数以千计的笑话转来转去，但当我们遇到要传送有关生命的选择的故事时，我们反而感到犹豫了。粗俗、野蛮和经常是有点淫秽的东西每天在网络上无限制的传播着，反而高尚的事情的讨论却在学校里及办公室里被压抑着。如果你在思考着把这个故事转出去，可能你会在你的QQ里挑选出那些不适合听这个故事的群，
16、然而，把这个故事转给你的人相信我们可以让世界变的不一样。我们每天都有无数的机会可以协助去体现大自然的法则。很多人与人之间微不足道的互动都是一个选择的机会。到底我们是把爱和人性的光辉传递下去，或者放弃这些机会使得这世界一点点的更冷漠。有一个智者说过；要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人。所以现在你有两个选择；1.无视2.转发我选择了转发，因为我也感动故事很感人，人性至善至美的东西在这些孩子们身上释放出来了。相信世界的美好，相信我们身边有许许多多这样的好人。让我们把爱传播出去，把幸福带回家。【魔力闯关】在我们日常生活中，总有人走“狗屎云“，也有人行“倒霉运”，看过动画倒霉熊吗？请与“倒霉”为话题，写个“倒霉的故事”，参考题目：我是倒霉熊我们班的倒霉熊倒霉熊的那些事倒霉！倒霉！真倒霉我好倒霉啊！次倒霉幸运与倒霉倒霉的我倒霉熊！你好！倒霉？雄起！倒霉并快乐着倒霉总动员我和倒霉熊一起倒霉倒霉的真倒霉倒霉全脑情智作文命题9